Khoá học quốc tế về vật lý lần thứ 25 - VSOP25 sẽ kéo dài trong hai tuần, từ ngày 22/7 tới ngày 2/8/2019 tại Quy Nhơn, Bình Định (Ảnh: Ban tổ chức cung cấp)

Hôm nay, ngày 22/7/2019, Trường học Vật lý Việt Nam - VSOP lần thứ 25 với chủ đề “Vật liệu hai chiều và các hệ phức hợp van der Waals” đã được khai giảng tại Trung tâm quốc tế về Khoa học và Giáo dục liên ngành ở Quy Nhơn, Bình Định.

Khoá học diễn ra từ 22/7 đến 2/8/2019, dành cho các bạn trẻ, sinh viên đại học, sau đại học và những nhà khoa học trẻ đến từ Việt Nam và một số quốc gia lân cận.

Thành lập năm 1994, đây là năm thứ 25 chuỗi lớp học được duy trì tổ chức hàng năm, hình thành từ sáng kiến của Hội Gặp gỡ Việt Nam do Giáo sư Trần Thanh Vân làm Chủ tịch và Hội Vật lý lý thuyết Việt Nam.

Ông Đỗ Vân Nam, một nhà khoa học của Viện nghiên cứu tiên tiến Phenikaa (PIAS), Trưởng Ban tổ chức khoá học cho biết, khoá học năm nay tập trung đào tạo cho học viên các phương pháp và kỹ thuật tiên tiến để khảo sát các tính chất cơ bản và khai phá tiềm năng ứng dụng của lớp các hệ vật liệu hai chiều. Các phương pháp và kỹ thuật tính toán như Machine-Learning và Trí tuệ nhân tạo sẽ được vận dụng để dự đoán các cấu trúc vật liệu mới và tính toán đặc trưng của các pha vật lý. Đây là phương pháp làm việc của các nhà khoa học hiện nay và chưa được cập nhật trong những chương trình đào tạo ở trường đại học.

Các bức tranh do chính các em học sinh gửi tặng, đó là niềm vui, niềm hạnh phúc đối với cô Nguyễn Thị Thuyết

Cô Trần Thị Phượng (SN 1987, giáo viên đã có 10 năm dạy ở trường Tiểu học số 1 Đakrông, huyện Đakrông) cho biết, các học trò ở vùng cao điều kiện sống rất khó khăn nên hầu như ngày 20/11 năm nào các em cũng hái hoa rừng, rau rừng để tặng cô, thầy.

Ngoài ra, các em còn đưa các sản vật của nhà như: con gà, củ khoai, củ sắn, ít nếp có sẵn ở nhà đến tặng cho các cô thầy.

Các cô trò chụp ảnh bên những khóm hoa dại các em tặng

Trên trang cá nhân, cô Nguyễn Thị Thuyết (SN 1987, đã có thâm niên 10 năm đi dạy ở trường Tiểu học và THCS Húc Nghì, huyện Đakrông), chia sẻ:

“20.11.2019, đánh dấu 10 năm là giáo viên vùng cao, đến hẹn lại lên một mùa hiến chương nữa lại về. Cô không được các em tung bông, tung hoa, không hộp quà hay những tấm thiệp rực rỡ sắc màu, nhưng bù lại cô nhận được từ các em tấm lòng chân thật, nụ cười hồn nhiên và ngây ngô... Món quà 20.11 của cô đơn giản vậy thôi!!! Chúc các thầy, cô, anh, chị, em đồng nghiệp có một ngày lễ thật ý nghĩa”.

Các cô hạnh phúc bên những món quà của học trò

Đi kèm các dòng chữ cảm động ấy là những bức tranh do chính tay học trò tặng cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

Cô Thuyết bộc bạch thêm, học sinh ở đây vì điều kiện kinh tế chưa phát triển, việc đi lại khó khăn nên muốn học sinh đi học đa phần còn phải đi vận động. Các trường hợp học sinh ở các xã xa mình phải đích thân đi gọi học sinh hoặc tới nhà chở học sinh đến học cho có bè có bạn.

Cu cậu lên hát tặng cô giáo nhân lễ 20/11

Cô Thiều Thị Ngân Hà (giáo viên đã dạy 10 năm ở trường Tiểu học và THCS Húc Nghì) chia sẻ, có nhiều năm ngày 20/11 lặng lẽ trôi qua mà bản thân không được nhận quà. Có những năm các em học sinh đem tặng cho chị những món quà rất đỗi giản dị, chân thành như: mật ong nhà, hoa phong lan, ớt nhà trồng đến tặng cô, khiến cô không giấu nổi xúc động.

Quà tặng có cả những bao gạo các em đưa từ nhà tới

Ngoài ra các em không ngần ngại hát tặng các cô để chúc các cô có ngày lễ thật ý nghĩa. Đó chính là niềm động lực to lớn giúp các thầy cô vững bước trong sự nghiệp trồng người.

Hương Lài

Học sinh lớp 1 mang mèo cưng đến lớp và món quà của cô giáo

 Cách phản ứng của cô giáo chủ nhiệm khiến cậu bé Trần Kỳ Phong cảm thấy “thở phào” và tự tin hơn.  

ĐB Tú Anh đề nghị GĐ Sở GD&ĐT cho biết trách nhiệm của Sở với sự việc này, giải pháp tham mưu cho TP để khắc phục tình trạng trên ở các cơ sở ngoài công lập trong thời gian tới.

Bà cũng đề nghị Chủ tịch UBND quận Cầu Giấy cho biết việc rà soát của quận thời gian qua như thế nào, để xảy ra tình trạng trên thì nguyên nhân thuộc về ai và trách nhiệm của quận, giải pháp khắc phục?

Giám đốc Sở GD&ĐT Chử Xuân Dũng trả lời, trong công tác quản lý nhà trường, Sở luôn quán triệt đến hiệu trưởng các trường, chủ nhóm lớp rằng công việc đầu tiên là phải đảm bảo an toàn, an ninh một cách tốt nhất cho học sinh, giáo viên khi đến trường.

Giám đốc Sở GD&ĐT Chử Xuân Dũng. Ảnh: Phạm Hải

Vì vậy, hằng năm, Sở luôn có những văn bản chỉ đạo kịp thời, hướng dẫn các nội dung này. Đối với cấp học tiểu học và mầm non thì việc chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ cần được quan tâm. Sau đó đến nội dung chất lượng giáo dục.

Theo ông Dũng, cấp học mẫu giáo, nhà trẻ, tiểu học thì được xếp thứ tự an toàn, nuôi dưỡng, giáo dục.

“Về vụ việc tại trường tiểu học Gateway, chúng tôi ý thức được rằng ngành GD&ĐT có phần trách nhiệm. Đây là một sự việc hy hữu, một sự việc rất là đau xót đối với ngành.

Trách nhiệm lớn nhất trong sự việc này là các cá nhân có liên quan đưa đón học sinh, cô giáo chủ nhiệm của lớp, rồi ban giám hiệu nhà trường”, ông Dũng nói.

Về nguyên nhân, lãnh đạo Sở GD&ĐT Hà Nội cho rằng vẫn còn lỗ hổng trong công tác quản lý và tinh thần làm việc thiếu trách nhiệm của các cá nhân trực tiếp liên quan đến sự việc này.

“Nguyên nhân cụ thể thì chúng ta sẽ chờ xác minh, công bố của các cơ quan điều tra”, ông Dũng cho hay.

Về giải pháp để không xảy ra sự việc tương tự, ông Dũng cho biết, ngay sau sự việc đau lòng đó, ngành đã tổ chức rà soát, yêu cầu tất cả các đơn vị trường báo cáo thống kê biển số xe, nhãn hiệu xe, loại xe và số lượng giấy tờ xe, số học sinh đưa đón trên từng xe đó, gửi kết quả rà soát tới Công an TP và Sở GTVT để phối hợp công tác quản lý.

Ông Dũng thông tin, hiện nay TP có 246 trường với 2.293 xe, khoảng 40.900 học sinh tham gia các phương tiện đưa đón.

Giải pháp tiếp là yêu cầu các nhà trường thực hiện nghiêm việc lựa chọn các đơn vị dịch vụ cung cấp vận chuyển học sinh, lựa chọn các nhà cung cấp đảm bảo an toàn, đảm bảo yêu cầu về công tác quản lý.

Sở yêu cầu các trường tham gia dịch vụ này xây dựng một quy trình đưa đón trẻ em đến trường, quản lý trong giờ học và bàn giao về gia đình hàng ngày, bảo đảm một cách nghiêm túc.

Ông cũng đề cập về công tác tuyên truyền đến người dân, cha mẹ học sinh. Đầu năm học, trong tháng an toàn giao thông, trong số hơn 2.293 lái xe của các nhà trường thì có gần 600 lái xe đã tham gia ký cam kết thực hiện nghiêm túc nội dung này.

Lãnh đạo Sở GD&ĐT kiến nghị với Công an TP, Sở GTVT tiếp tục hỗ trợ Sở rà soát các xe trên các danh mục mà Sở đã thống kê, gửi các đơn vị.

Sở GD&ĐT đề nghị Sở GTVT có hướng dẫn về các dịch vụ đưa đón học sinh. Học sinh lứa tuổi tiểu học các em vẫn phải có người giám hộ. Nếu như không xây dựng yêu cầu đối với lái xe, quy trình thì rất khó khăn cho việc quản lý.

Theo ông, vừa qua, tại một số địa phương có việc một số xe kém chất lượng, đã hết thời hạn lưu hành được cải tạo và cha mẹ học sinh đã tập trung lại để thuê xe đó vận chuyển con em mình. Vì vậy, ông đề nghị cha mẹ học sinh, người dân nâng cao hơn nữa trách nhiệm đối với con em mình. 

Khởi tố giáo viên chủ nhiệm vụ bé trai trường Gateway tử vong

 Công an quận Cầu Giấy (Hà Nội) quyết định khởi tố bị can với cô giáo chủ nhiệm lớp bé Lê Hoàng Long. 

Mùa hè vừa qua, Italy phủ xanh châu Âu bằng lối chơi kiểm soát bóng đầy quyến rũ và giành chức vô địch EURO sau hơn nửa thế kỷ chờ đợi.

Italy bế tắc trước Bắc Ireland

Chỉ 4 tháng sau màn đăng quang ở Wembley (London, Anh) là một bộ mặt hoàn toàn khác của Italy.

Trên sân Windsor Park ở Belfast, màn trình diễn trước chủ nhà Bắc Ireland phản ánh chính xác nhất những vấn đề của Azzurri hậu EURO 2020: những ngôi sao không còn là chính mình, lối đá thiếu đột biến và một HLV quá mức bảo thủ.

Nói cách khác, Italy của Roberto Mancini vẫn chưa thức giấc sau khi ngủ quên trên chiến thắng.

Trong thế trận buộc phải chiến thắng và cần ghi nhiều bàn thắng để so sánh hiệu số với Thụy Sĩ, các học trò của Mancini hoàn toàn bế tắc.

Italy kiểm soát bóng đến 71,3% và thực hiện 12 cú dứt điểm. Tuy vậy, mức độ nguy hiểm mà nhà vô địch châu Âu tạo ra không cao.

Trong hơn một giờ đồng hồ đầu tiên, Mancini cho Azzurri thi đấu với "số 9 ảo" là Insigne và không hiệu quả. Sau đó, những "số 9" Belotti và Scamacca lần lượt vào sân cũng không tạo được đột biến.

Những người hùng EURO 2020 không còn là chính mình

Thậm chí, chính sự xuất sắc của Gigio Donnarumma đã giúp đội bóng Thiên thanh không bị thua khi rời Belfast.

Thi đấu bế tắc, trong khi Thụy Sĩ thắng tưng bùng 4-0 trước Bulgaria, Italy mất ngôi đầu bảng và buộc phải bước vào play-off tìm vé dự VCK World Cup 2022.

Khi người Italy sợ hãi

Năm 2017, Italy phải đá play-off và kết quả là họ trở thành khán giả kỳ World Cup 2018 mà Nga đăng cai.

Mancini không làm mới đội hình và lối chơi, khiến Italy suy yếu

Bây giờ, nỗi sợ hãi về thảm họa tương tự ùa về. Người Italy thực sự lo lắng lần thứ hai liên tiếp không giành được quyền tham dự ngày hội bóng đá lớn nhất hành tinh.

Jorginho bị chỉ trích rất nhiều sau quả phạt đền hỏng trong trận hòa Thụy Sĩ cuối tuần trước. Nếu cú đá ấy thành bàn, Azzurri đã có được tấm hộ chiếu sang Qatar.

Có thể hiểu được nỗi thất vọng của các tifosi với Jorginho, người liên tục đá hỏng phạt đền thời gian gần đây.

Dù vậy, không thể nói Jorginho là tội đồ. Vấn đề ở đây là sự sụp đổ toàn diện của Azzurri, về mặt lối chơi và tâm lý chiến đấu.

Sau thành công ở EURO 2020, Mancini không làm mới Italy. Điều này dẫn đến sự thiếu cạnh tranh, cũng như lối chơi dễ dự đoán hơn.

Việc cần thiết làm mới đã được cảnh báo từ trận hòa Bulgaria 1-1, trận đấu đầu tiên từ sau chức vô địch châu Âu.

Nỗi lo về thảm họa 4 năm trước sẽ tái hiện với Azzurri

Nhưng Mancio bỏ qua mọi thứ, vẫn ưu ái những người hùng ở Wembley cả khi họ có phong độ không tốt.

Kết quả, Italy hòa liên tiếp hai trận với Thụy Sĩ, đối thủ mà họ từng thắng dễ 3-0 ở vòng bảng EURO 2020. Trong thời gian này, Azzurri còn gây thất vọng khi thua Tây Ban Nha tại bán kết UEFA Nations League.

Không tính Lithuania quá yếu, trong 4 trận cuối vòng loại World Cup 2022, Italy đều bị cầm hòa theo cùng một kịch bản: cầm bóng áp đảo, dứt điểm rất nhiều (60 lần) nhưng hiệu quả cực thấp (chỉ 2 bàn).

Italy không phải gặp Bồ Đào Nha ở vòng play-off. Nhưng với phong độ bạc nhược thời gian qua, nếu Mancini không thay đổi, đối thủ nào cũng là trở ngại lớn với đội bóng Thiên thanh.

Đại Phong

Bất lực trước Bắc Ireland, Italy phải tranh vé vớt đi World Cup

Bất lực trên sân Bắc Ireland khiến ĐKVĐ châu Âu Italy đánh mất ngôi đầu bảng, qua đó phải tham dự vòng play-off để tìm vé dự VCK World Cup 2022. 

Trong năm 2019, huyện Sóc Sơn đã tổ chức 20 lớp đào tạo nghề cho 689 lao động nông thôn, với các nghề như chăn nuôi thú y, trồng cây ăn quả, trồng rau hữu cơ, rau an toàn, chăn nuôi gia cầm... Đã có 575 lao động có việc làm sau đào tạo, đạt tỷ lệ 83,45%. Nhiều nông dân sau đào tạo nghề cho biết, đã tiếp cận được kiến thức khoa học kỹ thuật và áp dụng ngay vào trồng cây, chăn nuôi của gia đình, cho thu nhập cao hơn trước.

Năm ngoái 2018, huyện Sóc Sơn tổ chức được 60 lớp đào tạo nghề nông nghiệp cho 2.078 lao động nông thôn. Trong đó, có 313 lao động thuộc hộ gia đình người có công, 180 lao động hộ cận nghèo. “Đã có 87,18% lao động nông thôn được học nghề theo nhu cầu và 1.771 lao động (84,86%) lao động có việc làm sau đào tạo. Huyện cũng đã xây dựng được 3 mô hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn với mức thu nhập bình quân 3 – 4 triệu đồng/người/tháng”.

Ngọc Anh

(Ảnh: Thanh Tùng)

Ban chấp hành công đoàn phối hợp với thủ trưởng, người sử dụng lao động xây dựng kế hoạch chăm lo tết, thông báo thời gian nghỉ Tết, thời gian trả lương, thưởng thi đua, tiền tiết kiệm tăng thu nhập (đơn vị công lập).

Thực hiện trả lương, trả thưởng, mức thưởng Tết (đơn vị ngoài công lập), nhà giáo và người lao động hiểu, chia sẻ, an tâm công tác.

Các đơn vị phải nắm chắc tâm tư, nguyện vọng của của nhà giáo, tham gia phối hợp giải quyết kịp thời những thắc mắc, khiếu nại về chế độ chính sách, tiền lương, tiền thưởng…

Đon vị ngoài công lập nếu do hoạt động của đơn vị gặp khó khăn phải trao đổi với người sử dụng lao động có giải pháp tạo nguồn tài chính trả lương, trả thưởng cho người lao động. Trường hợp đơn vị không có nguồn để trả lương, trả thưởng phải báo cáo lên công đoàn ngành.

Về mức chăm lo, căn cứ vào khả năng tài chính, điều kiện của từng cơ quan. Mức chăm lo phải được công khai tại cơ quan, đơn vị, thấp nhất là 500.000 đồng/trường hợp. Ngoài ra, công đoàn thực hiện các chương trình khác như Tấm vé nghĩa tình, phúc lợi đoàn viên…

Lê Huyền

Học sinh TP.HCM nghỉ Tết Nguyên đán Canh Tý 16 ngày

- Học sinh TP.HCM nghỉ Tết Nguyên đán 2020 là 16 ngày, thời gian nghỉ bắt đầu từ 26 tháng Chạp.