Nữ diễn viên 'Hoàn Châu cách cách' qua đời

Trường Coimbra có sức ảnh hưởng mạnh trong phát triển giáo dục đại học của cộng đồng các nước nói tiếng Bồ Đào Nha.

Cơ sở đào tạo lâu đời

Đại học Coimbra được thành lập, phê chuẩn vào năm 1290 bởi vua Dinis (1261-1325). Ngày 1/3 cùng năm, Điều lệ Hoàng gia Bồ Đào Nha chính thức công bố sự thành lập của trường, mặc dù những nỗ lực đã được thực hiện ít nhất kể từ năm 1288 nhằm xây dựng trường đại học đầu tiên ở quốc gia này.

Trong nhiều thế kỷ, Đại học Coimbra đóng vai trò "độc tôn" trong hệ thống giáo dục ở Bồ Đào Nha. Mãi đến năm 1911, 2 trường là Đại học Lisboa và Đại học Porto mới được thành lập. Lịch sử lâu đời và ưu thế vượt trội trong quá khứ giúp Coimbra tạo được ảnh hưởng quan trọng ở Bồ Đào Nha, không chỉ về mặt giáo dục mà còn cả về chính trị và xã hội.

Trường được quản lý bởi mô hình 3 thành phần: Hiệu trưởng (chịu trách nhiệm chính về định hướng chiến lược và quản lý chung), ban giám hiệu (hỗ trợ hiệu trưởng) và hội đồng trường (chịu trách nhiệm bầu chọn hiệu trưởng và ban giám hiệu).

Đại học Coimbra có 8 khoa, mỗi khoa có 1 màu đặc trưng: Nhân văn (xanh thẫm), Luật (đỏ), Y khoa (vàng), Khoa học & Công nghệ (xanh nhạt), Dược (tím), Kinh tế (đỏ và trắng), Khoa học tâm lý và giáo dục (cam), Khoa học thể thao và giáo dục thể chất (nâu). Những màu này được sử dụng trong các biểu tượng và hoạt động của từng khoa.

Coimbra cung cấp 338 khóa học, trong đó có 36 chương trình đại học, 110 chương trình thạc sĩ, 12 chương trình thạc sĩ tích hợp, 68 chương trình tiến sĩ và 112 khóa học không cấp bằng.

Trường hiện có khoảng 25.000 sinh viên, trong đó hơn 5.000 em là sinh viên quốc tế, 1.815 giáo sư, 311 nhà nghiên cứu và 1.357 nhân viên. 

Đặc biệt, Đại học Coimbra được mệnh danh là trường đào tạo thể thao tốt nhất châu Âu. 

Di sản thế giới

Vào năm 2013, UNESCO công nhận Đại học Coimbra là Di sản thế giới, ghi nhận những giá trị trong kiến trúc, văn hóa, truyền thống độc đáo cũng như vai trò lịch sử của nó.

Vai trò lịch sử: Đại học Coimbra là đại học đầu tiên của Bồ Đào Nha và là một trong những lâu đời nhất châu Âu. Đồng thời, trường là một trong những tổ chức chính tham gia vào quá trình hình thành ý thức hệ của nhà nước Bồ Đào Nha trong suốt nhiều thế kỷ.

Được coi là “nhiệt kế chính trị”, trường đồng hành cùng những biến động chính trị và xã hội của Bồ Đào Nha. Trường đóng vai trò quan trọng trong đào tạo giới tinh hoa, người tài, đặc biệt thời kỳ đất nước cạnh tranh với Tây Ban Nha trong việc xây dựng đế chế riêng, mở rộng tầm ảnh hưởng và khám phá biển.

Mô hình kiến trúc văn hóa: Đại học Coimbra sở hữu lối kiến trúc thẩm mĩ, nghệ thuật với nhiều công trình có tuổi đời từ thế kỷ 13, trong đó phải kể đến nhà nguyện São Miguel và thư viện tổng hợp của trường.

Nhà nguyện São Miguel:được thành lập vào năm 1290, ban đầu là một phần của Cung điện Hoàng gia. Sau đó, nhà nguyện được chuyển giao cho Đại học Coimbra vào năm 1597. Đây là nơi tổ chức các nghi lễ tôn giáo vào chủ nhật hàng tuần. 

Thư viện tổng hợp Coimbra: một công trình mang kiến trúc phong cách Baroque thế kỷ 18 được xây dựng dưới thời vua João V của Bồ Đào Nha. Đây là một trong những thư viện Baroque nguyên bản và đẹp nhất châu Âu với diện tích 1.250m2, có 2 tầng hầm, và là nơi lưu trữ 70.000 đầu sách từ trước năm 1800. 

Một số hình ảnh khác:

Bảo Huy (tổng hợp)

Chia sẻ với VietNamNet,thầy Nguyễn Thanh Sơn - Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Thượng Phùng (huyện Mèo Vạc, tỉnh Hà Giang) - nói rằng với nguồn kinh phí hạn hẹp, hằng năm nhà trường thường chỉ hỗ trợ giáo viên về ăn Tết với một gói quà trị giá khoảng 500 nghìn đồng, mang tính chất động viên là chính.

“Chúng tôi thường tặng bằng tiền mặt và không có thêm được một thứ gì khác”, thầy Sơn nói.

“Thật sự ở vùng cao chúng tôi, các trường không có thêm nguồn thu ngoài. Muốn tặng quà Tết cho giáo viên, nhà trường phải tiết kiệm để có kinh phí, mà cũng không được nhiều. Như năm nay, nhà trường sẽ tặng cho mỗi giáo viên một gói quà để bày biện Tết trị giá 500 nghìn đồng gồm rượu, bánh kẹo...”, bà Nguyễn Thị Nga, Phó hiệu trưởng Trường Tiểu học Thị trấn Mèo Vạc cho hay.

Bà Nga nói để có món quà nhỏ này, trường cũng phải chi tiêu tằn tiện cả năm trời.

Là cán bộ quản lý, phần quà Tết của ông Sơn hay bà Nga cũng chỉ như vậy.

“Với những giáo viên lâu năm thì còn đỡ bởi hệ số lương cao hơn, còn với các giáo viên trẻ thì quả thực quà Tết như vậy gần như không thấm tháp. Tuy nhiên, ai cũng hiểu bởi nguồn kinh phí của trường không có”, bà Nga nói.

Thậm chí, với những cán bộ, giáo viên quê xa như bà Nga (ở Thanh Hóa) thì tiền tàu xe về quê cũng gần như “hết quà Tết”. 

Thầy Hồ Tuấn Anh - Hiệu trưởng Trường THCS Quỳnh Phương (thị xã Hoàng Mai, Nghệ An) - thì chia sẻ hiện nay không có quy định nào về việc thưởng Tết cho giáo viên. 

“Tuy nhiên, theo phong tục truyền thống, dịp cuối năm, dù ít hay nhiều, các trường công lập thường cố gắng có chút quà Tết để động viên giáo viên sau một năm làm việc”. 

Để có quà Tết, theo ông Tuấn Anh, các trường công lập thường tiết kiệm chi thường xuyên của cả năm, trích nguồn phúc lợi của nhà trường từ hoạt động dạy thêm có thu phí, nguồn của công đoàn... Với những trường có nguồn thu từ dịch vụ như căng tin, gửi xe thì dễ hơn.  

“Những khoản đó, trường nào tích góp khéo léo thì có thể cân đối để cuối năm có phần quà cho giáo viên”.

Ông Tuấn Anh cho hay, từ đầu năm học, ông cùng công đoàn đã phải phối hợp để xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ và tính toán để cuối năm có thể dôi dư làm quà Tết cho giáo viên từ 1-1,2 triệu đồng.

“Số tiền này so với các ngành khác thì không ăn thua, nhưng so với các trường công lập thì đây là nỗ lực rất lớn của nhà trường và công đoàn”.

Thầy cô thành phố mong được thêm tháng lương

Trong khi đó, các trường ở TP.HCM hay Hà Nội có điều kiện thu xếp thưởng Tết cho giáo viên được đầy đặn hơn, chủ yếu cũng từ việc tiết kiệm.

Cô Lương Du Mai-Hiệu trưởng Trường THCS Cách mạng Tháng Tám (Quận 10, TP.HCM)-cho biết hiện đang chờ duyệt khoản chi này.

"Muốn có một khoản cuối năm cho giáo viên, nhà trường phải tiết kiệm từ ngân sách được cấp, như tiết kiệm điện, nước..."-cô Mai chia sẻ. "Năm nay khác với năm trước là trường phải thiết lập xong "4 loại quỹ" cho hoạt động thường xuyên, dự phòng... của năm tới rồi mới được chi thưởng Tết. Trong khi đó, năm sau lương tăng, phụ cấp tăng nên nhà trường đã khá căng mới thu xếp được một khoản cho Tết năm nay". 

Chưa có con số chính xác nhưng cô Mai cho biết năm nay "vui hơn năm ngoái", mức thưởng sẽ khoảng một tháng lương. Điều mà cô hiệu trưởng mong mỏi là khoản chi này sẽ sớm được thông qua.

"Năm ngoái, sau khi bước vào kỳ nghỉ Tết 3 ngày thì khoản Tết này mới được duyệt. Cũng may trước đó, thầy cô được lĩnh thu nhập tăng thêm nên có tiền chi tiêu. Năm nay, thời gian giữa các đợt nghỉ còn gấp gáp hơn...".

Thầy Lê Thanh Xuân-Hiệu trưởng Trường THPT Phan Đăng Lưu (quận Bình Thạnh, TP.HCM)-cũng cho biết chưa thể nói được chính xác số tiền thưởng năm nay. Tuy nhiên, nhà trường đã sẵn sàng hoàn tất việc thực hiện quy trình về tài chính để sớm có thưởng Tết cho thầy cô.

Khối trường tư tự chủ thưởng Tết 

Ông Nguyễn Quang Tùng - Hiệu trưởng Trường THCS và THPT M.V. Lômônôxốp (Hà Nội) - cho hay dù còn gặp nhiều khó khăn sau dịch Covid-19, nhưng Hội đồng quản trị trường vẫn quyết tâm để có “tháng lương thứ 13” cho giáo viên như những năm trước. 

“‘Tiền lương tháng thứ 13” này được coi như tiền thưởng tết và giáo viên, nhân viên nhà trường vẫn phải đóng thuế thu nhập cá nhân đúng quy định. Do chưa hết tháng 12 nên nhà trường chưa có bảng lương của cả năm dương lịch 2022, nhưng dự kiến năm nay mức thưởng Tết sẽ cao hơn những năm trước. 

Ông Tùng cho hay dự kiến bình quân mức thưởng Tết của giáo viên khoảng 15 triệu đồng, của nhân viên sẽ thấp hơn một chút tùy từng phòng ban. 

"Mức thưởng này có thể cao hơn so với một vài trường công khác, nhưng so với những ngành nghề khác vẫn trong diện thấp, và hoàn toàn xứng đáng với tâm huyết, công sức của các thầy cô. Bởi ở trường tư, áp lực công việc nặng nề, thời gian làm việc có thể kéo dài đến đêm hoặc tràn sang các ngày nghỉ.

Đây vừa là cách để chúng tôi động viên, cũng là cách để giữ chân được những giáo viên giỏi để họ tận tâm với trường lớp, học trò” - ông Tùng bày tỏ.

Ngày 12/3, Ban chỉ đạo phòng, chống dịch Covid-19 tỉnh Hải Dương ban hành công văn hướng dẫn tạm thời cách ly tại nhà đối với các ca mắc Covid-19 đã khỏi bệnh. Theo đó:

- UBND xã, phường, thị trấn ra quyết định cách ly y tế tại nhà với F0 sau khi ra viện.

- Thời gian cách ly y tế tại nhà với F0 sau khi ra viện là 21 ngày.

- Chính quyền địa phương và tổ Covid cộng đồng quản lý từng trường hợp F0 đang cách ly y tế tại nhà trên địa bàn.

- Tổ Covid-19 cộng đồng hàng ngày theo dõi sự chấp hành cách ly và giám sát sức khỏe của F0 tại từng hộ gia đình. Yêu cầu F0 và gia đình thực hiện đầy đủ các quy định cách ly y tế tại nhà, theo dõi sức khỏe, đo thân nhiệt hàng ngày.

Trong quá trình theo dõi, nếu phát hiện F0 hoặc các thành viên trong hộ gia đình có triệu chứng nghi ngờ mắc bệnh: ốm mệt, sốt, ho, đau họng, cảm cúm, mất khả năng ngửi, viêm đường hô hấp… cần báo ngay cho trạm y tế xã và cơ quan y tế đến lấy mẫu bệnh phẩm xét nghiệm SARS-CoV-2.

- Tổ chức xét nghiệm SARS-CoV-2 định kỳ cho F0 đang cách ly y tế tại nhà 3 lần: lần 1 vào ngày thứ 5-7; lần 2 vào ngày thứ 12-14; lần 3 vào ngày thứ 21 của thời gian cách ly tại nhà.

- Nếu sức khỏe của bệnh nhân bình thường và kết quả xét nghiệm lần 1, lần 2, lần 3 trong thời gian cách ly tại nhà đều âm tính với SARS-CoV-2 thì đủ điều kiện cho F0 kết thúc cách ly y tế tại nhà. UBND xã, phường, thị trấn cấp giấy xác nhận đã hoàn thành cách ly y tế tại nhà đối với người được cách ly.

Nguyễn Liên

Bệnh nhân Covid-19 nặng nhất Hải Dương đã khỏe mạnh, tự đi lại, sinh hoạt

Ông H. chuyển nguy kịch sau 12 tiếng nhập viện, phải can thiệp thở máy và tính đến phương án đặt ECMO (kỹ thuật tim phổi nhân tạo). Tuy nhiên, ông đã có sự hồi phục diệu kỳ sau nỗ lực điều trị của các bác sĩ.

Quỳnh Chi

Zverev vào tứ kết US Open sau loạt "đấu súng" nghẹt thở

Alexander Zverev cần tới loạt tie-break ở set thứ 3 và vượt qua Jannik Sinner với điểm số 6-4, 6-4, 7-6(9-7), qua đó đoạt vé vào tứ kết Grand Slam Mỹ Mở rộng 2021.