Viền màn hình iPhone Xs Max không mỏng như người ta vẫn tưởng

iPhone 2019 sẽ có 3 camera, kích thước giống hệt năm nay

Galaxy Note 10 tăng kích cỡ màn hình để lớn hơn iPhone Xs Max

Thông tin này vừa được khẳng định bởi Phil Schiller, Phó Chủ tịch cấp cao mảng Tiếp thị toàn cầu của Apple. Theo Phil, nhiều người khi đọc tới S và R sẽ nghĩ ngay đến những chiếc xe thể thao, tuy nhiên sự thực thì tên gọi của iPhone Xs hay iPhone Xr chẳng hề mang một ý nghĩa nào cả, ông nói.

Chia sẻ thêm về iPhone Xr, Phil Schiller cho rằng, Apple đang cố truyền tới người dùng thông điệp đây là sản phẩm tốt nhất, dù giá của chúng chưa hẳn đã thể hiện điều này.

{keywords}
Người dùng sẽ phải bỏ nhiều tiền hơn để mua iPhone Xs. Trong khi đó, sự khác biệt giữa 2 thiết bị này lại không quá lớn.

iPhone Xs được trang bị màn hình OLED trong khi iPhone Xr sử dụng màn hình LCD. Tuy nhiên theo Phil Schiller, sẽ chẳng ai có thể nhận ra điều đó trừ khi họ dùng tay để nhấn lên mặt kính. Điều này là bởi retina đã chạm tới ngưỡng độ phân giải của mắt người.

Trước thắc mắc về việc tại sao iPhone Xs không sử dụng màn hình LCD để giảm chi phí, vị Phó Chủ tịch cấp cao mảng Tiếp thị toàn cầu của Apple cho rằng, khi làm ra mẫu máy này, Apple muốn cho mọi người có sự lựa chọn thay vì tự mình phân loại chúng.

Với mức giá khá hợp lý, iPhone Xr có thể giúp Apple chạm tới nhiều người dùng hơn, những khách hàng không có đủ tiền để mua về các thiết bị như iPhone Xs.

Tuấn Nghĩa (Theo Phonearena)

Nếu vỡ màn hình iPhone Xr, người dùng mất 4 triệu để thay mới

Nếu vỡ màn hình iPhone Xr, người dùng mất 4 triệu để thay mới

Apple vừa công bố mức giá thay thế linh kiện của iPhone Xr ngay trước thời điểm mở bán. Mức giá này được áp dụng cho những người không mua gói bảo hành AppleCare+.

" />

Sếp Apple: iPhone Xr hay iPhone Xs đều là những cái tên vô nghĩa

Ngoại Hạng Anh 2025-04-06 00:04:21 58

Không ít ý kiến thắc mắc về tên gọi của iPhone Xr và iPhone Xs. Nhiều tranh luận đã nổ ra xoay quanh cách lý giải 2 cái tên này. Tuy nhiên,ếpAppleiPhoneXrhayiPhoneXsđềulànhữngcáitênvônghĩgiải bóng đá la liga có một sự thực là chúng chẳng hề mang một ý nghĩa nào cả.

Viền màn hình iPhone Xs Max không mỏng như người ta vẫn tưởng

iPhone 2019 sẽ có 3 camera, kích thước giống hệt năm nay

Galaxy Note 10 tăng kích cỡ màn hình để lớn hơn iPhone Xs Max

Thông tin này vừa được khẳng định bởi Phil Schiller, Phó Chủ tịch cấp cao mảng Tiếp thị toàn cầu của Apple. Theo Phil, nhiều người khi đọc tới S và R sẽ nghĩ ngay đến những chiếc xe thể thao, tuy nhiên sự thực thì tên gọi của iPhone Xs hay iPhone Xr chẳng hề mang một ý nghĩa nào cả, ông nói.

Chia sẻ thêm về iPhone Xr, Phil Schiller cho rằng, Apple đang cố truyền tới người dùng thông điệp đây là sản phẩm tốt nhất, dù giá của chúng chưa hẳn đã thể hiện điều này.

{ keywords}
Người dùng sẽ phải bỏ nhiều tiền hơn để mua iPhone Xs. Trong khi đó, sự khác biệt giữa 2 thiết bị này lại không quá lớn.

iPhone Xs được trang bị màn hình OLED trong khi iPhone Xr sử dụng màn hình LCD. Tuy nhiên theo Phil Schiller, sẽ chẳng ai có thể nhận ra điều đó trừ khi họ dùng tay để nhấn lên mặt kính. Điều này là bởi retina đã chạm tới ngưỡng độ phân giải của mắt người.

Trước thắc mắc về việc tại sao iPhone Xs không sử dụng màn hình LCD để giảm chi phí, vị Phó Chủ tịch cấp cao mảng Tiếp thị toàn cầu của Apple cho rằng, khi làm ra mẫu máy này, Apple muốn cho mọi người có sự lựa chọn thay vì tự mình phân loại chúng.

Với mức giá khá hợp lý, iPhone Xr có thể giúp Apple chạm tới nhiều người dùng hơn, những khách hàng không có đủ tiền để mua về các thiết bị như iPhone Xs.

Tuấn Nghĩa (Theo Phonearena)

Nếu vỡ màn hình iPhone Xr, người dùng mất 4 triệu để thay mới

Nếu vỡ màn hình iPhone Xr, người dùng mất 4 triệu để thay mới

Apple vừa công bố mức giá thay thế linh kiện của iPhone Xr ngay trước thời điểm mở bán. Mức giá này được áp dụng cho những người không mua gói bảo hành AppleCare+.

本文地址:http://pay.tour-time.com/news/534e098552.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Từ đầu năm 2020, những thông tin về sự hợp nhất giữa Grab và Gojek liên tục xuất hiện. Cứ mỗi lần cập nhật, lại có thêm nguồn tin khẳng định về bước tiến mà 2 công ty này đạt được trong đàm phán.

Mới đây nhất, Bloomberg đưa tin Grab và Gojek đã vượt qua được những quan điểm khác biệt, thống nhất nhiều hạng mục đàm phán để có thể tiến tới một thỏa thuận hợp nhất. Với 2 “siêu kỳ lân” công nghệ đều có trụ sở tại Đông Nam Á, đây có thể trở thành thương vụ công nghệ lớn nhất khu vực.

Kỳ phùng địch thủ tại Đông Nam Á

Theo Bloomberg, những ý tưởng về việc sáp nhập Grab với Gojek được đề xuất sau chuyến đi Indonesia của ông Son Masayoshi, CEO và nhà sáng lập của SoftBank vào tháng 1. Tại đây, ông đã hứa hẹn sẽ tiếp tục đầu tư vào đất nước đông dân nhất khu vực.

Với dân số vào khoảng 274 triệu người, Indonesia là một thị trường quá lớn và hấp dẫn. Đây cũng là “sân nhà” của Gojek, nơi công ty này ra đời 10 năm trước.

Sức hấp dẫn của Indonesia cũng khiến cho Grab, có trụ sở tại Singapore, không muốn bỏ qua. Theo thống kê của Financial Times năm 2019, Gojek hoạt động ở 207 thành phố Đông Nam Á, trong đó có 203 thành phố thuộc Indonesia. Con số tương ứng của Grab là 339 và 224.

grab sap nhap gojek anh 2

Grab và Gojek là những đối thủ cạnh tranh khốc liệt trong thị trường gọi xe, giao đồ ăn lẫn tài chính số tại Indonesia. Ảnh: Bloomberg.

“Hiện nay chẳng có ai hoàn toàn trên cơ. Không tính Indonesia thì Grab đang có lợi thế, nhưng ở Indonesia Gojek vẫn là người nắm cuộc chơi, và thị trường có thể thành độc quyền kép”, Neeu Laungani, Giám đốc đầu tư lĩnh vực công nghệ tại châu Á của Deutsche Bank nhận xét.

Quy mô thị trường quá lớn vừa hứa hẹn khả năng tăng trưởng, vừa yêu cầu nguồn lực khổng lồ.

Bắt đầu từ lĩnh vực gọi xe, Grab lẫn Gojek đều đã mở rộng ra các mảng kinh doanh khác như giao đồ ăn, thanh toán điện tử hay quản lý tài sản. Việc mở rộng nhanh chóng để đạt tầm vóc đủ lớn khiến 2 công ty phải liên tục đầu tư. Lợi nhuận vì thế trở thành mục tiêu rất khó đạt được trong thời gian ngắn.

"Các thế lực đứng sau muốn những điều mà Grab hay Gojek không thể kiểm soát được", Financial Times dẫn lời một nhà đầu tư của Grab.

Năm 2018, CEO Gojek khi đó là Nadiem Makarim trả lời Reuters rằng công ty này kỳ vọng có lợi nhuận “sau vài năm nữa”. Tới tháng 11 vừa qua, đồng CEO Andre Soelistyo của Gojek tiết lộ công ty này đã có lợi nhuận hoạt động ở 4 mảng kinh doanh chính, và đang tìm sự cân bằng giữa gọi vốn và tự đầu tư.

Trong khi đó, trả lời CNBC vào năm 2019, CEO Grab Anthony Tan tiết lộ công ty này sẽ chỉ IPO khi toàn bộ mảng kinh doanh đã có lợi nhuận. Tuy nhiên, ông Tan không nêu cụ thể thời điểm mà Grab dự kiến đạt được điều đó.

Áp lực từ những nhà đầu tư tên tuổi

Những tên tuổi đứng sau 2 siêu kỳ lân công nghệ đều là công ty lớn. Danh sách nhà đầu tư của Gojek có Tencent và Google, trong khi Grab được SoftBank và Microsoft đổ vốn. Sau nhiều vòng đầu tư, Grab được định giá 14 tỷ USD, còn con số của Gojek là 10 tỷ USD.

Sức ép từ những gã khổng lồ đứng phía sau có thể là lực đẩy chính khiến Grab, Gojek đến gần nhau.

grab sap nhap gojek anh 3

CEO SoftBank Son Masayoshi đã ủng hộ việc sáp nhập 2 công ty sau khi thăm Indonesia đầu năm nay. Ảnh: Phủ tổng thống Indonesia.

“Các thế lực đứng sau muốn những điều mà Grab hay Gojek không thể kiểm soát được. Chúng ta đang nói đến những nhà đầu tư dài hạn với quyền lực lớn ở cả 2 công ty, và tất cả đều muốn dừng đốt tiền hoặc tìm đường rút mang lại lợi nhuận cho khoản đầu tư của mình”, Financial Times dẫn lời một nhà đầu tư của Grab.

Tư duy này có thể thấy rõ nhất ở SoftBank, ông lớn về đầu tư trong lĩnh vực công nghệ. Thất bại với WeWork năm 2019 khiến cho công ty của Son Masayoshi trở nên cẩn thận hơn với những startup vẫn đang cần “đốt tiền” để phát triển.

Đại dịch Covid-19 càng khiến cho những công ty trở nên thận trọng hơn trong những khoản chi để mở rộng thị trường.

Trước đó, ông Son từng tin rằng thị trường gọi xe sẽ chỉ có thế độc quyền, nơi công ty có nhiều tiền nhất sẽ thống lĩnh. Tuy nhiên, sau khi chứng kiến sự cạnh tranh bền bỉ của Gojek, đặc biệt là tại Indonesia, có lẽ nhà đầu tư Nhật Bản đã nghĩ lại.

Việc sáp nhập sẽ giúp cho 2 công ty có thể tập trung nguồn lực để tăng tốc, hướng tới mục tiêu đạt lợi nhuận. Các nhà phân tích cho rằng liên danh của Grab, Gojek sẽ có giá trị lớn gấp nhiều lần tổng định giá của 2 công ty hiện tại.

Kết thúc "cuộc chiến taxi"

Grab, Gojek cũng đang có một đối thủ chung đáng gờm: Sea. Công ty có trụ sở tại Singapore này đã tiến vào thị trường Indonesia năm 2018 với ví điện tử ShopeePay. Theo thống kê của công ty Ipsos vào tháng 10, ShopeePay là ví điện tử được chuộng nhất tại Indonesia, với tỷ lệ người dùng cao hơn 2 giải pháp của Grab (OVO) và Gojek (GoPay).

Chỉ trong năm 2020, giá trị cổ phiếu của Sea đã tăng gần 3 lần, giúp công ty này được định giá tới hơn 87 tỷ USD. Lĩnh vực game và thương mại điện tử là những trụ cột giúp công ty này tự tin mở rộng vào mảng thanh toán trực tuyến.

Khó khăn từ thị trường, sức ép từ nhà đầu tư và áp lực từ đối thủ lớn khiến cho thương vụ sáp nhập Grab, Gojek trở nên khả thi hơn. Những yếu tố cản trở vụ mua bán là sự phản đối của những quản lý cấp cao của 2 công ty, cũng như sự vướng mắc về pháp lý với các quy định về độc quyền.

Tuy nhiên, yếu tố thứ hai có thể không gây trở ngại quá lớn đối với một thương vụ trị giá hàng chục tỷ USD. Sau thương vụ Grab mua lại hoạt động của Uber vào năm 2018, cả 2 công ty chỉ bị phạt 9,7 triệu USD.

grab sap nhap gojek anh 4

Anthony Tan, nhà đồng sáng lập Grab có thể trở thành CEO của liên danh mới. Ảnh: Bloomberg.

Nhà sáng lập Nadiem Makarim của GoJek và Anthony Tan của Grab từng học chung khóa MBA tại Harvard năm 2011. Hai nhân vật này sau đó đã trở thành những đối thủ lớn của nhau, với 2 siêu kỳ lân của Đông Nam Á.

Giờ đây Makarim đã trở thành Bộ trưởng Giáo dục và Văn hóa của Indonesia. Người bạn học cũ của ông, Anthony Tan, có thể trở thành CEO của liên danh mới, hợp nhất ước mơ của cả 2.

Năm 2016, tờ báo nội bộ của trường kinh doanh Harvard từng điểm lại cuộc đối đầu giữa Gojek và Grab trong bài viết có tựa đề "Cuộc chiến taxi ở Jakarta". Gọi xe hiện nay không còn là lĩnh vực quan trọng duy nhất của cả 2 công ty. Sáp nhập là một lựa chọn hợp lý, giúp cho họ tiến đến tương lai với những lĩnh vực hứa hẹn khác như thanh toán điện tử cùng những đối thủ mới.

(Theo Zing)

Grab và Gojek đang chốt điều khoản để sáp nhập

Grab và Gojek đang chốt điều khoản để sáp nhập

Thương vụ sáp nhập giữa Grab và Gojek nếu xảy ra sẽ có tác động mạnh tới thị trường dịch vụ gọi xe tại Việt Nam nói riêng và các quốc gia Đông Nam Á nói chung.   

">

Lý do Grab, Gojek cần về một nhà

Mới đây, Sở GD-ĐT tỉnh Phú Thọ thông báo cho học sinh các trường THCS và THPT; học viên, sinh viên các trường đại học, cao đẳng, trung cấp, các trung tâm giáo dục ngoại ngữ - giáo dục thường xuyên trên địa bàn đi học bắt đầu từ ngày 23/4. Trẻ mầm non và học sinh tiểu học tiếp tục nghỉ học đến khi có thông báo mới.

Để đảm bảo an toàn cho học sinh đi học trở lại, sở GDĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục duy trì nền nếp, kỷ cương ngay từ buổi học đầu tiên trở lại. Đồng thời thực hiện nghiêm các quy định về phòng chống dịch bệnh và quy định về khoảng cách học sinh ngồi trong lớp (theo hướng mỗi lớp tách đôi số lượng học sinh, đảm bảo khoảng cách tối thiểu theo quy định và bố trí tổ chức dạy học vào buổi sáng, buổi chiều); chỉ tổ chức các hoạt động giáo dục trong phạm vi từng lớp học (không tổ chức chào cờ, hoạt động tập trung đông học sinh…).

UBND tỉnh Yên Bái cũng đã quyết định cho học sinh lớp 9 và lớp 12 của các trường THCS, THPT, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, các trường trung cấp trên địa bàn đi học trở lại từ ngày 23/4.

UBND tỉnh này cũng giao Sở GD-ĐT phối hợp với sở Y tế xây dựng phương án, hướng dẫn các cơ sở giáo dục trong tỉnh về chương trình và công tác tổ chức dạy học đảm bảo an toàn, đúng quy định về phòng, chống dịch. Bao gồm giãn cách học sinh trong lớp học, không tập trung động người, đeo khẩu trang bắt buộc, sát khuẩn, đo thân nhiệt và theo dõi sức khỏe, vệ sinh trường lớp…

Sau ngày 27/4, sở GD-ĐT tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm để tiếp tục tham mưu với UBND tỉnh phương án cho các học sinh đi học trở lại vào ngày 4/5.  

UBND tỉnh Hải Dương cũng ban hành công văn về việc cho học sinh, học viên, sinh viên đi học trở lại sau thời gian nghỉ để phòng, chống dịch Covid-19.

Theo đó, học sinh lớp 9 các trường THCS và học sinh lớp 12 các trường THPT, trung tâm GDNN-GDTX; học sinh, học viên, sinh viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đi học trở lại từ ngày 23/4.

Học sinh các lớp còn lại của trường THCS, THPT, trung tâm GDNN-GDTX đi học trở lại từ ngày 27/4. Trẻ em mầm non, học sinh tiểu học toàn tỉnh đi học trở lại từ ngày 4/5.

UBND tỉnh cũng yêu cầu các trường đại học trên địa bàn tỉnh, Trường CĐ Hải Dương căn cứ tình hình cụ thể xem xét, quyết định thời điểm cho sinh viên trở lại trường học.

Khi học sinh đi học trở lại, các trường điều chỉnh nội dung dạy học; chủ động xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động giáo dục, bảo đảm thực hiện nghiêm túc. Tạm dừng việc tổ chức chào cờ tập trung toàn trường, không tổ chức các hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa trong và ngoài nhà trường. Tạm dừng tổ chức ăn bán trú cho đến khi có thông báo mới.

{keywords}
Ảnh minh họa: Hải Nguyên.

UBDN TP Hải Phòng cũng quyết định cho học sinh khối 9 trường THCS, khối 12 trường THPT đi học trở lại từ ngày 23/4. Đối với trẻ mầm non, học sinh tiểu học, THCS (khối 6, 7, 8); THPT (khối 10, 11), trung tâm GDNN-GDTX đi học trở lại  từ ngày 27/4.

UBND TP giao Sở GD-ĐT chỉ đạo các nhà trường, cơ sở giáo dục thực hiện các biện pháp khử khuẩn, vệ sinh lớp học, trường học trước khi đón học sinh đi học trở lại. Thực hiện việc đo thân nhiệt, 100% học sinh đeo khẩu trang, rửa tay bằng nước sát khuẩn và các biện pháp phòng, chống dịch theo quy định khi tới trường.

Bên cạnh đó, bố trí lịch học 1 buổi/ngày (không áp dụng đối với cơ sở giáo dục mầm non).

Sở GD-ĐT tỉnh Gia Lai cũng vừa thông báo cho học sinh, học viên lớp 9, lớp 12 đi học trở lại từ ngày 23/4. Các học sinh, học viên, sinh viên còn lại chờ thông báo đi học lại của sở GD-ĐT.

Các trường THCS, THPT, các trung tâm GDNN-GDTX khẩn trương vệ sinh trường, lớp học, làm sạch bàn ghế, tẩy trùng các thiết bị dạy học. Đảm bảo nhà vệ sinh sạch sẽ, có đủ nước sạch và xà phòng rửa tay, nước sát khuẩn, thiết bị đo thân nhiệt để kiểm tra tình hình sức khỏe của học sinh.

Trong thời gian từ ngày 23/4 đến 25/4, các đơn vị chủ động xây dựng phương án chia lớp và lên kế hoạch bố trí giáo viên giảng dạy phù hợp với tình hình cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên của trường (ít nhất mỗi lớp phải chia làm hai độc lập sao cho đảm bảo khoảng cách an toàn)…

Theo kế hoạch dự kiến từ ngày 27/4, tất cả học sinh THCS, THPT, học viên, sinh viên CĐSP đi học trở lại; học sinh mầm non, tiểu học đi học trở lại từ ngày 4/5.

UBND tỉnh Điện Biên cũng đã cho phép học sinh các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, Trường Chính trị tỉnh, các trường cao đẳng, Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh, các trung tâm ngoại ngữ - tin học, giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn tổ chức các hoạt động dạy học trở lại từ ngày 27/4. Ttrong thời gian từ 27/4 đến 16/5 chỉ tổ chức dạy học 1 buổi/ngày.

UBND tỉnh yêu cầu các cơ sở giáo dục tiến hành dạy học bài mới, không tổ chức chào cờ đầu tuần và các hoạt động tập thể, tập trung đông người cho đến khi có chỉ đạo mới.

Tạm thời chỉ tổ chức nấu ăn cho học sinh các trường PTDT nội trú và học sinh thuộc đối tượng quy định tại Nghị định 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2016 của Chính phủ (bố trí cho học sinh ăn theo nhóm, đảm bảo không quá 8 học sinh/phòng, không tổ chức cho học sinh ăn tập trung tại phòng ăn tập thể).

Chiều 22/4, UBND tỉnh Nghệ An quyết định cho phép học sinh THCS, THPT; học viên, sinh viên tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các trường ĐH đi học trở lại từ ngày 27/4. Đối với học sinh mầm non, tiểu học trở lại trường từ ngày 4/5. Chủ tịch UBND tỉnh giao thủ trưởng các cơ sở giáo dục bố trí đầy đủ hệ thống rửa tay, dung dịch sát khuẩn và triển khai nghiêm túc công tác phòng chống dịch trước khi đón học sinh, sinh viên trở lại trường.

Tối 22/4, UBND TP Đà Nẵng có văn bản về việc tiếp tục triển khai công tác phòng, chống dịch Covid-19. Theo đó, UBND TP cũng yêu cầu Sở GD-ĐT chủ trì, phối hợp với Sở Y tế đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất, vệ sinh môi trường; có kế hoạch cho học sinh, học viên, các trường, trung tâm từ lớp 1 đến lớp 12, học viên các cơ sở đào tạo ngoại ngữ, tin học, năng khiếu, dạy thêm, học thêm... đi học lại từ ngày 4/5. Đối với học sinh mầm non đi học lại từ ngày 11/5; đảm bảo các quy định, điều kiện phòng, chống dịch (đeo khẩu trang, bố trí giãn cách chỗ ngồi, vệ sinh bề mặt...).

UBND tỉnh Quảng Nam thống nhất cho học sinh, sinh viên trên địa bàn đi học trở lại từ ngày 4/5, sau thời gian dài nghỉ dịch Covid-19.

Chủ tịch UBND tỉnh Lê Trí Thanh giao sở GD-ĐT chỉ đạo triển khai công tác khử khuẩn trường, lớp học theo hướng dẫn của Bộ Y tế; hướng dẫn các cơ sở giáo dục đảm bảo an toàn cho học sinh, sinh viên khi đến trường; thực hiện việc đeo khẩu trang, giữ khoảng cách trong lớp học.

{keywords}
Quảng Nam triển khai công tác khử khuẩn trường, lớp học. Ảnh: Lê Bằng

Trước đó, Cà Mau đã cho học sinh lớp 9 và lớp 12 đi học lại bình thường bắt đầu từ 20/4.

Cũng trong ngày 20/4, các học sinh lớp 9 và học sinh khối THPT của tỉnh Thái Bình đã bắt đầu đi học trở lại.

Ngày 21/4, khoảng 300.000 học sinh khối THCS và THPT của Thanh Hóa cũng đã đi học trở lại.

Hiện nay, nhiều tỉnh, thành khác cũng đang xem xét việc cho học sinh trở lại trường.

Yêu cầu học sinh ngồi cách nhau 1,5m

Trước diễn biến của dịch bệnh, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ cho biết quan điểm của Bộ là trường học phải an toàn thì mới đón học sinh quay trở lại.

Với những tỉnh có nguy cơ cao và nguy cơ, Bộ GD-ĐT khuyến nghị chưa nên cho học sinh đi học. Địa phương có nguy cơ thấp, nhà trường có thể cho học sinh đi học trở lại, nếu đảm bảo điều kiện an toàn.

Về việc thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19, Bộ GD-ĐT yêu cầu trước khi đến trường, học sinh cần được thăm khám sức khỏe, đặc biệt trường học phải đo nhiệt độ để đảm bảo các em đến trường với thân nhiệt cơ thể tốt.

Thứ hai, trường học phải có đủ nơi rửa tay, nước khử khuẩn cho học sinh.

Thứ ba, học sinh phải đeo khẩu trang, không nhất thiết là khẩu trang y tế mà có thể là khẩu trang vải kháng khuẩn.

Thứ tư, không tổ chức cho học sinh các hoạt động trải nghiệm, hoạt động tập thể. Hoạt động chào cờ diễn ra trong lớp học.

Thứ năm, để đảm bảo giãn cách xã hội, yêu cầu học sinh phải đảm bảo khoảng cách ngồi là 1,5m. Nếu lớp học quá đông, phải tách ra làm đôi hoặc hơn nữa để giúp cho học sinh đảm bảo trong phòng học không quá 20 em và khoảng các giữa các em là 1,5m.

Thanh Hùng - Lê Bằng

Năm 2020 sẽ không tổ chức kỳ thi THPT quốc gia

Năm 2020 sẽ không tổ chức kỳ thi THPT quốc gia

Thay vào đó, sẽ là kỳ thi tốt nghiệp THPT. Kỳ thi này diễn ra trong 1,5 ngày; kết quả được lấy để xét tốt nghiệp và có thể dùng cho tuyển sinh ĐH, CĐ.  

">

Sau đợt nghỉ vì Covid

Ngôi nhà nằm trên một con phố nhỏ ở thành phố Hải Dương, được xây dựng trên diện tích đất 240m2, hợp từ 3 lô đất liền kề. Ưu điểm của ngôi nhà là có mặt tiền rộng mở ra một khoảng công viên phía trước.
Ngôi nhà nằm trên một con phố nhỏ ở thành phố Hải Dương, được xây dựng trên diện tích đất 240m2, hợp từ 3 lô đất liền kề. Ưu điểm của ngôi nhà là có mặt tiền rộng mở ra một khoảng công viên phía trước.

 

Điểm ấn tượng của công trình là mặt đứng được tổ hợp bởi những khối âm hình những chiếc phễu. Giải pháp này giúp mở rộng tầm nhìn và chắn nắng, che mưa cho những ô cửa.
Điểm ấn tượng của công trình là mặt đứng được tổ hợp bởi những khối âm hình những chiếc phễu. Giải pháp này giúp mở rộng tầm nhìn và chắn nắng, che mưa cho những ô cửa.
Ngôi nhà dành cho 3 thế hệ - 6 người chung sống. Tầng 1 là một không gian chung mang lại kết nối cho các thành viên trong gia đình. Có thể thấy phòng khách liên thông với phòng ăn, nhưng ở giữa có một vách kính di động có thể đóng lại khi cần sự riêng biệt.
Ngôi nhà dành cho 3 thế hệ - 6 người chung sống. Tầng 1 là một không gian chung mang lại kết nối cho các thành viên trong gia đình. Có thể thấy phòng khách liên thông với phòng ăn, nhưng ở giữa có một vách kính di động có thể đóng lại khi cần sự riêng biệt.
Phòng khách nằm dưới một khoảng thông tầng cho cảm giác thoáng rộng. Vì các thành viên gồm nhiều lứa tuổi, trong đó có cả người già nên nội thất được chọn màu trầm và ấm áp, kết hợp với những mảng tường trắng để cân bằng.
Phòng khách nằm dưới một khoảng thông tầng cho cảm giác thoáng rộng. Vì các thành viên gồm nhiều lứa tuổi, trong đó có cả người già nên nội thất được chọn màu trầm và ấm áp, kết hợp với những mảng tường trắng để cân bằng.
Bàn ăn lớn có thể sử dụng trong trường hợp có khách, đông người.
Bàn ăn lớn có thể sử dụng trong trường hợp có khách, đông người.
Hệ thống tủ bếp gọn gàng, tiện nghi. Một đảo bếp ở giữa tăng thêm diện tích soạn đồ và cũng đóng vai trò như một quầy bar ngăn cách khu vực bếp nấu và bàn ăn.
Hệ thống tủ bếp gọn gàng, tiện nghi. Một đảo bếp ở giữa tăng thêm diện tích soạn đồ và cũng đóng vai trò như một quầy bar ngăn cách khu vực bếp nấu và bàn ăn.
Phòng khách, phòng ăn, bếp nấu kết nối liên hoàn với nhau và mở ra khu vườn đem lại cảm giác rộng mở, thoáng đãng.
Phòng khách, phòng ăn, bếp nấu kết nối liên hoàn với nhau và mở ra khu vườn đem lại cảm giác rộng mở, thoáng đãng.
Cầu thang được thiết kế gấp khúc như một tác phẩm điêu khắc. Mặc dù nhà có 4 tầng nhưng có thang máy, được bố trí cạnh thang bộ để tạo sự tiện lợi cho người già.
Cầu thang được thiết kế gấp khúc như một tác phẩm điêu khắc. Mặc dù nhà có 4 tầng nhưng có thang máy, được bố trí cạnh thang bộ để tạo sự tiện lợi cho người già.
Phòng ngủ chính được bố trí trên tầng hai ở phía trước, hướng ra công viên. Trong không gian phòng ngủ có cả nơi làm việc.
Phòng ngủ chính được bố trí trên tầng hai ở phía trước, hướng ra công viên. Trong không gian phòng ngủ có cả nơi làm việc.
Góc làm việc được bố trí cạnh mảnh vườn xanh, đảm bảo ánh sáng tự nhiên.
Góc làm việc được bố trí cạnh mảnh vườn xanh, đảm bảo ánh sáng tự nhiên.
Trong phòng ngủ có phòng thay đồ, liền kề với phòng vệ sinh đem lại tiện nghi cho chủ nhân.
Trong phòng ngủ có phòng thay đồ, liền kề với phòng vệ sinh đem lại tiện nghi cho chủ nhân.
Mảnh vườn xanh trên tầng 2 là một không gian mở, có vai trò như một sân trong; kết nối ở cả phương ngang và phương đứng. Đây là nơi nghỉ ngơi, thư giãn của các thành viên trong gia đình.
Mảnh vườn xanh trên tầng 2 là một không gian mở, có vai trò như một sân trong; kết nối ở cả phương ngang và phương đứng. Đây là nơi nghỉ ngơi, thư giãn của các thành viên trong gia đình.
Phòng ngủ con được thiết kế với những tông màu tươi sáng, nhẹ nhàng.
Phòng ngủ con được thiết kế với những tông màu tươi sáng, nhẹ nhàng.
Phòng thờ trên tầng 4 với nội thất chủ đạo là gỗ cho cảm giác trang nghiêm và ấm cúng.
Phòng thờ trên tầng 4 với nội thất chủ đạo là gỗ cho cảm giác trang nghiêm và ấm cúng.
Hình ảnh ngôi nhà sáng đèn khi tối trời. Những “chiếc phễu” có màu sắc và hình dáng, kích thước khác nhau tạo nên sự sống động và linh hoạt cho công trình./.
Hình ảnh ngôi nhà sáng đèn khi tối trời. Những “chiếc phễu” có màu sắc và hình dáng, kích thước khác nhau tạo nên sự sống động và linh hoạt cho công trình.

Theo VOV

Ngôi nhà màu trắng thanh lịch mang lại cảm giác ấm áp cho chủ nhân

Ngôi nhà màu trắng thanh lịch mang lại cảm giác ấm áp cho chủ nhân

Ngôi nhà hiện đại, mang tông màu trắng, nội thất tối giản mang lại cảm giác bình yên cho chủ nhân.

">

Ngôi nhà độc đáo có mặt tiền hình những chiếc phễu

Tập kịch bản đón học sinh

Ngày 2/5, Trường THCS Thái Thịnh (quận Đống Đa) thử "ráp" kịch bản cho toàn thể giáo viên về cách thức kiểm tra thân nhiệt hàng ngày khi đón học sinh đến trường.

{keywords}
Giáo viên toàn trường được phân công cụ thể về việc tham gia kiểm tra thân nhiệt của học sinh. Theo đó, các học sinh được kiểm tra theo vị trí đặt biển tên của lớp mình. Ảnh: NVCC

Theo đúng quy định, mỗi học sinh sẽ được kiểm tra thân nhiệt 2 lần/ngày.

Trường cũng yêu cầu tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên đều nắm được cách xử lí tình huống thực tế, tuân theo đúng hướng dẫn để đảm bảo an toàn; nếu có trường hợp nghi nhiễm, phải khoanh vùng cách ly, tránh lây lan diện rộng.

Ông Nguyễn Cao Cường, hiệu trưởng nhà trường cho biết, từ ngày 29/4, trường đã lên kịch bản chi tiết để đón học sinh. Trường còn bố trí thay mới các thùng rác có nắp lật để ở những nơi dễ tiếp cận, trong nhà vệ sinh, nơi rửa tay...

{keywords}
Theo kịch bản, các học sinh sẽ được kiểm tra thân nhiệt theo từng lớp, phân hàng theo vị trí biển lớp.

Trường cũng đã chuẩn bị 1 phòng cách ly cùng 32 máy đo thân nhiệt (30 chiếc cho 30 lớp, 1 chiếc ở phòng y tế; 1 chiếc ở khu vực thường trực cồng trường); 2.000 khẩu trang cho phòng y tế; lắp thêm 3 bồn rửa tay mới;mua thêm 5 kg CloraminB phục vụ cho việc tiêu khử khuẩn và 1.500 chai rửa tay khô phát cho học sinh.

“Về cơ bản, đến hết ngày 2/5, việc tổng vệ sinh khử khuẩn toàn trường và tập huấn giáo viên đã được hoàn tất”, ông Cường cho hay.

{keywords}
Trường THPT Đống Đa (Hà Nội) tiến hành phun khử khuẩn lần thứ 9 vào sáng 2/5.

Bà Trần Bích Hợp, Hiệu trưởng Trường THPT Đống Đa cho hay, sáng 2/5 là lần thứ 9 trường phun khử khuẩn toàn bộ khuôn viên và các phòng học, phòng chức năng. Trường cũng lắp thêm các vòi nước sạch ở sân, đảm bảo đủ nước sạch, xà phòng, nước sát khuẩn tay, khẩu trang và nhiệt kế đo thân nhiệt… phục vụ học sinh và cán bộ giáo viên khi trở lại.

Để thực hiện đúng quy định về giãn cách trong trường học, nhà trường chia đôi học sinh các lớp và học lệch ca để giãn cách. Theo đó, học sinh khối 12 học ca sáng; khối 11 học ca chiều vào các thứ 2, 4, 6; khối 10 học ca chiều vào các thứ 3, 5, 7.

{keywords}
Lắp thêm các vòi nước sạch ở sân trường

Trường cũng yêu cầu học sinh đeo khẩu trang liên tục, chuẩn bị đồ ăn sáng hoặc ăn sáng tại nhà, tạm thời đóng cửa căng-tin để tránh tụ tập đông người. Phụ huynh đưa con đến trường phải dừng xe ngoài cổng theo hàng, không được phép đi xe vào trong trường.

{keywords}
Trường Olympia khử trùng khuôn viên trường hàng tuần; lau bàn ghế, lớp học, lan can, nhà vệ sinh... 2 lần/ngày. Ảnh: Lại Phúc

Chia đôi lớp, bố trí ra về lệch giờ tan học

Trong những ngày nghỉ cuối tuần này, nhiều trường học ở Hà Nội đã tổ chức họp trực tuyến giữa ban giám hiệu với giáo viên, giữa giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh để chuẩn bị đón học sinh trở lại sau 3 tháng không đến trường.

Kết thúc buổi họp trực tuyến sáng 2/5, bà  Lê Kim Anh, Hiệu trưởng Trường THCS Cầu Giấy cho biết trường chia lớp làm đôi để đảm bảo đúng yêu cầu về cự ly giãn cách. Theo đó, bố trí mỗi học sinh 1 bàn, ngồi theo hình chữ Z, giữ khoảng cách tối thiểu 1m theo quy định.

Khối 8, 9 sẽ học buổi sáng; khối 6, 7 học buổi chiều. 15 phút đầu giờ dành để đo thân nhiệt tại lớp. 

{keywords}
Các giáo viên Trường THPT Đống Đa lau chùi lớp học.

Để đảm bảo an toàn cho học sinh khi đi học trở lại, trường đã chuẩn bị đầy đủ yêu cầu về công tác vệ sinh khử khuẩn, vệ sinh môi trường; cơ sở vật chất, trang thiết bị vật tư y tế, chất khử khuẩn,...; chuẩn bị phòng cách ly và quy trình xử lý khi giáo viên và học sinh có hiện tượng ho, khó thở, sốt.

Trường tổ chức nhiều lớp bảo vệ, phân công cán bộ giáo viên đo thân nhiệt cho học sinh 3 lần/buổi và cập nhật thông tin sức khỏe vào sổ theo dõi: Đo tại cổng khi học sinh đến trường, đo tại lớp lúc 7h30 và 13h30, đo 10 phút sau khi kết thúc buổi học. Nhà trường cũng thông báo mỗi phụ huynh chuẩn bị cho con 1 khăn mặt, khăn lau tay riêng hoặc khăn giấy cá nhân, khẩu trang đeo và dự phòng, bình nước uống cá nhân.

{keywords}
Tập huấn đo thân nhiệt trước ngày học sinh đi học lại. Ảnh: Thu Thuỷ

Tuy nhiên, không phải trường học nào cũng có điều kiện để tổ chức chia đôi lớp học.

Sau buổi sáng họp trực tuyến với ban chỉ đạo phòng chống dịch Covid-19 của trường, chiều 2/5, ông Bùi Việt Hà, Hiệu trưởng Trường THCS Chu Văn An lại tiếp tục họp với các giáo viên để chuẩn bị cho buổi họp trực tuyến với phụ huynh vào ngày 3/5. Từ khi dịch Covid-19 xảy ra, nhà trường đã nhanh chóng thích nghi với phương thức làm việc trực tuyến.

Việc dạy học online đang trôi chảy trong những tháng qua sẽ tiếp tục được vận dụng và duy trì. Cụ thể, trường chia nửa buổi học sinh đến trường, còn lại sẽ học qua mạng. Khi học sinh tới lớp, trường sẽ bố trí lệch giờ về của học sinh trong từng buổi học hoặc giãn cách giờ ra chơi cuối cùng. 

Lắp vách ngăn bàn ăn, phục vụ bữa ăn theo cách mới

Trường Olympia dự kiến đón học sinh từ lớp 9-12 lúc 10h ngày 4/5, còn học sinh các lớp từ 6-8 sẽ nhập học 2 ngày sau đó. Trường quy định học sinh đi xe buýt ngồi cách nhau 1 ghế, bố trí chỗ ngồi học, chỗ ăn của các em cách nhau 1m. Ngoài ra, bữa ăn được phục vụ theo phương thức mới, đảm bảo nhanh, gọn, an toàn, đầy đủ chất. Cụ thể, sẽ có 1 thực đơn chung, các suất ăn cùng 1 cỡ, học sinh không đặt ăn và không lấy phiếu ăn; suất ăn được xếp sẵn tại bàn.

{keywords}
Trường Olympia tổ chức bữa ăn theo cách mới. Ảnh: Lại Phúc

Trường Phổ thông song ngữ liên cấp Wellspring cũng đã khử khuẩn toàn bộ lớp/ phòng học, khu văn phòng, khu vệ sinh với tần suất 1 lần/1 ngày; bố trí thùng rác có nắp dành riêng cho khẩu trang đã qua sử dụng tại mỗi tầng. Ngoài ra, trường bổ sung cốc giấy cho phòng y tế và giáo vụ (khi học sinh có nhu cầu sử dụng/ hoặc quên mang bình nước cá nhân).

Bên cạnh đó, trường còn bổ sung thêm các thiết bị y tế như 100 máy đo thân nhiệt điện tử, khẩu trang, nước rửa tay khô, máy phun khử khuẩn, đồ bảo hộ. Ngay trong dịp lễ 30/4 và 1/5, trường đầu tư lắp đặt camera tầm nhiệt ở cổng để sẵn sàng đón học sinh trở lại trường.

{keywords}
Vách ngăn được lắp đặt ở các chỗ ngồi tại phòng ăn của Trường Phổ thông song ngữ liên cấp Wellspring. Ảnh: Thu Thuỷ

Khi học sinh đi học trở lại, giờ ăn trưa được chia thành 2 ca. Tại các bàn ăn, trường có lắp đặt thêm các vách chắn mica, mỗi bàn tối đa 6 học sinh. Học sinh ngủ trưa tại trường có giường riêng biệt, chăn và gối riêng. Toàn bộ chăn gối sẽ được khử khuẩn hàng tuần.

Trong lớp học, đảm bảo khoảng cách chỗ ngồi giữa các học sinh, tăng cường không khí tại các phòng bằng cách mở cửa ra vào cửa sổ, sử dụng quạt, không sử dụng điều hòa.

{keywords}
Trường Phổ thông liên cấp Edison đánh dấu vị trí đứng của học sinh. Ảnh: Xuân Tùng 

Là ngôi trường có nhiều học sinh ở Hà Nội, Trường Phổ thông liên cấp Edison (khu đô thị Ecopark, Hưng Yên) cũng đã chuẩn bị quy trình chi tiết đón học sinh trở lại. Trường lắp đặt vách mica trên 100% bàn ăn của học sinh và giáo viên. Vách ngăn trước mặt và hai bên đảm bảo không gian an toàn khi ngồi ăn, được làm bằng chất liệu trong suốt. Nhà trường có 2 nhà ăn dành riêng cho từng khối trung học và tiểu học. Giờ ăn của từng cấp sẽ chia thành 2 khung giờ khác nhau, san đều số lượng học sinh mỗi khung giờ sang 2 nhà ăn khác nhau để đảm bảo sự giãn cách tối đa.

Hạ Anh – Thanh Hùng

15 tiêu chí đánh giá an toàn phòng Covid-19 đối với trường học

15 tiêu chí đánh giá an toàn phòng Covid-19 đối với trường học

- Bộ GD-ĐT vừa ban hành bộ 15 tiêu chí đánh giá mức độ an toàn phòng, chống dịch Covid-19 trong trường học. Nếu cơ sở đạt từ 7 tiêu chí trở xuống sẽ bị đánh giá "trường học không an toàn và không được phép hoạt động”.  

">

Trường học Hà Nội thử kịch bản, dựng vách ngăn chỗ ngồi đón học sinh trở lại

友情链接