Có gì hay ở Lai Zena

- Nhóm Cánh Buồm vừa chính thức công bố công trình dự thảo bộ sách Văn và Tiếng Việt từ lớp 6 đến lớp 9 được nghiên cứu và biên soạn từ tháng 11, năm 2014.

Để hiện thực hóa một chương trình học lý tưởng, nhóm Cánh Buồm trình đầy đủ dự thảo bộ sách giáo khoa Văn và Tiếng Việt bậc Trung học cơ sở lớp 6 đến lớp 9 (gồm 8 cuốn) với mong muốn giúp học sinh đi sâu vào các vấn đề khoa học ngôn ngữ và nghệ thuật.

Trên thực tế, tháng 8/2015, nhóm Cánh Buồm với sự hỗ trợ của nhiều nhà sư phạm, trí thức trong và ngoài nước cũng đã hoàn thành và chính thức ra mắt dự thảo bộ sách Văn và Tiếng Việt lớp 6.

Hình ảnh về bộ sách giáo khoa nhóm Cánh buồm công bố.

Cụ thể, ở môn Tiếng Việt, lớp 6 về Ngữ âm – Ghi âm; Lớp 7 về Từ và từ vựng; Lớp 8 là Tư duy và ngôn ngữ; Lớp 9 là Lập luận – văn bản.

Còn ở môn Văn, lớp 6 về Cảm hứng nghệ thuật; Lớp 7 về Giải mã tác phẩm nghệ thuật (Kịch và thơ); Lớp 8 về Giải mã tác phẩm nghệ thuật (Văn tự sự); Lớp 9 về Nghiên cứu nghệ thuật.

Nhà giáo Phạm Toàn - người đại diện nhóm Cánh Buồm cho rằng, con người hiện đại là sống tự do và có trách nhiệm nên nền giáo dục hiện đại phải là tự học và tự giáo dục.

Vì vậy, phương pháp giáo dục của dự thảo bộ sách giáo khoa của nhóm theo hướng “Learn by doing – làm mà học”. Tức giáo viên tổ chức hướng dẫn và làm các thao tác mẫu ban đầu, học sinh tự làm – học và cùng nhau đánh giá kết quả, giúp các em tự thu thập kiến thức.

Với mục tiêu như vậy, lý tưởng giáo dục của Cánh Buồm là đưa thanh thiếu niên hết lớp 9 có thể vững vàng vào đời, có thể tự kiếm sống, hoặc đi học nghề hay lên THPT chuẩn bị cho bậc ĐH và hướng dẫn học sinh đồng cảm để chia sẻ, để tìm sự đồng thuận, nhưng vẫn tôn trọng sự khác biệt…

Cụ thể, dự thảo sách giáo khoa của nhóm Cánh Buồm hướng đến dạy học sinh phương pháp tự học (kiến thức chỉ dùng để minh họa cho phương pháp).

Thầy Toàn chia sẻ: “Giáo viên tiểu học là người tổ chức, để học sinh tự học, tự đánh giá. Kết thúc tiểu học là học sinh đã hoàn toàn nắm vững phương pháp tự học. Trên nền tảng học sinh đã nắm vững phương pháp tự học ở tiểu học, sẽ dạy cho học sinh THCS thu thập tri thức thông qua tự học. Bậc THPT là bậc học tập nghiên cứu để khi lên đại học sẽ tập độc lập nghiên cứu, hết đại học sẽ đủ khả năng độc lập nghiên cứu. Chứ không phải như một số tiến sĩ của ta khi làm luận án thì vừa tìm đến thầy vừa gãi tai và hỏi “thầy có đề tài nào không ạ”.

Cùng với việc công bố dự thảo bộ sách giáo khoa này, nhóm Cánh Buồm cũng đã đưa sách lên ở trang web: www.canhbuom.edu.vn/sachmo để các chuyên gia, phụ huynh, bạn đọc quan tâm có thể tham gia sửa chữa, góp ý cùng nhóm tác giả điều chỉnh sai sót.

Thanh Hùng

Điều chỉnh này nhằm hỗ trợ trong trường hợp học sinh cần truy cứu, tìm kiếm những nguồn học liệu ngay trong giờ học. Tuy nhiên, thay đổi này cũng đang gây ra nhiều ý kiến trái chiều.

Việc sử dụng điện thoại di động nhằm hỗ trợ trong trường hợp học sinh cần truy cứu, tìm kiếm những nguồn học liệu ngay trong giờ học

Ranh giới giữa game và tra cứu thông tin chỉ cách nhau một cú ấn nút?

“Học sinh bây giờ rất phức tạp. Có điện thoại là sử dụng mọi lúc để ‘chát chít’, quay chụp, xem ‘phim đen’. Một lớp có đông học sinh, thầy cô sẽ rất khó để kiểm soát”, anh Nguyễn Quang Cảnh, một phụ huynh tại Hà Nội bày tỏ lo lắng trước quy định học sinh được sử dụng điện thoại trong giờ học.

Đồng quan điểm, phụ huynh Nguyễn Thảo Nguyên cho rằng, việc sử dụng điện thoại trong lớp vừa gây mất tập trung, vừa làm ảnh hưởng đến các học sinh khác.

“Tôi cũng đang lo nếu học theo kiểu đó, con sẽ đi mượn bộ nhớ của Google thay cho việc rèn luyện bộ não. Đó còn chưa kể đến nhiều hệ lụy khác như học sinh đua đòi để theo kịp các bạn. Rồi đây, những học sinh nhà nghèo, bố mẹ không đủ điều kiện mua sắm điện thoại cho như các bạn sẽ ra sao?”.

Là một nhà giáo, thầy Trần Văn Thịnh cho rằng, nhiệm vụ chính của học sinh khi đến lớp là nghe giảng. Việc sử dụng điện thoại trong giờ học có nhiều khả năng sẽ làm học sinh chểnh mảng trong học tập, đồng thời gây ảnh hưởng cho các bạn xung quanh và thầy cô.

“Theo tôi, không nên cho người học sử dụng điện thoại trong lớp. Đừng làm khó thêm cho thầy cô. Thầy cô không làm ‘thẩm phán’ trong việc phán xét học sinh có sử dụng điện thoại vào mục đích học tập hay không. Họ đã có quá nhiều nhiệm vụ và áp lực rồi”, thầy Thịnh nói.

Nhiều phụ huynh cũng đồng tình, bài giảng của giáo viên mới là điều quan trọng. Nếu chỉ học trên điện thoại, học sinh có thể học online tại nhà mà không cần đến trường, cũng không cần thầy cô hay giáo trình.

Không ít phụ huynh lại lo lắng, ranh giới giữa game và tra thông tin học tập chỉ cách nhau một cú ấn nút.

“Cấp THCS là độ tuổi các con tò mò tìm hiểu về cuộc sống, nhu cầu sinh lý. Có bao nhiêu phần trăm học sinh sử dụng các thiết bị công nghệ cho việc học sau giờ học bắt buộc? Và trong giờ học bắt buộc, có bao nhiêu phần trăm các con học thực sự?

Không thể phủ nhận thiết bị công nghệ thông minh rất hữu ích, nhưng nó chỉ phù hợp với từng lứa tuổi. Trên mạng xã hội còn đầy rẫy những tệ nạn chưa thể kiểm soát. Ranh giới giữa game và tra thông tin học tập chỉ cách nhau một cú ấn nút.

Nên chăng, nhà trường chỉ cho phép học sinh sử dụng máy tính để tra cứu. Nếu sử dụng máy tính cũng cần phải có phòng riêng và học sinh chỉ được vào mạng dưới sự quản lý của nhà trường", độc giả Minh Khôi bày tỏ.

"Cần phải thích nghi"

Cho rằng “đây là nhu cầu tất yếu của giáo dục”, theo anh Nguyễn Trường Vũ (Hà Nội), trong thời đại công nghệ số, việc tách rời công nghệ và giáo dục là điều không thể. Vấn đề là nhà trường, giáo viên, phụ huynh cần hướng dẫn cho trẻ các kỹ năng cần thiết để làm chủ công nghệ một cách hiệu quả.

“Mọi thứ sẽ phải thay đổi và chúng ta cũng cần phải thích nghi. Thay vì lo lắng, phụ huynh có thể hướng dẫn con tận dụng công nghệ vào việc học tập”, anh Vũ nói, đồng thời cũng cho rằng, cần đầu tư Wifi trong trường học, hay máy tính, máy tính bảng có cài đặt ứng dụng được phép sử dụng.

Đồng tình với quan điểm này, chị Lê Hải Anh (TP.HCM) cũng cho rằng, việc cho học sinh sử dụng thiết bị điện tử để tra cứu trong giờ học, dưới sự hướng dẫn của giáo viên là điều cần thiết.

“Cá nhân mình ủng hộ cách làm này. Muốn phát triển thì phải tiếp cận, thích nghi và sử dụng một cách phù hợp theo sự phát triển của xã hội. Khi sử dụng điện thoại hay máy tính, học sinh có thể tra cứu những thông tin mà thầy cô không truyền tải được hết trong giờ học. Đây cũng là cách các con mở rộng kiến thức mà trong sách vở không có”.

Chị Hải Anh cũng đưa ra kiến nghị, để tránh trường hợp học sinh truy cập mạng tìm kiếm những thông tin ngoài việc học tập, các nhà trường có thể quy định, chỉ cho học sinh sử dụng điện thoại khi hoạt động nhóm và mỗi nhóm chỉ sử dụng tối đa 2 điện thoại.

Chia sẻ trên VietNamNet, độc giả N.Thiện cho rằng, cũng giống như trước đây, khi học sinh mới được sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán, dư luận cũng dấy lên rất nhiều ý phản đối vì cho rằng điều này sẽ làm mất đi khả năng tính toán của học sinh. Nhưng thực tế, hiện tại tất cả học sinh đi học đều phải có máy tính trước mặt và sử dụng khi giáo viên giao việc.

Cũng giống như vậy, với việc sử dụng điện thoại, giáo viên có thể sử dụng hai câu lệnh: “Hãy mở điện thoại tìm…”và kết thúc bằng câu: “Hãy đóng máy lại…”.Mọi thứ đều phải thực hiện nghiêm túc, học sinh làm theo câu lệnh mà không cần giáo viên phải nhắc nhở nhiều.

“Tóm lại, nếu số học sinh trong một lớp vừa đủ và giáo viên dạy hay, hấp dẫn, kiến thức hữu ích thì học sinh cũng tự giác không sử dụng điện thoại. Không nên giữ quan điểm không quản được thì cấm, điều đó sẽ làm mất đi sự sáng tạo của học sinh trong học tập, thậm chí sẽ sinh ra việc sử dụng vụng trộm vào mục đích xấu”, độc giả này viết.

Thúy Nga

Bộ GD-ĐT cho phép học sinh dùng điện thoại di động trong giờ học

Bộ GD-ĐT cho rằng, thay đổi này nhằm phù hợp với việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Tuy nhiên, học sinh chỉ được sử dụng điện thoại trong giờ học để phục vụ cho việc học tập và được sự đồng ý của giáo viên.

Theo Bộ GD-ĐT, trong thời gian qua, mưa bão liên tục đổ bộ vào các tỉnh miền Trung gây thiệt hại rất nặng nề về người và tài sản, nhiều cơ sở giáo dục từ Nghệ An đến Phú Yên bị thiệt hại, học sinh phải nghỉ học, một số địa phương có học sinh và giáo viên bị tử vong, đặc biệt các tỉnh từ Hà Tĩnh đến Quảng Ngãi.

Bộ trưởng và các thứ trưởng Bộ GD-ĐT, Công đoàn Giáo dục Việt Nam đã thăm hỏi, hỗ trợ, tặng sách giáo khoa, bàn ghế, thiết bị dạy học cho ngành giáo dục các tỉnh miền Trung. Tuy nhiên, do thiệt hại rất lớn, sự hỗ trợ của Bộ và các tổ chức chưa đáp ứng được nhu cầu cần thiết cho học sinh khi trở lại trường học sau mưa lũ.

Giáo viên đẩy bùn đất ra khỏi trường lớp ở Quảng Bình để ổn định công tác dạy học.

Để chung tay hỗ trợ học sinh vùng lũ, Bộ GD-ĐT kêu gọi các cơ quan, đơn vị và cá nhân quyên góp, ủng hộ bằng tiền, bàn ghế, thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em,... đảm bảo thiết thực, đúng đối tượng để hỗ trợ học sinh bị ảnh hưởng mưa lũ.

Các trường đại học, cao đẳng rà soát, nghiên cứu xem xét miễn giảm học phí cho sinh viên đến từ các địa phương bị ảnh hưởng mưa lũ.

Cơ quan, đơn vị, cá nhân ủng hộ liên hệ đại diện Cục Cơ sở vật chất (Bộ GD-ĐT) qua số điện thoại 0906.200.099. 

Thông tin chuyển tiền ủng hộ: Công đoàn Cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo, tài khoản số 115000001767 ngân hàng VietinBank, chi nhánh Hà Nội.  

Thanh Hùng

Bộ GD-ĐT trao gần 10 tỷ hỗ trợ ngành giáo dục 4 tỉnh miền Trung

Sáng 3/11, đoàn công tác của Bộ GD-ĐT có sự tham gia của Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đã trao tặng sách giáo khoa, bàn ghế học sinh... cho ngành giáo dục 4 tỉnh Quảng Bình, Quảng Trị, Quảng Nam, Thừa Thiên Huế với tổng giá trị gần 10 tỷ đồng.

Chủ đầu tư đảm bảo cơ sở pháp lý

Đại đa số khách hàng khi mua BĐS nói chung và BĐS nghỉ dưỡng nói riêng đều có mong muốn được sở hữu lâu dài, vừa cho mục đích kinh doanh khai thác hiện tại vừa là một tài sản để lại cho con cháu sau này.

Scenia Bay là dự án hiếm hoi sở hữu tính pháp lý vững vàng

Nắm bắt được điểm yếu của thị trường, bước đầu tiên trong việc phát triển dự án Scenia Bay của chủ đầu tư Nam Tiến Lào Cai chính là hoàn thiện khung pháp lý vững chắc cho dự án này.

Chủ đầu tư khẳng định toàn bộ dự án được cấp giấy chứng nhận là đất ở tại đô thị, có thời hạn sở hữu lâu dài. Khách hàng sở hữu căn hộ có thể sử dụng để ở, để nghỉ dưỡng hoặc đầu tư cho thuê, điều này giúp Scenia Bay trở thành dự án tiên phong trong việc phát triển mô hình căn hộ đa chức năng. Chính vì lẽ đó, không quá ngạc nhiên khi dự án chiếm được sự quan tâm đông đảo của khách hàng tại địa phương – Nha Trang.

Cũng theo thông tin từ chủ đầu tư, hơn 40% trên tổng số căn hộ đã được khách hàng đăng ký đặt mua tại dự án Scenia Bay đang nằm trong tay người dân Nha Trang.

Vừa đầu tư vừa là “của để dành”

Là dự án chiến lược đánh dấu bước đi đầu tiên của chủ đầu tư Nam Tiến Lào Cai trong lĩnh vực BĐS nghỉ dưỡng, Scenia Bay được chủ đầu tư chăm chút từ khi dự án mới được rò rỉ một vài thông tin đến khi dự án được ra mắt.

Về việc quy hoạch tổng thể dự án, Scenia Bay được xây dựng trên diện tích 7.666 m2 tại số 25 - 26 Phạm Văn Đồng, với bốn mặt tiền thuận tiện giao thông. Dự án được thiết kế với 40 tầng nổi, 2 tầng hầm. Trong đó, từ tầng 1 đến tầng 4 là trung tâm thương mại hơn 7000 m2. Từ tầng 5 trở lên là 704 căn hộ cao cấp để bán và 274 phòng khách sạn cùng chuỗi tiện ích đa dạng phân khu riêng biệt như: Bể bơi vô cực, sky restaurant, vườn đọc sách trên không, thư viện, khu vui chơi trẻ em…

Layout hình “xương cá” giúp cho 100% các căn hộ tại dự án có tầm nhìn hướng vịnh Nha Trang. Hiểu rõ nhu cầu của thị trường, tỉ lệ căn hộ tại Scenia Bay được với 78% căn hộ là studio và căn hộ 1 phòng ngủ. Đây được xem là gói đầu tư "vừa túi tiền" của đa số khách hàng vì số vốn ban đầu bỏ ra là không nhiều, song lại rất dễ cho thuê lại, vì đại đa số khách đi nghỉ dưỡng đều muốn thuê các căn hộ có phòng riêng, tầm nhìn hướng biển.

Scenia Bay lựa chọn nhà thầu thi công uy tín để đảm bảo chất lượng và tiến độ xây dựng đồng thời vật liệu xây dựng cũng như trang thiết bị hoàn thiện trong căn hộ được lựa chọn đều thuộc các thương hiệu có tiếng trong nước và quốc tế.

Các căn hội tại dự án đều tràn ngập ánh sáng với tầm nhìn hướng biển

Để khách hàng yên tâm và dễ dàng sở hữu căn hộ tại dự án chủ đầu tư đã bắt tay với ngân hàng Vietinbank bảo lãnh dự án, khách hàng được vay vốn lên tới 65% giá trị căn hộ, thời hạn vay vốn lên đến 20 năm. Hỗ trợ 0% trong vòng 24 tháng và ân hạn nợ gốc 24 tháng.

Đối với những khách hàng mạnh về tài chính, không cần sử dụng các gói hỗ trợ lãi suất thì sẽ được chủ đầu tư chiết khấu 4,5% giá trị mỗi căn hộ. Số tiền được chiết khấu sẽ được trừ trực tiếp vào giá bán căn hộ khi hai bên ký hợp đồng.

Đặc biệt, từ ngày 25/10/2017 khách hàng đăng ký đặt mua căn hộ tại dự án sẽ được tặng gói dịch vụ quản lý theo tiêu chuẩn 5 sao trong 3 năm; miễn phí dịch vụ sử dụng bể bơi của khu căn hộ 3 năm; miễn phí dịch vụ 2 năm tại phòng tập gym.

Thông tin chi tiết về dự án liên hệ 1800.6112hoặc truy cập https://sceniabay.vn

Lệ Thanh

Theo ông Trung, tính tới thời điểm tháng 18/10/2022, Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM  có 472 viên chức, người lao động, trong đó có 15 Phó Giáo sư, 129 Tiến sĩ và 166 Thạc sỹ.

Trong lễ khai giảng, ông Trung chia sẻ với sinh viên rằng vượt qua kỳ tuyển sinh là niềm vui, niềm tự hào của cá nhân, người thân và đại gia đình, song cũng có nhiều cơ hội và thách thức đang mở ra trong suốt thời gian theo học.

"Sinh viên phải hiểu rõ lợi thế của cơ hội, vượt qua khó khăn, thách thức để sắp xếp thời gian hợp lý và có thái độ học tập, nghiên cứu khoa học nghiêm túc, tích cực để hoàn thành tốt, xuất sắc suốt thời gian theo học tại trường" - ông Trung đưa lời khuyên.

Tại lễ khai giảng, PGS.TS Nguyễn Kim Anh, Phó Thống đốc Ngân hàng Nhà nước, yêu cầu Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM lưu ý giáo dục tại nhà trường cần phát triển toàn diện đào tạo con người có kĩ năng và tư duy sáng tạo, đủ khả năng hội nhập quốc tế. Đồng thời, trường khẩn trương cập nhật, hoàn thiện đề án tự chủ đại học và tự chủ tài chính trình Ban lãnh đạo Ngân hàng Nhà nước thông qua nhằm tạo tiền đề quan trọng cho quá trình tự chủ đại học của nhà trường.

Ông Nguyễn Kim Anh cũng đề nghị nhà trường hoàn thành công tác kiểm định đối với cơ sở giáo dục đại học giai đoạn 2022-2027 theo tiêu chuẩn của Bộ GD-ĐT đề ra. Bên cạnh công bố nghiên cứu trên các tạp chí khoa học quốc tế nên quan tâm đúng mức đến các đề tài nghiên cứu khao học cấp Bộ của Ngân hàng nhà nước. Phối hợp chặt chẽ với các đơn vị vụ, cục, ngân hàng để nắm bắt, xây dựng các đề tài thực tiễn, mang đến những sản phẩm nghiên cứu tư vấn hữu ích cho ngành ngân hàng cùng các chuyên ngành liên quan.

Nhà trường cũng cần nghiên cứu xây dựng hiệu quả kế hoạch chuyển đổi số đến 2025 định hướng đến 2030, đưa dạy và học trên môi trường số trở thành hoạt động nền tảng cho tiến trình chuyển đổi số của xã hội Việt Nam.

“Tóc mình là tóc uốn có dùng hóa chất nên rất dễ khô xơ da đầu thuộc da dầu gặp thời tiết nóng nhiều sẽ dễ bết tóc. Mình khá hài lòng với dầu gội dược liệu Nguyên Vương. Nếu các bạn có một mái tóc và các vấn đề như mình thì đây là loại dầu gội đáng để thử và biết đâu sẽ là loại dầu gội chân ái dành cho bạn đấy”, người dùng có nickname hoang-long.tran chia sẻ. 

Trong khi đó, đối với Tonecyber hay vankhoi93, những người dùng đang gặp tình trạng gàu, ngứa lâu ngày thì cho rằng sản phẩm giúp giảm gàu rõ rệt ko còn ngứa, tóc thơm và không bị khô như các sản phẩm dầu gội sử dụng trước đó. 

Không chỉ nhận phản hồi tốt về khả năng làm sạch gàu nhờn, Nguyên Vương Sảng Khoái còn được khen ngợi về hương thơm. 

“Dùng thử sản phẩm thấy mùi thơm thảo dược dễ chịu, tạo bọt tốt”, người dùng có nickname tony.nguyenvnese chia sẻ. 

Nguyên Vương là thương hiệu được nghiên cứu và sản xuất bởi Công ty TNHH Dược phẩm Hoa Linh - một trong những công ty dược phẩm với hệ sinh thái các sản phẩm chăm sóc sức khỏe, sắc đẹp từ các dược liệu và thảo dược thiên nhiên.

Công thức độc đáo kết hợp các dược liệu cổ truyền phương Đông cùng các thảo mộc tự nhiên phương Tây không chỉ làm sạch mà còn giúp dưỡng tóc và da đầu từ gốc, giúp giảm rụng tóc. Dầu gội Nguyên Vương cũng được chú trọng sáng tạo hương thơm nam tính, không nồng gắt. Sản phẩm được nghiên cứu chuyên biệt cho từng chất tóc, da đầu khác nhau của nam giới: Nguyên Vương Lịch Lãm - phù hợp cho tóc khô xơ, hư tổn và Nguyên Vương Sảng Khoái - phù hợp cho da đầu dầu nhờn, gàu ngứa.

Các sản phẩm của Nguyên Vương đã có tại siêu thị, tạp hóa và nhà thuốc trên toàn quốc và các gian hàng online chính hãng của Dược phẩm Hoa Linh với nhiều chương trình ưu đãi dành cho khách hàng tại: https://shope.ee/30L0RZIf2d 
 

Ngọc Minh

Cơ sở có diện tích 20.000m2 trong giai đoạn đầu và sẽ trở thành trung tâm R&D của Apple tại khu vực Vịnh lớn – trung tâm kinh tế và kinh doanh bao gồm Hồng Kông (Trung Quốc), Ma Cao và 9 thành phố ở tỉnh Quảng Đông.

Công ty dự định tuyển dụng hơn 1.000 nhân sự trong và ngoài nước, cuối cùng là phòng lab “rộng lớn nhất” bên ngoài nước Mỹ.

Apple đang tăng cường đầu tư vào nghiên cứu tại Trung Quốc bất chấp những nỗ lực đa dạng hóa chuỗi cung ứng sản xuất. Khu vực đại lục cùng với Hồng Kông và Đài Loan (Trung Quốc) làm nên thị trường địa lý lớn nhất của “táo khuyết” sau châu Mỹ và châu Âu.

Công ty cho biết vào tháng 3 rằng họ đã thành lập các trung tâm nghiên cứu ở Bắc Kinh, Thượng Hải, Tô Châu và Thâm Quyến. Quy mô của nhóm R&D tại Trung Quốc đã tăng gấp đôi trong 5 năm qua.

Apple phải đối mặt với sự cạnh tranh ngày càng tăng trên thị trường smartphone Trung Quốc, nơi Huawei “hồi sinh” với màn ra mắt thiết bị 5G mới năm ngoái.

Lần đầu tiên sau 4 năm, Huawei bán được nhiều thiết bị ở đại lục hơn Apple vào tháng 8, theo báo cáo từ công ty nghiên cứu CINNO.

Con số phù hợp với những phát hiện từ Học viện Công nghệ Thông tin và Truyền thông Trung Quốc, ghi nhận các lô hàng smartphone nước ngoài giảm 12,7% trong tháng 8 so với một năm trước đó.

Apple bị loại khỏi danh sách 5 nhà sản xuất điện thoại thông minh hàng đầu Trung Quốc trong quý II khi thị phần giảm xuống dưới 14%, theo hãng nghiên cứu IDC.

(Theo SCMP)

Với 7 sản phẩm mới thuộc dòng Premium (viết tắt - Pre), VinFast định vị ở một tầm thấp hơn một chút so với Lux. Đó vẫn là những chiếc xe đạt đẳng cấp thế giới nhưng nằm ở phân khúc giá phổ thông để đáp ứng nhu cầu rộng rãi của người tiêu dùng. Việc ra mắt thêm dòng Pre với 35 mẫu concept mới, từ xe cỡ nhỏ đến các mẫu xe đa dụng thể thao và xe gia đình, VinFast tiếp tục làm nóng thị trường ô tô trong mục tiêu mở rộng danh mục sản phẩm, tìm tới những nhóm khách hàng riêng biệt.

“Dòng xe Pre mang hơi thở của thiết kế hiện đại đến từ Châu Âu, thể hiện qua tính thực dụng cao ở khả năng vận hành và vẻ đẹp bền dáng. Đây là những ưu điểm rất lớn để một hãng ô tô mới như VinFast có thể cạnh tranh với những hãng đã có chỗ đứng trên thị trường”, chuyên gia ô tô, xe máy Hải Âu nhận định về các mẫu concept xe mới của VinFast, được chắp bút bởi những studio danh tiếng của Ý là Ital Design, Torino Design, Pininfarina.

 “Tung ra cùng lúc concept thuộc 7 phân khúc là bước tiến dài của VinFast. Đó thể hiện bóng dáng của một hãng xe lớn, với những sản phẩm gối đầu chứ không dừng lại ở hai chiếc Lux cùng Fadil. Dòng xe Pre sẽ đáp ứng gần như đầy đủ các nhu cầu khác nhau của khách hàng”, ông Nguyễn Mạnh Thắng, Tổng Giám đốc Whatcarnói. Bước tiến này đã đưa VinFast đứng ngang hàng với các thương hiệu toàn cầu đang “làm mưa làm gió” tại thị trường Việt Nam và khu vực về mức độ đa dạng của các dòng sản phẩm.

Thiết kế tạo thiện cảm ngay từ cái nhìn đầu tiên

Với một loại hàng hóa đặc biệt như ô tô thì thiết kế xe là một trong những điểm thu hút nhất. Chris Bangle, cựu Giám đốc thiết kế của BMW từng cho rằng thiết kế một chiếc xe có phong cách là cách chinh phục trái tim người dùng nhanh nhất. Và các concept VinFast đã làm được điều quan trọng là “chiếm được cảm tình ngay từ cái nhìn đầu tiên”.

Phân tích sâu hơn về những mẫu thiết kế mới nhất vừa được VinFast công bố, ông Nguyễn Thanh Hải, người từng phụ trách marketing cho xe siêu sang Bentley và Lamborghini Việt Nam và là một chuyên gia ô tô danh tiếng nhận định, các concept mới của xe VinFast làm rất tốt với sự nhất quán cao ở ngôn ngữ thiết kế, đó là chữ V định vị thương hiệu, mang tính cá nhân cao, như một lời tuyên ngôn mạnh mẽ: “Đây là xe VinFast”. Đặc biệt các mẫu từ ItalDesign rất đẹp, sang, chuẩn nhận diện ở các mẫu xe châu Âu.

“Với những thiết kế lần này, VinFast đã làm rất tốt phần nhận diện thương hiệu thông qua hình ảnh của sản phẩm, điều mà nhiều hãng xe tên tuổi khác phải mất một thời gian rất dài mới có thể làm được. Tôi rất nóng lòng chờ đến thời điểm những chiếc xe của VinFast chính thức lăn bánh trên đường”, vị chuyên gia dành lời khen ngợi.

Dù từ bản concept ra đến sản phẩm thực tế là một chặng đường dài nhưng với những gì đã làm được với hai mẫu xe LUX, Giám đốc Whatcar Nguyễn Mạnh Thắng cho rằng, VinFast đủ khả năng hiện thực hoá đầy đủ những ý tưởng độc đáo từ concept vào xe mẫu mà vẫn đảm bảo được khả năng vận hành, tính khí động học và đáp ứng những tiêu chuẩn về an toàn.

“Xe thương mại chỉ cần đạt khoảng 70% so với concept đã là thành công. Tuy nhiên, những gì VinFast đã làm được khi phát triển hai mẫu xe LUX trước đây khiến tôi đặt niềm tin rất lớn vào 7 mẫu xe mới của họ”, ông Thắng tin tưởng. “Với tốc độ triển khai mãnh liệt, VinFast sẽ nhanh chóng đem đến cho người tiêu dùng thêm nhiều sự lựa chọn để nâng tầm trải nghiệm khi di chuyển, đồng thời, góp phần đưa ngành công nghiệp ô tô Việt Nam bắt kịp với các xu hướng của ngành công nghiệp ô tô thế giới”.

Minh Tuấn