Bước 2:

Click vào Giới thiệu.

Ở phần Số máy, chúng ta chú ý đến 3 số cuối. Nếu là máy chính hãng dành cho thị trường Việt Nam sẽ có mã VN/A ở cuối. Trường hợp iPhone có mã là LL/A (Mỹ), J/A (Nhật Bản), B/A (Anh), HK/A (Hàn Quốc), ZA/A (Singapore)… thì chắc chắn đó là hàng xách tay.

Bên cạnh đó, chúng ta cũng có thể vào trang https://checkcoverage.apple.com/vn/en/ để check thông tin của máy.

Tại phần Giới thiệu, chúng ta kéo xuống phần EMEI.

Sau đó, nhập dãy số EMEI và mã code vào 2 ô như hình dưới.

Sau đó, chọn Continue.

(Theo Tiền phong)

Nhiều iPhone bán tại Việt Nam bắt đầu bị bỏ tai nghe và củ sạc

Loạt iPhone 11, iPhone XR, iPhone SE bán ra gần đây tại Việt Nam đều có hộp mới, loại bỏ tai nghe và cục sạc.

Trường THCS Nguyễn Huệ nơi xảy ra sự việc.

Lập tức nhà trường đã đưa các em đi cấp cứu tại Trung tâm y tế TX Đông Triều. Qua kiểm tra, các học sinh bị xịt hơi cay đã được điều trị ổn định và được người nhà đón về vào 17h cùng ngày.

Trao đổi với báo chí, Trưởng phòng Giáo dục TX Đông Triều Lê Thu Trà cho biết, ngay sau khi phát hiện sự việc, phía Trường THCS Nguyễn Huệ đã xin ý kiến UBND TX Đông Triều rồi đưa các cháu đi kiểm tra, đến cuối giờ chiều thì sức khoẻ các cháu đã ổn và được về nhà.

Phạm Công

Hơn 20 học sinh nhập viện sau giờ tan trường

- 22 học sinh Trường Tiểu học Trưng Trắc (Quận 11, TP.HCM) phải nhập viện sau giờ tan học ngày hôm qua 7/10. Trước đó các em ăn bữa xế gồm bánh mì và xúc xích ở trường.

Lãnh đạo sở giáo dục không cần phải sử dụng được ngoại ngữ.

Bộ GD-ĐT vừa ban hành thông tư quy định tiêu chuẩn chức danh giám đốc, phó giám đốc sở GD-ĐT thuộc UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, chính thức có hiệu lực từ ngày 24/10 tới đây.

Theo đó, có 8 tiêu chuẩn chung đối với 2 vị trí giám đốc và phó giám đốc sở.

Tuy nhiên, nếu so với dự thảo được đưa ra để xin ý kiến hồi cuối tháng 4 năm nay thì đã bỏ tiêu chuẩn thứ 6 ở Điều 3 là yêu cầu sử dụng được ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc và công nghệ thông tin trong công việc.

Thay vào đó, Thông tư chính thức ban hành bổ sung thêm tiêu chuẩn tâm huyết và có trách nhiệm với công việc, quản lý, điều hành; phong cách làm việc khoa học, dân chủ, đúng nguyên tắc; quyết đoán, chịu trách nhiệm với công việc, quản lý, điều hành; có tinh thần dám nghĩ, dám làm và có lòng say mê học hỏi, nghiên cứu, sáng tạo, năng động để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; lối sống trung thực, khiêm tốn, liêm chính, giản dị; tích cực ngăn ngừa những biểu hiện tiêu cực trong giáo dục đào tạo ở địa phương.

Ngoài ra, về tiêu chuẩn riêng với chức danh giám đốc sở GD-ĐT, Thông tư vừa ban hành cũng có thay đổi so với dự thảo trước đó.

Cụ thể, thay vì “phải đảm bảo tiêu chuẩn tốt nghiệp đại học trở lên một trong các chuyên ngành về giáo dục và đào tạo” như dự thảo trước đây, Thông tư chính thức yêu cầu giám đốc sở GD-ĐT là người “tốt nghiệp ĐH sư phạm hoặc tốt nghiệp ĐH và có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm”. Như vậy, người đứng đầu ngành giáo dục địa phương không bắt buộc phải tốt nghiệp ĐH ngành sư phạm.

Thông tư cũng đưa ra tiêu chuẩn các lãnh đạo sở phải có năng lực dự báo, tư duy chiến lược, định hướng phát triển và tổng kết thực tiễn; năng lực quản lý sự thay đổi và xử lý thông tin và truyền thông.

Một tiêu chuẩn khác nữa là phải có năng lực tập hợp quần chúng, đoàn kết nội bộ, thực hiện dân chủ; xây dựng môi trường làm việc văn hóa, phát huy sức sáng tạo của các thành viên trong cơ quan sở GD-ĐT và các cơ sở giáo dục trực thuộc.

Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 24/10/2019.

Thanh Hùng

Giám đốc Sở Giáo dục Hòa Bình xin nghỉ chữa bệnh dài hạn

- Ông Bùi Trọng Đắc, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Hòa Bình - người đang bị đề nghị cách chức vì để xảy ra tiêu cực thi THPT quốc gia năm 2018 - đã có đơn xin nghỉ chữa bệnh dài hạn.

Cô giáo cùng học sinh tại một tiết học trong rừng

Chú trọng việc chơi ngoài trời

Theo cô hiệu trưởng Oehlman, ngoài việc đáp ứng các yêu cầu môn học như Tiếng Anh, Toán hay Khoa học, nhà trường còn tiến hành giáo dục theo một cách khác.

Khoảng một nửa thời gian mỗi ngày của trẻ sẽ được dành cho việc học tập ngoài trời; trọng tâm là tư duy độc lập. Ngoài ra, mỗi tuần một lần, trường sẽ tổ chức chuyến phiêu lưu ngoài trời. Trong khi đó, chơi ngoài trời là hoạt động diễn ra thường ngày, bất kể thời tiết ra sao.

"Chúng tôi chuẩn bị cho trẻ những trải nghiệm thực trong tự nhiên. Thay vì ngồi ở trong lớp học, chúng được hòa mình với thiên nhiên. Điều đó sẽ mang lại những lợi ích đáng kể”.

Ngôi trường này khuyến khích trẻ thể hiện sự độc lập và khám phá ngoài trời

Khi vào trong rừng, học sinh cũng được mang theo máy tính bảng để viết và vẽ. Giáo viên có thể thực hiện một bài Toán về trọng lượng, khối lượng hay chiều dài ngay trong rừng. Những tiết học diễn ra ở một nơi như vậy đem lại quá nhiều niềm vui, đến mức 3 giờ chiều không học sinh nào muốn về nhà.

Học sinh khôn lớn giữa tự nhiên

"Chúng cháu có thể gặp một con chim bói cá hay một con vẹt cầu vồng…", một học sinh cho biết.

Bé Blake, con trai của Jacqui Rullis là một cậu bé có nhu cầu đặc biệt. Do vậy cô Rullis đã lựa chọn The Nature School cho Blake với hi vọng con sẽ có một môi trường học tập tốt hơn những trường học chính thống.

Và người mẹ này đã vui mừng trước kết quả mà con trai mình đạt được. “Con đã đi từ chỗ không thể có bất cứ cuộc trò chuyện nào tới việc có thể tham gia vào tập thể và kết bạn”.

Nhiều học sinh đã có những tiến bộ tuyệt vời sau khi theo học ngôi trường này

Eirwyn Davidson, một phụ huynh của trường cũng cho biết, con gái Evie của cô đã có những tiến bộ tuyệt vời sau khi học tập tại ngôi trường này.

“Con bé đã rất quen với triết lý giáo dục của trường. Đó là một môi trường học tập giúp trẻ được giữ vai trò chủ động và được ở ngoài trời, được học hỏi trong tự nhiên. Môi trường này khiến trẻ được học tập theo nhịp độ riêng và có thể theo đuổi đam mê, sở thích của mình”.

Trẻ sinh ra không phải để ngồi một chỗ

Theo cố vấn giáo dục Thompson, mô hình học tập ngoài trời nên được triển khai rộng rãi hơn. Bởi lẽ, điểm hạn chế trong hệ thống giáo dục chính thống liên quan tới việc bắt trẻ ngồi một chỗ trong thời gian dài, trong khi cơ thể trẻ không được thiết kế để làm việc này.

Học sinh thích thú khi được khám phá thiên nhiên

Cách dạy “lạ lẫm” này khiến nhiều học sinh thích thú tới độ, đến cuối ngày không em nào muốn về nhà.

Ngoài ra, vấn đề còn nằm ở chỗ giáo viên luôn “nhồi” quá nhiều thứ vào một ngày học, chạy theo số lượng thay vì chất lượng học tập. Nếu chúng ta liên tục buộc chúng phải học nhiều và khó hơn, trẻ sẽ chẳng còn thời gian để học những thứ mà chúng hứng thú.

“Nếu chúng ta đưa cho một đứa trẻ tấm thẻ in hình chiếc lá xanh, điều này rất khác so với việc chúng được đi vào tự nhiên và tìm kiếm các loại màu sắc, kết cấu, hình dáng khác nhau của từng chiếc lá. Chúng có thể học được nhiều hơn theo cách đó”.

Trong năm học tới, The Nature School sẽ giành một khoản cho việc mua 10 máy quay. Chúng sẽ hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập ngoài trời.

“Mỗi lần vào rừng, học sinh sẽ mang theo máy quay và được học cách thực hành kỹ năng lấy nét, phóng to và giữ máy sao cho có thể chụp được những bức ảnh đẹp về cây cối, các loài chim, các con thú trong rừng”, cô hiệu trưởng vui vẻ cho biết.

“Chúng tôi sẽ đưa những điều đó vào cuốn sách của mình và chia sẻ rộng rãi tới cộng đồng”, cô nói.

Trường Giang (Theo Abc)

Thầy giáo đứng cổng trường lau sạch mặt cho nữ sinh vì trang điểm đến lớp

Một trường trung học ở Trung Quốc gây tranh cãi khi để giáo viên đứng ở cổng trường lau sạch mặt của nữ sinh, đảm bảo các em không trang điểm khi bước vào lớp.