Tuy nhiên, Apple vẫn còn hy vọng vì số tiền trợ cấp thất nghiệp bổ sung đang chờ giải quyết của chính phủ Mỹ có thể ảnh hưởng đến quy mô xuất xưởng thực tế của dòng sản phẩm iPhone 12. Lô hàng có thể lên tới 10 triệu chiếc trong nửa cuối năm 2020.

Ngoài ra, nếu WeChat, một ứng dụng nhắn tin, mạng xã hội và thanh toán di động đa năng của Trung Quốc, không còn có sẵn trên App Store ở Trung Quốc hoặc không được cài đặt sẵn trên iPhone mới thì các lô hàng iPhone năm nay sẽ thấp hơn gần 10% so với ước tính ban đầu là 190 triệu chiếc, Digitimes Research dự báo.

Ngoài việc lần đầu tiên bổ sung thêm một mẫu màu xanh đậm vào các dòng sản phẩm của iPhone, Apple cũng mang đến một số nâng cấp thông số kỹ thuật cho iPhone mới, bao gồm mô-đun camera, màn hình và kết nối 5G.

Tất cả các sản phẩm iPhone mới sẽ có chức năng nhận dạng khuôn mặt và hỗ trợ công nghệ 5G trong băng tần sóng milimet. Riêng mẫu cao cấp nhất của dòng iPhone 12 sẽ được trang bị camera sau với cảm biến ToF và ống kính góc rộng, đi kèm với cảm biến có chức năng ổn định hình ảnh quang học.

Theo Digitimes Research thì Foxconn và Samsung Display là những công ty hưởng lợi lớn từ chuỗi cung ứng iPhone. Foxconn là nhà cung cấp chính cho bộ khung sườn và cũng là nhà lắp ráp các sản phẩm iPhone mới, còn Samsung Display là nhà cung cấp độc quyền nhiều loại tấm nền AMOLED cho mẫu iPhone mới này.

Phan Văn Hòa (theo Digitimes)

Có nên mua iPhone 12 Pro Max màn hình 120Hz?

Tần số quét 120Hz là một thông số kỹ thuật tuyệt vời với bất cứ dòng điện thoại cao cấp nào, nhưng ai mới thực sự nên mua một mẫu iPhone đời mới trang bị màn hình 120Hz này?

Thí sinh này có tổng điểm khi chấm lần đầu là 27,5 điểm nhưng điểm thực chỉ là 1 điểm. Cụ thể, trong lần chấm đầu tiên, môn toán thí sinh N.H.Q. được 9,2 điểm, môn lý được 9 điểm và môn hoá được 9,25 điểm. Đây là thí sinh tự do chỉ thi 3 môn tổ hợp khối A để xét tuyển ĐH. Sau khi chấm thẩm thẩm định, điểm thực của thí sinh N.H.Q. chỉ là 1 điểm môn toán, môn lý và môn hoá đều được 0 điểm. Tức tổng điểm chênh lệch cả 3 môn của thí sinh này lên tới 26,45 điểm.

Thí sinh có mức điểm chênh lệch sau chấm thẩm định cao thứ 2 là N.T.N.

Thí sinh này có điểm lần đầu môn toán là 9,2, môn lý là 9,25, môn hoá 9,25, sinh 5,5, ngoại ngữ 9,4 và văn là 5,25. Tuy nhiên, điểm thực được trả về của thí sinh này là toán 3,6, lý 2, hoá 3,7, sinh 2,25, ngoại ngữ 3 và văn 4. Tổng số điểm mà thí sinh này được nâng lên là 21,05 điểm.

Một thí sinh nữa được nâng trên 20 điểm là D.A.T. Thí sinh này có điểm lần đầu môn toán là 8,4, lý 8,0, hóa 9,0, sinh 3,75, ngoại ngữ 6,4, văn 4. Điểm thực sau khi chấm thẩm định là toán 3,6, lý 2, hóa 3,75, sinh 2,25, ngoại ngữ 3, văn 4. Tổng điểm thí sinh này được nâng là 20,95 điểm.

Ngoài 3 thí sinh trên còn 39 thí sinh được nâng từ 10 đến 20 điểm, số còn lại được nâng dưới 10 điểm.

Có thể kể đến thí sinh N.H.H.Đ. được nâng 18,8 điểm. Điểm chấm lần đầu của thí sinh này môn toán 9,0, lý 9,25, hóa 9,25, sinh 5,25, ngoại ngữ 7,8, văn 5,0. Trong khi đó, điểm chấm thẩm định của thí sinh này có kết quả toán 5,4, lý 4,0, hóa 5,25, sinh 3,5, ngoại ngữ 3,6, văn 5,0.

Một thí sinh khác cũng được nâng tới hơn 18 điểm là Đ.Q.H.. Thí sinh này có điểm chấm lần đầu môn toán là 8,0, lý 8,25, hóa 5,25, sinh 5,5, sử 2,75, địa 6,0, công dân 5,5, ngoại ngữ 8,4, văn 6,75. Điểm chấm thẩm định môn toán là 3,6, lý 2,0, hóa 3,5, sinh 3,25, ngoại ngữ 4,8, văn 6,75. Tổng điểm thí sinh này được nâng là 18,25 điểm…

Kết luận điều tra vụ án "Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ" xảy ra ở tỉnh Hòa Bình của Cơ quan an ninh điều tra cho biết bị can Nguyễn Quang Vinh, Trưởng phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng giáo dục thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Hòa Bình đã nâng điểm cho cháu là thí sinh Đ.N.H.A..

Thí sinh Đ.N.H.A. có điểm toán là 8,4, ngoại ngữ 8,8 và văn là 8,5. Kết quả chấm thẩm định cho thấy thí sinh này chỉ đạt 3,8 điểm môn toán, 3,6 điểm môn ngoại ngữ. Tổng điểm thí sinh này được nâng là 9,8 điểm.

Trong việc can thiệp nâng điểm bài thi trắc nghiệm, bị can Đỗ Mạnh Tuấn (SN 1979, nguyên Phó hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS và THPT huyện Lạc Thủy, tỉnh Hòa Bình) thừa nhận được hưởng lợi bất chính 550 triệu đồng.

Cũng theo kết quả điều tra, trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 tỉnh Hòa Bình, Nguyễn Khắc Tuấn, Chuyên viên phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng giáo dục thuộc Sở GD-ĐT Hòa Bình đã trực tiếp can thiệp, nâng điểm bài thi trắc nghiệm cho cháu là thí sinh Đ.N.T..

Thí sinh Đ.N.T. có điểm chấm lần đầu rất cao là toán 9,4, sử 10, địa 10, giáo dục công dân 9,5, ngoại ngữ 9,6. Sau khi chấm thẩm định, ngoại trừ môn toán và ngoại ngữ bị hạ khá nhiều điểm, chỉ còn 5,2 điểm môn toán và 3 điểm môn ngoại ngữ. Điểm các môn xã hội của thí sinh này rất cao, đạt 9 điểm môn sử, 9,25 điểm môn địa và 8,7 điểm môn ngoại ngữ.

Thí sinh Đ.N.T. đã trúng tuyển học viện An ninh Nhân dân năm 2017, tuy nhiên sau khi trả về điểm thực thì thí sinh này thiếu 0,25 điểm so với điểm chuẩn vào học viện. Đ.N.T. đã bị Cục Đào tạo, Bộ Công an trả về địa phương.

Ngân Anh

Nâng điểm như con bí thư Triệu Tài Vinh: 3 câu hỏi cần trả lời

- Việc con lãnh đạo, công chức ở Hà Giang, Hòa Bình, Sơn La được nâng điểm liên quan tới uy tín cán bộ, nên cơ quan chức năng phải tìm hiểu thật kỹ để xử lý nghiêm minh.

Cũng trong bản kế hoạch mới ban hành, Bộ TT&TT phân công rõ trách nhiệm của các cơ quan, đơn vị khi triển khai 11 nhiệm vụ trọng tâm, với chi tiết thời hạn cần hoàn thành và kết quả sản phẩm, chỉ tiêu đánh giá.

Sở TT&TT các tỉnh, thành phố có trách nhiệm chủ trì triển khai 6 nhiệm vụ gồm:  Tổ chức thiết lập hệ thống truyền thanh cấp xã ứng dụng công nghệ thông tin - viễn thông; Tổ chức thiết lập trang thông tin điện tử của UBND xã, phường, thị trấn; Tổ chức thiết lập bảng tin điện tử công cộng của UBND xã, phường, thị trấn; Bố trí, sắp xếp nhân lực làm công tác truyền thông thuộc Trung tâm Văn hóa, Thông tin và Thể thao/Trung tâm Truyền thông và Văn hóa ở những quận, thành phố thuộc tỉnh không có đài truyền thanh cấp huyện; Tổ chức thiết lập bảng tin điện tử công cộng của UBND huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh; Tổ chức thiết lập Hệ thống thông tin nguồn tỉnh, thành phố để cung cấp thông tin thiết yếu và quản lý, giám sát, đánh giá hiệu quả hoạt động thông tin cơ sở trên địa bàn.

Năm nhiệm vụ còn lại do Cục Thông tin cơ sở thuộc Bộ TT&TT chủ trì, đó là: Tổ chức thiết lập Hệ thống thông tin nguồn Trung ương để cung cấp thông tin thiết yếu và giám sát, đánh giá hiệu quả hoạt động thông tin cơ sở trong toàn quốc; Xây dựng Nghị định quy định về hoạt động thông tin cơ sở và truyền thông cấp huyện; Xây dựng Thông tư quy định về liên hoan truyền thanh cơ sở; Sửa đổi văn bản hướng dẫn về yêu cầu chức năng, tính năng kỹ thuật của Hệ thống thông tin nguồn trung ương và Hệ thống thông tin nguồn cấp tỉnh (phiên bản 1.0); và xây dựng hướng dẫn về yêu cầu kỹ thuật của thiết bị, công nghệ phục vụ sản xuất nội dung truyền thông đa phương tiện của cơ sở truyền thanh - truyền hình cấp huyện.

Chiến lược phát triển lĩnh vực thông tin cơ sở giai đoạn 2021 - 2025 được Bộ TT&TT ban hành hồi tháng 9/2021 xác định tầm nhìn đưa thông tin cơ sở trở thành kênh thông tin hiện đại, đáp ứng nhu cầu thông tin thiết yếu của người dân, tương tác thông tin 2 chiều giữa chính quyền với người dân trên môi trường số. Đồng thời, phục vụ hiệu quả công tác chỉ đạo, điều hành của chính quyền, cơ quan quản lý các cấp. Người dân tham gia nhiều hơn vào hoạt động của chính quyền, cùng tạo ra giá trị, lợi ích, sự hài lòng và tạo niềm tin, sự đồng thuận xã hội ngay từ cơ sở. 

Thách thức lớn với doanh nghiệp Việt từ yêu cầu chuyển đổi số

Trần Văn Hào tin rằng, việc cậu giành được suất học bổng trị giá 4,8 tỉ đồng cho 4 năm học tại trường ĐH Villanova - Top 49 trường ĐH Quốc gia tốt nhất nước Mỹ - chính là nhờ những kĩ năng “tuyệt vời” mà cậu đã rèn luyện được trong quá trình học cấp 3. Đó là cách tiếp cận vấn đề theo hướng mở và biết cách chủ động trong học tập.

Bằng phương pháp tiếp cận đã được rèn luyện ấy, Hào đã quyết định chọn viết bài luận apply du học “mang đậm dấu ấn cá nhân và thể hiện được giá trị của bản thân”. Bài luận về chính cái tên Hào của cậu. Trong bài luận, cậu viết về sự liên kết đặc biệt giữa “đồng hào” và cái tên con người cũng như sự trưởng thành của bản thân. 

“Đồng hào mang hình tròn, một trong những biểu tượng của sự luân chuyển liên tục. Em lấy ý tưởng này và phát triển thành ý chính của bài luận, cho rằng mình nên sống đúng với các giá trị của bản thân, luôn luôn vận động không ngừng” - Hào chia sẻ. Kết quả là bài luận đã gây ấn tượng với Hội đồng xét duyệt, giúp Hào giành được suất học bổng trong mơ.

Nam sinh Vinschool nói rằng, ngoài cách tiếp cận vấn đề theo hướng mở và tích cực, kĩ năng “tuyệt vời nhất” mà Hào học được ở trường là biết cách chủ động trong học tập. “Tiếng Anh của em tốt lên rất nhiều cũng là nhờ việc biết chủ động học và luyện tập” - Hào cho biết.

“Chủ động” cũng là từ được Vinser Nguyễn Đức Minh nhắc tới khi chia sẻ về bí quyết giúp cậu có được học bổng trị giá 4,3 tỉ/4 năm của trường Deninson, Mỹ. Đây là trường được xếp hạng thứ 43 trong danh sách các trường National Liberal Art College.

Từ thời điểm xác định mục tiêu tìm học bổng du học, Minh đã tự dành thêm quỹ thời gian để học Toán và Tiếng Anh, đồng thời tham gia tích cực vào các hoạt động ngoại khóa, các dự án cộng đồng. Kết quả đạt được sau đó đã vượt ngoài sự mong đợi.

“Để có thể đạt được những Học bổng giá trị, quan trọng là xác định mục tiêu sớm và chủ động lựa chọn lộ trình học tập phù hợp với bản thân. Đặc biệt lưu ý, ngoài kiến thức, ngoại ngữ, việc tham gia nhiều hoạt động, các dự án cộng đồng sẽ rất hữu ích trong việc hoàn thiện kĩ năng cũng như hồ sơ đi du học”, Đức Minh đưa ra lời khuyên.

Nguyễn Đức Minh, Trần Văn Hào, Phạm Thị Linh Chi, Hoàng Linh chi (theo thứ tự từ trái sang) đã xuất sắc giành các suất học bổng giá trị của các trường đại học uy tín tại Mỹ và Thuỵ Sỹ

Làm mọi việc thực chất và hiểu rõ thế mạnh bản thân

Theo Hoàng Linh Chi, nữ sinh Vinschool vừa đoạt học bổng do trường Juniata, Mỹ (xếp hạng 86 các trường National Liberal Art College), nhờ hiểu thực chất về ý nghĩa của “Chính trực” - một trong 5 giá trị cốt lõi của trường, Chi đã có được cơ hội du học khiến nhiều người mơ ước.

“Khi đánh giá hồ sơ, Hội đồng tuyển sinh không đánh giá số lượng các hoạt động bạn tham gia mà sẽ quan tâm đến chất lượng và sự tâm huyết của bạn trong từng hoạt động. Bên cạnh đó là khả năng lãnh đạo và tinh thần cộng đồng có được bạn bộc lộ mạnh mẽ không” - nữ sinh Vinschool chia sẻ.

4 học sinh Việt nhận học bổng du học 14 tỷ

 Trần Văn Hào tham gia cuộc thi tranh biện Quốc tế. Ngoài thành tích học tập tốt, Hào còn có thế mạnh về kỹ năng thuyết trình và khả năng tranh biện.

Hoàng Linh Chi tin rằng, nếu chỉ tham gia các hoạt động một cách hời hợt với mong muốn làm đẹp hồ sơ thì với kinh nghiệm phỏng vấn dày dặn, Hội đồng tuyển sinh chắc chắn sẽ nhận ra điều đó sau một vài câu hỏi. Chỉ có sự “chính trực”, làm thực chất mới mở ra cánh cửa cho bạn.

Với Phạm Thị Linh Chi (Học bổng 720 triệu/ 3 năm, trường International Management Institute, Thụy Sỹ - Top 17 Thế giới ngành Quản trị Khách sạn), nếu không biết cách vượt qua giới hạn bản thân, hiểu rõ về thế mạnh chính mình, cô bạn đã không thể có được kết quả mỹ mãn ấy.

Lần đầu tiên tham dự và xuất sắc lọt vào Vòng Chung kết cuộc thi The World Scholar’s Cup được tổ chức tại Đại học Yale Hoa Kỳ, Phạm Thị Linh Chi đã giành được 3 Huy chương Vàng cùng nhiều Huy chương Bạc và Huy chương đồng đội

Từ một cô bé sợ thất bại, năm 2018, Chi tham gia Vòng Chung kết cuộc thi Tranh biện quốc tế The world Scholar’s cup tại Mỹ và liên tiếp giành được 3 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc cá nhân cùng các Huy chương đồng đội. Thành công trên đã tạo động lực lớn giúp cô nữ sinh Vinschool nhận ra rằng bản thân mình hoàn toàn có thể đứng chung sân với bè bạn quốc tế.

“Chính quãng thời gian học tập và tham gia các hoạt động năng động ở trường đã giúp em tìm ra những thế mạnh, đam mê của bản thân. Điều này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng giúp thuyết phục Hội đồng tuyển sinh cấp cho em học bổng này”, Linh Chi khẳng định.

Minh Tuấn

- Có chút bất ngờ với câu hỏi nghị luận, tuy nhiên thí sinh Hà Nội vẫn làm tốt do chủ đề gần với cuộc sống. Ở TP.HCM, nhiều giáo viên cho biết đề thi có tính thời sự, nhân văn, phân loại học sinh tốt.

Dù có chút bất ngờ nhưng nhiều thí sinh cười tươi trao đổi về đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 sáng 11/6 tại Hà Nội.

Hà Nội: Bất ngờ với câu nghị luận

Tại điểm thi Trường THPT Kim Liên (quận Đống Đa), em Nguyễn Thục Anh, Trường THCS Bế Văn Đàn cho biết: Với câu hỏi nghị luận hỏi mối quan hệ, ứng xử giữa “cá nhân-tập thể” em chưa gặp nhiều lúc ôn thi nên ban đầu có chút khó khăn vì bất ngờ.

Tuy nhiên Thục Anh vẫn làm tốt vì câu hỏi khá gần gũi. Trong bài em viết về thái độ sống, với cá nhân phải vì tập thể và lợi ích chung của cộng đồng.

Cuối bài em liên hệ bản thân phải luôn suy nghĩ về vai trò của mình trong tập thể lớn. Đôi khi phải hi sinh vì lợi ích của tập thể. Với học sinh điều quan trọng là học tập tốt, cư xử thân thiện với mọi người.

Trong bài, Thục Anh cũng nêu những cá nhân vì cộng đồng như Bill Gates, Nick Vujicic đã truyền hứng tích cực đến hàng triệu người trên thế giới.

Bên cạnh đó, trong xã hội có không ít những cá nhânchỉ quan tâm lợi ích cá nhân và luôn mong làm giàu cho bản thân nhưnhững cán bộ tham ô, bác sĩ làm giàu cho túi tiền mình mà không nghĩ đếntính mạng bản thân.

Phạm Thành Đạt, Trường THCS Đống Đa, cho rằng nhữngdẫn chứng trong câu hỏi nghị luận không ăn nhập nhiều vào câu hỏi nghịluận xã hội. Muốn làm tốt phải biết mở rộng ra các mối quan hệ để làm rõvai trò của cá nhân-tập thể.

Những câu hỏi khác, Đạt học chắc dàn ý, mạch bài trênlớp nên làm khá tốt và hi vọng bài làm sẽ được khoảng 8điểm. 

Nhiều thí sinh tự tin cho biết mình được khoảng 7 điểm đến 8 điểm ở môn thi Ngữ văn sáng 11/6 tại Hà Nội.

Tương tự, Lưu Thiên An Hương, Trường THCS Đống Đa cho biết em rất trăn trở khi trong xã hội không ít người còn sống thờ ơ, ích kỉ:

“Em thấy trong lớp nhiều cán bộ lớp hoặc các bạn nổi trội, nhiệt tình tham gia các hoạt động và luôn sẵn sàng giúp đỡ mọi người. Trong khi không ít thành viên còn lười nhác, ỉ lại. Bên ngoài không ít người thờ ơ khi gặp người ăn xin là người già, trẻ em. Nhiều bạn khi đi ăn còn vứt rác bừa bãi, không tôn trọng người xung quanh”.

Học sinh TP.HCM tự tin

Tại hội đồng thi THCS Lê Quý Đôn, quận Thủ Đức, em Nguyễn Thị Kim Yến cho biết: “Trước khi thi, các thầy cô trong trường đã nhắc học sinh lưu tâm về vấn đề hát quốc ca trong SEA Games và đưa ra một số vấn đề cho học sinh ôn tập. Khó nhất là câu số 3 vì đây là vấn đề kết hợp”.

Một nhóm học sinh đứng lại bàn luận về đề thi, nhiều em cho biết “có một số câu hỏi trúng tủ, nhưng nếu chỉ học tủ sẽ không làm hết ý. Ngoài những vấn đề đã được học và thầy cô ôn tập, chúng em phải biết vận dụng và khai thác vấn đề”.

Em Trần Thanh Ngân, hội đồng thi THCS Phan Tây Hồ (quận Gò Vấp) cho rằng đề dễ theo hướng mở, câu 1 và câu 2 đề cập đến nhiều vấn đề xã hội, tạo ra nhiều cảm xúc.

Tương tự, tại hội đồng thi THPT Nguyễn Hữu Huân, kết thúc môn thi nhiều học sinh cũng cho biết đề thi không khó. Nhiều học sinh tự tin sẽ giành được điểm khá.

Nhận định về đề thi môn Ngữ văn của học sinh TP.HCM, nhiều giáo viên cho biết đề thi mang hơi thở thời đại và tính nhân văn sâu sắc. Đối với học sinh giỏi đề văn có đất cho học sinh thể hiện, học sinh khá có tính phân loại cao.

Học sinh TP.HCM sau buổi thi Ngữ văn. Ảnh: Lê Huyền

Câu hỏi số 1 liên quan đến SEA Games – sự kiện đang diễn ra có tính thời sự và đánh trúng tâm lý của xã hội. Ngoài ra, còn có có giá trị giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc. Ở câu hỏi số 2, vô cảm là chủ đề không mới vì vấn đề vô cảm trong xã hội đã được phản ánh rất nhiều, nhưng việc vô cảm trong gia đình gần đây mới được chú ý. Một lưu ý nho nhỏ trong câu hỏi này nằm ở tấm hình minh họa cho câu hỏi. Đây là tấm hình trích trong bộ ảnh của thạc sĩ Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu, rất nổi tiếng được nhiều trường học hiện nay treo trong lớp học. Câu hỏi số 3 đòi hỏi học sinh phải biết nắm bắt vấn đề.

Thầy Hồ Hoài Khanh, giáo viên của trường nhận xét, cấu trúc đề thi có thay đổi. Đây là lối cấu trúc của đề thi THPT quốc gia sẽ diễn ra vào đầu tháng 7. Nét mới các câu hỏi trong đề thi: như sau: Câu 1 của đề thi năm nay là đọc hiểu, đây là lần đầu tiên áp dụng cho tuyển sinh 10. Tuy nhiên, giáo viên các trường đều đã nắm được vấn đề này nên đã ôn tập rất kĩ cho các em, học sinh có thể hoàn thành câu 1 dễ dàng. Sự đổi mới lớn nhất ở đề thi tuyển sinh năm nay là câu 3  (giảm thang điểm từ 5 xuống 4, giúp phân loại học sinh rất lớn).

Thầy Khanh tổng kết: "Đề thi tuyển sinh lớp 10 năm nay khá nhẹ nhàng cho học sinh nhưng vẫn đảm bảo đánh giá được khả năng và phân loại. Quan trọng nhất là đề văn mang được hơi thở của thời đại (ngữ liệu đọc hiểu) và gây nhiều hứng thú cho việc dạy và học văn".

• Văn Chung - Lê Huyền
  

Xem thêm:

Ông Nguyễn Hồng Thắng cũng nhấn mạnh rằng, để giải quyết vấn đề kết nối quốc tế trong dài hạn, cần có thêm các tuyến cáp biển: “Việc đầu tư phát triển thêm các tuyến cáp biển không chỉ nhằm đáp ứng tốt hơn nhu cầu của người dùng Internet mà còn để đảm bảo tính sẵn sàng, nhiều hướng, không phụ thuộc quá nhiều vào 1 hoặc 2 hướng đang có”.

Vì thế, Bộ TT&TT đã chỉ đạo các doanh nghiệp viễn thông tham gia đầu tư các tuyến cáp quang biển, mở thêm các trạm cập bờ mới như Quy Nhơn, ngoài các trạm ở Đà Nẵng và Bà Rịa - Vũng Tàu như hiện nay.

Thời gian vừa qua, 2 doanh nghiệp lớn là VNPT và Viettel đã tham gia vào các liên minh để đầu tư xây dựng các tuyến cáp biển mới là SJC2 và ADC. Theo đúng tiến độ đã đề ra, trong năm nay, 2 tuyến cáp quang biển này sẽ được xây dựng xong, đưa vào vận hành chính thức. Như vậy, ngay trong năm 2023, số tuyến cáp biển các doanh nghiệp Việt Nam khai thác, sử dụng sẽ được nâng lên 7 tuyến.

Đánh giá về 2 tuyến cáp biển mới này, trao đổi với VietNamNet, ông Vũ Thế Bình, Phó Chủ tịch kiêm Thư ký Hiệp hội Internet Việt Nam (VIA) nhận định, 2 tuyến cáp biển SJC2 và ADC đều được áp dụng những công nghệ mới nhất, do đó dung lượng và giá thành đều có khả năng tốt hơn các tuyến cáp biển hiện tại. Chắc chắn rằng, khi các tuyến cáp quang biển mới đưa vào hoạt động, sự phụ thuộc của Việt Nam vào các tuyến cáp biển hiện nay sẽ giảm đi; cùng với đó, độ an toàn, ổn định chất lượng dịch vụ cũng sẽ tăng lên.

Điểm mới với 2 tuyến cáp ADC, SJC2 là được kết nối vào Việt Nam tại Quy Nhơn, Bình Định. Điều này vừa giúp tăng tính an toàn cho hệ thống các kết nối quốc tế của Việt Nam, không tập trung hết tại một địa điểm cập bờ.

Mặt khác, theo đại diện VIA, việc 2 tuyến cáp SJC2, ADC vẫn kết nối tới HongKong, Singapore khẳng định một thực tế về vai trò lớn của 2 hub chính này, song cũng cho thấy Việt Nam có thể từng bước có cơ hội trở thành 1 trạm trung chuyển, kết nối của khu vực nếu hạ tầng kết nối sang các nước phía Tây cũng như hạ tầng trong nước được phát triển mạnh mẽ hơn.

Cơ hội đưa Việt Nam trở thành hub kết nối của khu vực

Cũng trong thông tin mới chia sẻ với báo chí, Cục trưởng Cục Viễn thông Nguyễn Hồng Thắng cho hay, qua việc nhiều tuyến cáp quang biển gặp sự cố, Bộ TT&TT nhận thấy các sự cố cũng tạo ra những cơ hội mới để phát triển các tuyến cáp biển, đưa Việt Nam trở thành hub trong khu vực, tránh phụ thuộc vào 2 hub chính Singapore và HongKong.

Thực tế là, 5 tuyến cáp hiện nay và 2 tuyến cáp mới dự kiến được đưa vào khai thác trong năm nay đều do các đối tác quốc tế chủ trì xây dựng và các doanh nghiệp Việt Nam đóng vai trò thành viên tham gia đầu tư và sử dụng.

Để tăng tính chủ động của Việt Nam, Bộ TT&TT đang chỉ đạo các doanh nghiệp Việt Nam xây dựng khoảng 2 tuyến cáp biển quốc tế do nhóm các doanh nghiệp trong nước liên minh với nhau đầu tư, làm chủ. “Bộ TT&TT sẽ là đầu mối để tập hợp, vận động các doanh nghiệp viễn thông trong nước phối hợp xây dựng, trong đó sẽ có doanh nghiệp lớn, mạnh đứng đầu triển khai và các doanh nghiệp khác tham gia, góp sức”,ông Nguyễn Hồng Thắng thông tin.

Như vậy, với định hướng như trên, dự kiến đến năm 2025, tổng số tuyến cáp quang biển mà các doanh nghiệp Việt Nam sử dụng sẽ khoảng 10 tuyến, gấp đôi hiện nay.

Khẳng định cơ hội đưa Việt Nam trở thành hub khu vực là có và lớn nhưng rất thách thức, đại diện Cục Viễn thông cho biết, để giải bài toán lớn này, Bộ TT&TT đã thành lập Ban chỉ đạo để bàn thảo, hoạch định kế hoạch xây dựng các tuyến cáp quang biển.

“Ban chỉ đạo khắc phục sự cố và xây dựng quy hoạch quốc gia về cáp quang biển sẽ bàn cụ thể việc xây dựng các tuyến cáp mới với hướng ra sao, dung lượng thế nào, thời điểm nào phù hợp cũng như về hiệu quả đầu tư. Song song đó, cũng cần tập trung phát triển các trung tâm dữ liệu, các hệ thống Cloud trong nước thì chúng ta mới có cơ hội đưa Việt Nam trở thành hub của khu vực”, đại diện Cục Viễn thông cho biết.

Mở tuyến cáp trên đất liền, dồn tổng lực để Internet đi quốc tế không bị nghẽn

Tạ Công Phát mong mang những giá trị văn hoá, ẩm thực, con người Việt Nam đến bạn bè quốc tế. Công Phát hiện hoạt động với vai trò người mẫu, ước mơ theo đuổi lĩnh vực điện ảnh. 

Dự thi cùng Công Phát là Hà My - tên thật là Lê Thị Diễm My, sinh năm 1997, cao 1,73m, số đo 3 vòng 85–60–95 cm. Cô đạt quán quân Fitness Model World Vietnam 2022 tại Đà Nẵng. Cô đang theo học chuyên ngành diễn họa thời trang tại TP.HCM và hoạt động người mẫu. 

Công Phát tại Tuần lễ Thời trang Quốc tế Việt Nam

Hà My cho hay đã không ngừng luyện tập, phát triển bản thân mỗi ngày cho những cơ hội lớn. "Tôi muốn đến với cuộc thi bằng tâm thế và năng lượng tốt nhất", mẫu nữ nói.

Tại Mister & Miss Fitness Supermodel World 2023, nhà sản xuất người Hàn Beatcoin sẽ phụ trách phần âm nhạc, đạo diễn Tạ Nguyên Phúc phụ trách hướng dẫn trình diễn thời trang và kết nối các thí sinh

Vương miện của Mister & Miss Fitness Supermodel World 2023 có tên The Ocean Secret, được chế tác từ ngọc trai và đá quý. Thiết kế trị giá gần 1,8 tỷ đồng lấy cảm hứng từ sóng biển và cát trắng ở Mũi Né.