Theo truyền thống, công ty loại bỏ iPhone 13 Pro và 13 Pro Max trong danh mục iPhone đang bán để dành chỗ cho iPhone 14 Pro và 14 Pro Max. Ra mắt năm 2021, iPhone 13 Pro và 13 Pro Max trang bị màn hình 120Hz, cụm camera 3 ống kính, chip A15. Dù vậy, Apple có thói quen ngừng bán các mẫu iPhone Pro đời cũ.

iPhone 11 được giới thiệu năm 2019 cũng bị loại bỏ. Máy dùng chip A13 Bionic, pin khỏe hơn iPhone X. Động thái của Apple đồng nghĩa bạn không thể mua các mẫu iPhone 13 Pro, 13 Pro Max và iPhone 11 trực tiếp từ Apple mà chỉ có thể tìm thấy ở các cửa hàng bên ngoài.

Cùng với đó, “táo khuyết” cũng giảm giá các mẫu iPhone tiền nhiệm. Cụ thể, iPhone 12 giảm giá còn 599 USD, iPhone 13 mini còn 599 USD và iPhone 13 còn 699 USD. Theo GSM Arena, iPhone cũ giảm giá mạnh nhất tại Mỹ và giảm giá rất ít hoặc giữ nguyên giá bán tại một số thị trường khác như châu Âu.

Du Lam (Theo The Verge, GSM Arena)

Apple ra mắt iPhone 14, Apple Watch 8, AirPods Pro 2 tại Nhà hát Steve Jobs

iPhone 14 và nhiều sản phẩm mới của Apple đã được ra mắt trong đêm 7/9. Phóng viên VietNamNet đưa tin trực tiếp từ San Francisco (Mỹ).

iPhone 14 và 14 Pro ra đời cũng là lúc Apple nói lời tạm biệt với một số iPhone đời cũ. Từ nay trở đi, Apple chỉ bán iPhone 14, 14 Plus, 14 Pro, 14 Pro Max, iPhone 13, iPhone 13 mini, iPhone 12 và iPhone SE thế hệ hai (2022). iPhone rẻ nhất hiện tại sẽ là iPhone SE 2 với giá từ 429 USD.

Bảng giá các mẫu iPhone đang bán. (Ảnh: The Verge)

Theo truyền thống, công ty loại bỏ iPhone 13 Pro và 13 Pro Max trong danh mục iPhone đang bán để dành chỗ cho iPhone 14 Pro và 14 Pro Max. Ra mắt năm 2021, iPhone 13 Pro và 13 Pro Max trang bị màn hình 120Hz, cụm camera 3 ống kính, chip A15. Dù vậy, Apple có thói quen ngừng bán các mẫu iPhone Pro đời cũ.

iPhone 11 được giới thiệu năm 2019 cũng bị loại bỏ. Máy dùng chip A13 Bionic, pin khỏe hơn iPhone X. Động thái của Apple đồng nghĩa bạn không thể mua các mẫu iPhone 13 Pro, 13 Pro Max và iPhone 11 trực tiếp từ Apple mà chỉ có thể tìm thấy ở các cửa hàng bên ngoài.

Cùng với đó, “táo khuyết” cũng giảm giá các mẫu iPhone tiền nhiệm. Cụ thể, iPhone 12 giảm giá còn 599 USD, iPhone 13 mini còn 599 USD và iPhone 13 còn 699 USD. Theo GSM Arena, iPhone cũ giảm giá mạnh nhất tại Mỹ và giảm giá rất ít hoặc giữ nguyên giá bán tại một số thị trường khác như châu Âu.

Du Lam (Theo The Verge, GSM Arena)

Apple ra mắt iPhone 14, Apple Watch 8, AirPods Pro 2 tại Nhà hát Steve Jobs

iPhone 14 và nhiều sản phẩm mới của Apple đã được ra mắt trong đêm 7/9. Phóng viên VietNamNet đưa tin trực tiếp từ San Francisco (Mỹ).

Qua đó có thể thấy được mong muốn của Bộ GD-ĐT là hoàn thiện và nâng cao các tiêu chuẩn trước đây cho phù hợp với thực tế ở Việt Nam. 

Tuy nhiên Bản dự thảo mới chỉ nâng cao các tiêu chuẩn hình thức về nghiên cứu và đào tạo mà quên mất tiêu chuẩn cốt lõi về trình độ chuyên môn. Chính những điều này đã và sẽ gây ảnh hưởng lâu dài đến nền giáo dục Việt Nam.

Tiêu chuẩn chuyên môn quá thấp

Theo thông lệ quốc tế, để bảo vệ luận án tiến sĩ cần phải có ít nhất hai bài báo khoa học đăng trên các tạp chí ISI/ Scopus. Đây là hai danh mục các tạp chí khoa học có uy tín được toàn thế giới công nhận. Vậy mà tiêu chuẩn tối thiểu cho chức danh phó giáo sư (hay giáo sư) của Việt Nam chỉ là công bố được ít nhất một (hay hai) bài báo khoa học trên tạp chí khoa học quốc tế thuộc danh mục ISI, Scopus. 

Ảnh: Lê Văn

Học vị tiến sĩ mới chỉ là bằng cấp công nhận ai đó có đủ trình độ nghiên cứu độc lập, còn lâu mới có thể được phong chức danh giáo sư. Có thể ví người có học vị tiến sĩ là người mới có trình độ vỡ lòng trên con đường làm khoa học, còn người có chức danh giáo sư là người làm thày dạy học. Người chỉ có trình độ vỡ lòng sao có thể đi dạy học cho người khác được.

Nhiều người thường hay viện cớ nền khoa học và giáo dục Việt Nam còn thấp nên chỉ cần tiêu chuẩn thấp thôi. Vấn đề là ở chỗ tiêu chuẩn thấp sẽ dẫn đến thầy dởm, thầy dởm sẽ dẫn đến trò dởm, trò dởm sẽ trở thành thầy còn dởm hơn nữa…

Vì vậy, việc đầu tiên cần làm là nâng tiêu chuẩn tối thiểu cho chức danh phó giáo sư (hay giáo sư) lên trên thông lệ quốc tế cho học vị tiến sĩ. Nền giáo dục đại học của chúng ta còn kém không có nghĩa là chúng ta phải đưa bằng cao học của chúng ta xuống ngang bằng đại học, bằng tiến sĩ chỉ ngang bằng cao học, chức danh giáo sư chỉ ngang bằng tiến sĩ.

Nhiều người lại nói rằng tiêu chuẩn chức danh của chúng ta đâu có thấp về chuyên môn. Muốn đạt được tiêu chuẩn phong phó giáo sư thì phải có ít nhất 6 điểm công trình quy đổi tương đương khoảng 6 bài báo khoa học hoặc 3 cuốn sách giáo trình. 

Nhưng chỉ cần công bố trong các tạp chí ở trường là đã được tính điểm quy đổi. Tôi đã từng thấy có người công bố đến 4 - 5 bài báo trong cùng một số tạp chí của trường mình. Chỉ cần vài số tạp chí như vậy là đã đủ điểm quy đổi công trình. 

Nếu thiếu thì có thể viết sách vì sách còn được tính điểm công trình cao hơn điểm bài báo. Ai cũng biết in sách bây giờ quá dễ, dễ đến mức ai cũng in được thơ của mình. Sách chuyên môn thì thầy viết kiểu gì cũng đem giảng cho sinh viên được. Sau đó nhà trường phải công nhận đó là sách phục vụ giảng dạy, thế là được tính điểm. 

Có thể thấy ngay các sách báo kiểu này không phản ánh chút gì trình độ chuyên môn thực sự của tác giả. 

Nói như vậy không có nghĩa là chúng ta không viết bài cho các tạp chí khoa học trong nước nữa. Việc cần làm là chỉ nên tính điểm công trình cho 2 - 3 tạp chí hàng đầu của mỗi ngành. Có như vậy thì các tạp chí này mới nhận được nhiều bài gửi đăng và do đó nâng cao được chất lượng chuyên môn thông qua việc xét chọn các bài báo tốt nhất. Không thể để tình trạng vàng thau lẫn lộn với hơn 350 tạp chí được tính điểm công trình như hiện nay.

Ảnh: Lê Văn

Quy định mới không nên tính điểm cho việc viết sách. Để có thêm điểm, phần lớn các ứng viên chức danh bây giờ đều viết sách, không phải là một cuốn mà đến 3 - 4 cuốn hoặc hơn nữa, càng nhiều cuốn thì càng viết ẩu. Tôi đã được đọc những cuốn sách của các ứng viên được viết rất “ngây ngô” và nhiều khi “phản khoa học”. Nguy hại hơn là họ đem những cuốn sách này dạy cho sinh viên của mình.Sách viết sai hay viết ẩu sẽ để lại những hệ lụy khôn lường cho những người dùng những cuốn sách này.

Những tiêu chuẩn khác lại rất cao

Có một nghịch lý là trong lúc tiêu chuẩn về chuyên môn của chức danh thấp nhưng những tiêu chuẩn khác thì được yêu cầu rất cao. 

Ví dụ như ứng viên chức danh giáo sư phải viết ít nhất một cuốn sách với lý do phục vụ đào tạo. Điều này cũng giống như bắt giáo viên phổ thông phải viết sách giáo khoa. Không phải ai có trình độ cao cũng viết được sách. Không nước nào yêu cầu cán bộ giảng dạy phải viết sách cả và đại đa số các giáo sư ở các nước phát triển như ở Mỹ cũng không hề viết sách trong cả sự nghiệp của mình. 

Vô lý nhất là yêu cầu ứng viên giáo sư phải có ít nhất 3 nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án tiến sĩ trong lúc bản thân chỉ cần có số công bố ngang bằng với yêu cầu cho một luận án tiến sĩ quốc tế. Có thể làm một phép tính thô thiển để thấy rằng chất lượng tiến sĩ kiểu này chỉ bằng 1/6 chất lượng tiến sĩ quốc tế. 

Nguy hiểm hơn, là các ứng viên sẽ phải đào tạo nghiên cứu sinh bằng mọi cách để đạt chuẩn giáo sư, bất kể nghiên cứu sinh của mình có xứng đáng với học vị tiến sĩ hay không. Thế nên mới có người vừa bảo vệ tiến sĩ xong đã bắt tay đào tạo nghiên cứu sinh mà đào tạo luôn một lúc 2 - 3 người, mà dễ nhất là đào tạo ở các trường địa phương. Đào tạo tiến sĩ kiểu này thì trình độ chuyên môn chả còn gì sau vài thế hệ. 

Ở các nước người ta phong chức danh cho những người có khả năng đào tạo tiến sĩ, chứ không phải có đào tạo nhiều tiến sĩ rồi mới được phong chức danh như ở ta.

Bản dự thảo cũng yêu cầu ứng viên chức danh phải có nhiều thâm niên giảng dạy nhưng thâm niên giảng dạy không phản ánh khả năng giảng dạy của ứng viên. Ở các nước, khả năng này được thẩm định khi ứng viên làm thuyết trình trước một hội đồng khoa học chứ người ta không quan tâm mấy đến thâm niên. Vì vậy, quy định mới chỉ nên yêu cầu ứng viên có thâm niên giảng dạy và không cần phải liên tục trong 3 năm cuối để có thể tuyển được những người giỏi được đào tạo ở nước ngoài trở về nước làm việc.

Cần kiên quyết đi theo các thông lệ quốc tế

Tóm lại, chúng ta không thể nâng cao trình độ các giáo sư và phó giáo sư bằng các tiêu chuẩn mà không nước nào dùng. Cái mà nước nào cũng dùng là thành tích công bố quốc tế thì lại không được quan tâm đúng mức.

Ảnh: Lê Văn

Thực ra, các nước phát triển không đặt ra những tiêu chuẩn cứng cho các ứng viên. Ứng viên có đạt hay không là do các hội đồng khoa học quyết định dựa trên thành tích nghiên cứu và khả năng thuyết trình khoa học. Vì nền khoa học của chúng ta còn yếu kém nên chúng ta phải đặt ra một số tiêu chuẩn cứng để tránh việc lạm dụng và giữ được một số chuẩn mực chung. Tuy nhiên, tiêu chuẩn kiểu gì, kể cả công bố quốc tế cũng có thể được ngụy tạo. Vì vậy, hội đồng ngành đóng một vai trò rất quan trọng trong việc đánh giá trình độ thực sự của các ứng viên. 

Các thành viên hội đồng phải là những người công tâm và có thành tích nghiên cứu khoa học nổi trội. Quy định mới nên bổ sung thêm điều khoản lấy phiếu tín nhiệm cho các giáo sư trong từng ngành để có thể chọn được những người có uy tín cao nhất tham gia hội đồng ngành mỗi khi thành lập hội đồng mới.

Bản dự thảo Quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư tuy đã có những cải thiện so với Quy định cũ năm 2008 nhưng vẫn chưa thực sự lấy việc nâng cao trình độ chuyên môn của các chức danh làm trọng tâm. 

Kinh nghiệm của Quỹ Nafosted cho thấy nếu chúng ta kiên quyết đi theo các thông lệ quốc tế thì chúng ta mới có thể giải quyết được triệt để những bất cập trong hệ thống chức danh ở Việt Nam. Có những ngành sẽ phải “dí súng vào lưng” thì họ mới tiến lên được, còn không thì họ sẽ nói là do đặc thù Việt Nam nên không cần phải hội nhập quốc tế. Không thể lấy lý do nền khoa học chúng ta còn yếu kém để thay đổi từ từ. 

Một khi Quy đinh mới ra đời thì phải mười năm nữa chúng ta mới có khả năng thay đổi Quy định đã ban hành. Mười năm là một thời gian rất dài trong khoa học. Các quy định chức danh phải tạo được động lực để hình thành một thế hệ mới các nhà khoa học Việt Nam có thể ngẩng cao mặt trên trường quốc tế.

GS Ngô Việt Trung(Viện Toán học)

Bản dự thảo Quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư có một số thay đổi quan trọng so với Quy định cũ được ban hành năm 2008. 

Qua đó có thể thấy được mong muốn của Bộ GD-ĐT là hoàn thiện và nâng cao các tiêu chuẩn trước đây cho phù hợp với thực tế ở Việt Nam. 

Tuy nhiên Bản dự thảo mới chỉ nâng cao các tiêu chuẩn hình thức về nghiên cứu và đào tạo mà quên mất tiêu chuẩn cốt lõi về trình độ chuyên môn. Chính những điều này đã và sẽ gây ảnh hưởng lâu dài đến nền giáo dục Việt Nam.

Tiêu chuẩn chuyên môn quá thấp

Theo thông lệ quốc tế, để bảo vệ luận án tiến sĩ cần phải có ít nhất hai bài báo khoa học đăng trên các tạp chí ISI/ Scopus. Đây là hai danh mục các tạp chí khoa học có uy tín được toàn thế giới công nhận. Vậy mà tiêu chuẩn tối thiểu cho chức danh phó giáo sư (hay giáo sư) của Việt Nam chỉ là công bố được ít nhất một (hay hai) bài báo khoa học trên tạp chí khoa học quốc tế thuộc danh mục ISI, Scopus. 

Ảnh: Lê Văn

Học vị tiến sĩ mới chỉ là bằng cấp công nhận ai đó có đủ trình độ nghiên cứu độc lập, còn lâu mới có thể được phong chức danh giáo sư. Có thể ví người có học vị tiến sĩ là người mới có trình độ vỡ lòng trên con đường làm khoa học, còn người có chức danh giáo sư là người làm thày dạy học. Người chỉ có trình độ vỡ lòng sao có thể đi dạy học cho người khác được.

Nhiều người thường hay viện cớ nền khoa học và giáo dục Việt Nam còn thấp nên chỉ cần tiêu chuẩn thấp thôi. Vấn đề là ở chỗ tiêu chuẩn thấp sẽ dẫn đến thầy dởm, thầy dởm sẽ dẫn đến trò dởm, trò dởm sẽ trở thành thầy còn dởm hơn nữa…

Vì vậy, việc đầu tiên cần làm là nâng tiêu chuẩn tối thiểu cho chức danh phó giáo sư (hay giáo sư) lên trên thông lệ quốc tế cho học vị tiến sĩ. Nền giáo dục đại học của chúng ta còn kém không có nghĩa là chúng ta phải đưa bằng cao học của chúng ta xuống ngang bằng đại học, bằng tiến sĩ chỉ ngang bằng cao học, chức danh giáo sư chỉ ngang bằng tiến sĩ.

Nhiều người lại nói rằng tiêu chuẩn chức danh của chúng ta đâu có thấp về chuyên môn. Muốn đạt được tiêu chuẩn phong phó giáo sư thì phải có ít nhất 6 điểm công trình quy đổi tương đương khoảng 6 bài báo khoa học hoặc 3 cuốn sách giáo trình. 

Nhưng chỉ cần công bố trong các tạp chí ở trường là đã được tính điểm quy đổi. Tôi đã từng thấy có người công bố đến 4 - 5 bài báo trong cùng một số tạp chí của trường mình. Chỉ cần vài số tạp chí như vậy là đã đủ điểm quy đổi công trình. 

Nếu thiếu thì có thể viết sách vì sách còn được tính điểm công trình cao hơn điểm bài báo. Ai cũng biết in sách bây giờ quá dễ, dễ đến mức ai cũng in được thơ của mình. Sách chuyên môn thì thầy viết kiểu gì cũng đem giảng cho sinh viên được. Sau đó nhà trường phải công nhận đó là sách phục vụ giảng dạy, thế là được tính điểm. 

Có thể thấy ngay các sách báo kiểu này không phản ánh chút gì trình độ chuyên môn thực sự của tác giả. 

Nói như vậy không có nghĩa là chúng ta không viết bài cho các tạp chí khoa học trong nước nữa. Việc cần làm là chỉ nên tính điểm công trình cho 2 - 3 tạp chí hàng đầu của mỗi ngành. Có như vậy thì các tạp chí này mới nhận được nhiều bài gửi đăng và do đó nâng cao được chất lượng chuyên môn thông qua việc xét chọn các bài báo tốt nhất. Không thể để tình trạng vàng thau lẫn lộn với hơn 350 tạp chí được tính điểm công trình như hiện nay.

Ảnh: Lê Văn

Quy định mới không nên tính điểm cho việc viết sách. Để có thêm điểm, phần lớn các ứng viên chức danh bây giờ đều viết sách, không phải là một cuốn mà đến 3 - 4 cuốn hoặc hơn nữa, càng nhiều cuốn thì càng viết ẩu. Tôi đã được đọc những cuốn sách của các ứng viên được viết rất “ngây ngô” và nhiều khi “phản khoa học”. Nguy hại hơn là họ đem những cuốn sách này dạy cho sinh viên của mình.Sách viết sai hay viết ẩu sẽ để lại những hệ lụy khôn lường cho những người dùng những cuốn sách này.

Những tiêu chuẩn khác lại rất cao

Có một nghịch lý là trong lúc tiêu chuẩn về chuyên môn của chức danh thấp nhưng những tiêu chuẩn khác thì được yêu cầu rất cao. 

Ví dụ như ứng viên chức danh giáo sư phải viết ít nhất một cuốn sách với lý do phục vụ đào tạo. Điều này cũng giống như bắt giáo viên phổ thông phải viết sách giáo khoa. Không phải ai có trình độ cao cũng viết được sách. Không nước nào yêu cầu cán bộ giảng dạy phải viết sách cả và đại đa số các giáo sư ở các nước phát triển như ở Mỹ cũng không hề viết sách trong cả sự nghiệp của mình. 

Vô lý nhất là yêu cầu ứng viên giáo sư phải có ít nhất 3 nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án tiến sĩ trong lúc bản thân chỉ cần có số công bố ngang bằng với yêu cầu cho một luận án tiến sĩ quốc tế. Có thể làm một phép tính thô thiển để thấy rằng chất lượng tiến sĩ kiểu này chỉ bằng 1/6 chất lượng tiến sĩ quốc tế. 

Nguy hiểm hơn, là các ứng viên sẽ phải đào tạo nghiên cứu sinh bằng mọi cách để đạt chuẩn giáo sư, bất kể nghiên cứu sinh của mình có xứng đáng với học vị tiến sĩ hay không. Thế nên mới có người vừa bảo vệ tiến sĩ xong đã bắt tay đào tạo nghiên cứu sinh mà đào tạo luôn một lúc 2 - 3 người, mà dễ nhất là đào tạo ở các trường địa phương. Đào tạo tiến sĩ kiểu này thì trình độ chuyên môn chả còn gì sau vài thế hệ. 

Ở các nước người ta phong chức danh cho những người có khả năng đào tạo tiến sĩ, chứ không phải có đào tạo nhiều tiến sĩ rồi mới được phong chức danh như ở ta.

Bản dự thảo cũng yêu cầu ứng viên chức danh phải có nhiều thâm niên giảng dạy nhưng thâm niên giảng dạy không phản ánh khả năng giảng dạy của ứng viên. Ở các nước, khả năng này được thẩm định khi ứng viên làm thuyết trình trước một hội đồng khoa học chứ người ta không quan tâm mấy đến thâm niên. Vì vậy, quy định mới chỉ nên yêu cầu ứng viên có thâm niên giảng dạy và không cần phải liên tục trong 3 năm cuối để có thể tuyển được những người giỏi được đào tạo ở nước ngoài trở về nước làm việc.

Cần kiên quyết đi theo các thông lệ quốc tế

Tóm lại, chúng ta không thể nâng cao trình độ các giáo sư và phó giáo sư bằng các tiêu chuẩn mà không nước nào dùng. Cái mà nước nào cũng dùng là thành tích công bố quốc tế thì lại không được quan tâm đúng mức.

Ảnh: Lê Văn

Thực ra, các nước phát triển không đặt ra những tiêu chuẩn cứng cho các ứng viên. Ứng viên có đạt hay không là do các hội đồng khoa học quyết định dựa trên thành tích nghiên cứu và khả năng thuyết trình khoa học. Vì nền khoa học của chúng ta còn yếu kém nên chúng ta phải đặt ra một số tiêu chuẩn cứng để tránh việc lạm dụng và giữ được một số chuẩn mực chung. Tuy nhiên, tiêu chuẩn kiểu gì, kể cả công bố quốc tế cũng có thể được ngụy tạo. Vì vậy, hội đồng ngành đóng một vai trò rất quan trọng trong việc đánh giá trình độ thực sự của các ứng viên. 

Các thành viên hội đồng phải là những người công tâm và có thành tích nghiên cứu khoa học nổi trội. Quy định mới nên bổ sung thêm điều khoản lấy phiếu tín nhiệm cho các giáo sư trong từng ngành để có thể chọn được những người có uy tín cao nhất tham gia hội đồng ngành mỗi khi thành lập hội đồng mới.

Bản dự thảo Quy định tiêu chuẩn, thủ tục bổ nhiệm, miễn nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư tuy đã có những cải thiện so với Quy định cũ năm 2008 nhưng vẫn chưa thực sự lấy việc nâng cao trình độ chuyên môn của các chức danh làm trọng tâm. 

Kinh nghiệm của Quỹ Nafosted cho thấy nếu chúng ta kiên quyết đi theo các thông lệ quốc tế thì chúng ta mới có thể giải quyết được triệt để những bất cập trong hệ thống chức danh ở Việt Nam. Có những ngành sẽ phải “dí súng vào lưng” thì họ mới tiến lên được, còn không thì họ sẽ nói là do đặc thù Việt Nam nên không cần phải hội nhập quốc tế. Không thể lấy lý do nền khoa học chúng ta còn yếu kém để thay đổi từ từ. 

Một khi Quy đinh mới ra đời thì phải mười năm nữa chúng ta mới có khả năng thay đổi Quy định đã ban hành. Mười năm là một thời gian rất dài trong khoa học. Các quy định chức danh phải tạo được động lực để hình thành một thế hệ mới các nhà khoa học Việt Nam có thể ngẩng cao mặt trên trường quốc tế.

GS Ngô Việt Trung(Viện Toán học)

“Không xong thì nhắn tin cho tôi”

PGS-TS Ngô Minh Xuân, Hiệu trưởng ĐH Y khoa Phạm Ngoc Thạch cho biết, quy mô đào tạo của trường tăng nhanh trong những năm gần đây. Cụ thể, quy mô năm 2015-2016 là 7.500 sinh viên, tăng 112,5% so với năm trước đó. Trong đó, riêng bậc ĐH tăng từ 5.700 lên trên 6.400, còn bậc sau ĐH cũng trên 1.000 học viên tính đến năm ngoái.

“Số học viên sau ĐH tăng rất nhanh để phục vụ đào tạo chuyên sâu và đào tạo lại, nhưng cơ sở vật chất còn thiếu thốn, đặc biệt là các phòng lab”, ông Xuân nhấn mạnh.

Bí thư Đinh La Thăng đi tham quan Trung tâm Huấn luyện Kỹ năng Lâm sàng-Bệnh viện Mô phỏng đặt trong khuôn viên ĐH Phạm Ngọc Thạch

Tiếp lời, PGS.TS Cao Văn Thịnh, Trưởng khoa Điều dưỡng- Kỹ thuật Y học của trường cho biết, trường có khoa thực hành lớn nhất cả nước với các trang thiết bị hiện đại. Nhưng với nhu cầu thực tế của xã hội hiện nay, rất mong TP hỗ trợ để cho thành lập trường ĐH Điều dưỡng.

Bí thư Thăng đặt câu hỏi: hiện nay đang vướng điểm gì mà chưa thành lập được trường?

PGS.TS Thịnh cho biết, theo qui chuẩn của Bộ muốn thành lập trường thì phải đạt được qui chuẩn về diện tích đất (trên 5 heta đất), với diện tích đất này thì trường không thể làm được.

Bí thư Thăng hỏi tiếp, nếu được cấp đất, liệu có nhân lực để thành lập trường hay không? Đáp lời, PGS.TS Thịnh khẳng định, đội ngũ nhân lực cũng như bộ khung đã cơ bản đủ.

Trước vấn đề này, Chủ tịch UBND huyện Bình Chánh cho biết, trong 10 hộ này có 6 hộ là diện đất ở, còn lại 4 hộ là đất ruộng và ao.

Bí thư Thăng hỏi ngay, 10 hộ dân này các anh đã tính đủ và có lợi cho dân chưa? Nếu chưa tính đủ thì làm sao dân chịu.

Bí thư Thăng trao đổi với lãnh đạo Bệnh viện Y khoa Phạm Ngọc Thạch

“Đến tháng 3 không giải phóng mặt bằng xong thì cứ nhắn tin cho tôi”, Bí thư Thăng nói.

“Bỏ ngay quy định chỉ tuyển sinh viên hộ khẩu TPHCM”

Cũng trong buổi làm việc, Phó Chủ tịch UNBD Nguyễn Thị Thu đề nghị trường nên cân nhắc đề xuất mở rộng phạm vi tuyển sinh ra ngoài TP.HCM.

Nghe đến đây, Bí thư Đinh La Thăng nhấn mạnh trường cần bỏ ngay quy định chỉ tuyển học sinh có hộ khẩu tại TP.HCM trong tuyển sinh đầu vào. Đồng thời trường không nên thực hiện bao cấp học phí tràn lan tất cả các đối tượng.

“Thay vào đó là cấp học bổng cho sinh viên nghèo, còn sinh viên giàu phải đóng học phí theo cơ chế giá thị trường. Như vậy mới đảm bảo chất lượng đầu vào cao hơn, nguồn thu tăng để tăng gấp đôi thu nhập cho cán bộ giảng viên”, Bí thư Thăng gợi ý.

Ông Thăng nói: “Hôm qua tôi mới gặp 1 kỹ sư vừa tốt nghiệp đã được trả lương 10 triệu đồng/tháng. Nhưng ở đây 1 sinh viên giỏi được giữ lại trường làm giảng viên chỉ hưởng lương cơ bản 3 triệu đồng/tháng là chưa được”.

Phó Chủ tịch Nguyễn Thị Thu cũng đề nghị, trường cần đánh giá lại một cách nghiêm túc về các chỉ số đào tạo của trường so với các trường đào tạo về y khác. Điều gì là khác, là đặc thù...nhằm đào tạo được tốt hơn nữa, mới đáp ứng được nhu cầu, đòi hỏi của xã hội hiện nay.

“Mình lúc nào cũng chỉ tự khen mình mà không so sánh với các trường khác sẽ tụt hậu. Nên trường phải phấn đấu trong thời gian ngắn tới phải vươn lên ngang tầm với Trường ĐH Y dược TP”, bà Thu nhấn mạnh.

Việt Đông

- Đó là chỉ đạo của Bí thư Thành uỷ TPHCM Đinh La Thăng tại buổi làm việc với Đảng uỷ trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch chiều 22/2.

“Không xong thì nhắn tin cho tôi”

PGS-TS Ngô Minh Xuân, Hiệu trưởng ĐH Y khoa Phạm Ngoc Thạch cho biết, quy mô đào tạo của trường tăng nhanh trong những năm gần đây. Cụ thể, quy mô năm 2015-2016 là 7.500 sinh viên, tăng 112,5% so với năm trước đó. Trong đó, riêng bậc ĐH tăng từ 5.700 lên trên 6.400, còn bậc sau ĐH cũng trên 1.000 học viên tính đến năm ngoái.

“Số học viên sau ĐH tăng rất nhanh để phục vụ đào tạo chuyên sâu và đào tạo lại, nhưng cơ sở vật chất còn thiếu thốn, đặc biệt là các phòng lab”, ông Xuân nhấn mạnh.

Bí thư Đinh La Thăng đi tham quan Trung tâm Huấn luyện Kỹ năng Lâm sàng-Bệnh viện Mô phỏng đặt trong khuôn viên ĐH Phạm Ngọc Thạch

Tiếp lời, PGS.TS Cao Văn Thịnh, Trưởng khoa Điều dưỡng- Kỹ thuật Y học của trường cho biết, trường có khoa thực hành lớn nhất cả nước với các trang thiết bị hiện đại. Nhưng với nhu cầu thực tế của xã hội hiện nay, rất mong TP hỗ trợ để cho thành lập trường ĐH Điều dưỡng.

Bí thư Thăng đặt câu hỏi: hiện nay đang vướng điểm gì mà chưa thành lập được trường?

PGS.TS Thịnh cho biết, theo qui chuẩn của Bộ muốn thành lập trường thì phải đạt được qui chuẩn về diện tích đất (trên 5 heta đất), với diện tích đất này thì trường không thể làm được.

Bí thư Thăng hỏi tiếp, nếu được cấp đất, liệu có nhân lực để thành lập trường hay không? Đáp lời, PGS.TS Thịnh khẳng định, đội ngũ nhân lực cũng như bộ khung đã cơ bản đủ.

Trước vấn đề này, Chủ tịch UBND huyện Bình Chánh cho biết, trong 10 hộ này có 6 hộ là diện đất ở, còn lại 4 hộ là đất ruộng và ao.

Bí thư Thăng hỏi ngay, 10 hộ dân này các anh đã tính đủ và có lợi cho dân chưa? Nếu chưa tính đủ thì làm sao dân chịu.

Bí thư Thăng trao đổi với lãnh đạo Bệnh viện Y khoa Phạm Ngọc Thạch

“Đến tháng 3 không giải phóng mặt bằng xong thì cứ nhắn tin cho tôi”, Bí thư Thăng nói.

“Bỏ ngay quy định chỉ tuyển sinh viên hộ khẩu TPHCM”

Cũng trong buổi làm việc, Phó Chủ tịch UNBD Nguyễn Thị Thu đề nghị trường nên cân nhắc đề xuất mở rộng phạm vi tuyển sinh ra ngoài TP.HCM.

Nghe đến đây, Bí thư Đinh La Thăng nhấn mạnh trường cần bỏ ngay quy định chỉ tuyển học sinh có hộ khẩu tại TP.HCM trong tuyển sinh đầu vào. Đồng thời trường không nên thực hiện bao cấp học phí tràn lan tất cả các đối tượng.

“Thay vào đó là cấp học bổng cho sinh viên nghèo, còn sinh viên giàu phải đóng học phí theo cơ chế giá thị trường. Như vậy mới đảm bảo chất lượng đầu vào cao hơn, nguồn thu tăng để tăng gấp đôi thu nhập cho cán bộ giảng viên”, Bí thư Thăng gợi ý.

Ông Thăng nói: “Hôm qua tôi mới gặp 1 kỹ sư vừa tốt nghiệp đã được trả lương 10 triệu đồng/tháng. Nhưng ở đây 1 sinh viên giỏi được giữ lại trường làm giảng viên chỉ hưởng lương cơ bản 3 triệu đồng/tháng là chưa được”.

Phó Chủ tịch Nguyễn Thị Thu cũng đề nghị, trường cần đánh giá lại một cách nghiêm túc về các chỉ số đào tạo của trường so với các trường đào tạo về y khác. Điều gì là khác, là đặc thù...nhằm đào tạo được tốt hơn nữa, mới đáp ứng được nhu cầu, đòi hỏi của xã hội hiện nay.

“Mình lúc nào cũng chỉ tự khen mình mà không so sánh với các trường khác sẽ tụt hậu. Nên trường phải phấn đấu trong thời gian ngắn tới phải vươn lên ngang tầm với Trường ĐH Y dược TP”, bà Thu nhấn mạnh.

Việt Đông

Theo nữ nghệ sĩ, talkshow kéo dài 30 phút mỗi tập với đa dạng các chủ đề về chuyện hôn nhân, con cái, cuộc sống đến các chủ đề xoay quanh cộng đồng LGBT… Các khách mời tham gia chương trình sẽ được dịp trải lòng về những khó khăn, khúc mắc họ gặp phải nhưng khó có dịp giãi bày. 

Cát Tường ra mắt dự án mới độc lập do chính mình sản xuất.

"Trong chương trình, tôi đóng vai trò là người đồng hành, lắng nghe từ những nhân vật và cùng cố gắng tìm hướng giải quyết với họ. Tuy nhiên cũng có những chuyện đi vào "bế tắc"  và chỉ đành bỏ ngỏ. Mỗi khán giả vì thế khi xem sẽ có cho mình những suy nghĩ và hướng xử lý riêng cho câu chuyện", Cát Tường nói. 

Tự sản xuất và dẫn dắt chương trình, Cát Tường "mất ăn mất ngủ" khi gặp nhiều áp lực về chi phí, kịch bản và sự cạnh tranh so với những thương hiệu show thực tế ăn khách hiện nay trên truyền hình. Dù có ê-kíp hỗ trợ, nữ MC là người phải chủ động lo hầu hết các khâu của dự án mới.

Trong buổi ra mắt, các khách mời là bạn bè, đồng nghiệp như: diễn viên Trung Dũng, Ốc Thanh Vân, Khả Như, MC Nguyên Khang, Quốc Thuận, đạo diễn Quốc Thảo... cũng có mặt chúc mừng và dành nhiều lời động viên cho Cát Tường. Bên cạnh những lời khen, không ít ý kiến đóng góp cũng được đưa ra với mong muốn chương trình hoàn thiện khi đến với khán giả. 

Ở góc độ đạo diễn, Quốc Thảo thẳng thắn chỉ ra những điểm mạnh và hạn chế của chương trình. Theo nam đạo diễn, Cát Tường và ê-kíp cần tư duy đổi mới, tạo sự khác lạ và mang dấu ấn riêng thay vì chỉ dừng ở mức độ cảm thông, chia sẻ như tính chất các chương trình vốn dĩ đã quen thuộc hiện nay. MC Nguyên Khang cũng đưa ra những gợi ý về mặt bối cảnh, cấu trúc kịch bản giúp mạch show được trơn tru hơn. 

Cát Tường cho biết cô luôn đón nhận những đóng góp, nhận xét góp ý với mong muốn xây dựng một chương trình bình dị, để khán giả ở mọi tầng lớp có thể chia sẻ câu chuyện của họ. Mặt khác, nữ MC cũng hạn chế tối đa việc khai thác các nhân vật là người nổi tiếng bởi không muốn mang tiếng PR cho chương trình cá nhân của mình. 

"Sau những tập đã hoàn thiện, tôi và ê-kíp tiếp tục tìm những câu chuyện, chất liệu khác nhau từ khán giả trên khắp cả nước. Chúng tôi đã lên kế hoạch trước mắt đi Huế, Đà Nẵng cho đến Sapa, Lào Cai và sẽ lần lượt được ra mắt thời gian tới”, cô cho hay. 

Talkshow dự kiến có 52 tập, được phát trên kênh YouTube của MC Cát Tường, số đầu tiên của chương trình ra mắt 4/10.

Tuấn Chiêu

MC Cát Tường: Thông minh, phù phiếm và đa đoan

Cát Tường có cuộc sống, sự nghiệp ổn định ở tuổi 43 nhưng trống vắng tình yêu. Nữ nghệ sĩ cho biết chị vẫn luôn mở lòng và sẵn sàng mặc váy cưới, tổ chức hôn lễ lần 2 nếu tìm được người đàn ông phù hợp. 

Sau dấu ấn với vai trò "bà mối" của loạt chương trình hẹn hò ăn khách, NSƯT Cát Tường vừa bắt tay sản xuất show cá nhân mang tên Hẹn hò cùng Cát Tường. 

Theo nữ nghệ sĩ, talkshow kéo dài 30 phút mỗi tập với đa dạng các chủ đề về chuyện hôn nhân, con cái, cuộc sống đến các chủ đề xoay quanh cộng đồng LGBT… Các khách mời tham gia chương trình sẽ được dịp trải lòng về những khó khăn, khúc mắc họ gặp phải nhưng khó có dịp giãi bày. 

Cát Tường ra mắt dự án mới độc lập do chính mình sản xuất.

"Trong chương trình, tôi đóng vai trò là người đồng hành, lắng nghe từ những nhân vật và cùng cố gắng tìm hướng giải quyết với họ. Tuy nhiên cũng có những chuyện đi vào "bế tắc"  và chỉ đành bỏ ngỏ. Mỗi khán giả vì thế khi xem sẽ có cho mình những suy nghĩ và hướng xử lý riêng cho câu chuyện", Cát Tường nói. 

Tự sản xuất và dẫn dắt chương trình, Cát Tường "mất ăn mất ngủ" khi gặp nhiều áp lực về chi phí, kịch bản và sự cạnh tranh so với những thương hiệu show thực tế ăn khách hiện nay trên truyền hình. Dù có ê-kíp hỗ trợ, nữ MC là người phải chủ động lo hầu hết các khâu của dự án mới.

Trong buổi ra mắt, các khách mời là bạn bè, đồng nghiệp như: diễn viên Trung Dũng, Ốc Thanh Vân, Khả Như, MC Nguyên Khang, Quốc Thuận, đạo diễn Quốc Thảo... cũng có mặt chúc mừng và dành nhiều lời động viên cho Cát Tường. Bên cạnh những lời khen, không ít ý kiến đóng góp cũng được đưa ra với mong muốn chương trình hoàn thiện khi đến với khán giả. 

Ở góc độ đạo diễn, Quốc Thảo thẳng thắn chỉ ra những điểm mạnh và hạn chế của chương trình. Theo nam đạo diễn, Cát Tường và ê-kíp cần tư duy đổi mới, tạo sự khác lạ và mang dấu ấn riêng thay vì chỉ dừng ở mức độ cảm thông, chia sẻ như tính chất các chương trình vốn dĩ đã quen thuộc hiện nay. MC Nguyên Khang cũng đưa ra những gợi ý về mặt bối cảnh, cấu trúc kịch bản giúp mạch show được trơn tru hơn. 

Cát Tường cho biết cô luôn đón nhận những đóng góp, nhận xét góp ý với mong muốn xây dựng một chương trình bình dị, để khán giả ở mọi tầng lớp có thể chia sẻ câu chuyện của họ. Mặt khác, nữ MC cũng hạn chế tối đa việc khai thác các nhân vật là người nổi tiếng bởi không muốn mang tiếng PR cho chương trình cá nhân của mình. 

"Sau những tập đã hoàn thiện, tôi và ê-kíp tiếp tục tìm những câu chuyện, chất liệu khác nhau từ khán giả trên khắp cả nước. Chúng tôi đã lên kế hoạch trước mắt đi Huế, Đà Nẵng cho đến Sapa, Lào Cai và sẽ lần lượt được ra mắt thời gian tới”, cô cho hay. 

Talkshow dự kiến có 52 tập, được phát trên kênh YouTube của MC Cát Tường, số đầu tiên của chương trình ra mắt 4/10.

Tuấn Chiêu

MC Cát Tường: Thông minh, phù phiếm và đa đoan

Cát Tường có cuộc sống, sự nghiệp ổn định ở tuổi 43 nhưng trống vắng tình yêu. Nữ nghệ sĩ cho biết chị vẫn luôn mở lòng và sẵn sàng mặc váy cưới, tổ chức hôn lễ lần 2 nếu tìm được người đàn ông phù hợp. 

2. Công nghệ khử mùi, kháng khuẩn

Thói quen tích trữ thực phẩm cả tuần có thể khiến tủ lạnh bị ám mùi hoặc sinh ra những vi khuẩn gây hại. Để đảm bảo sức khỏe cho các thành viên trong gia đình và duy trì chất lượng của thực phẩm, người tiêu dùng hiện nay có xu hướng mua những thiết bị gia dụng có chức năng kháng khuẩn và khử mùi. Trong số đó, sản phẩm được người dùng chọn lựa nhiều là tủ lạnh Panasonic nhờ công nghệ màng lọc Ag Clean. Công nghệ Ag Clean ứng dụng khả năng chống lại vi khuẩn của các ion bạc (Ag+), có tác dụng chống khuẩn mạnh, ức chế tới 99,9% nấm mốc và vi khuẩn bên trong tủ. Thực phẩm vì vậy giữ được trọn vẹn hương vị và độ tươi mới trong thời gian dài.

3. Công nghệ làm lạnh nhanh, hiệu quả và tiết kiệm nhiên liệu

Mua tủ lạnh đồng nghĩa không thể bỏ qua tiêu chí làm lạnh nhanh và hiệu quả để bảo quản thức ăn, rau củ quả và thực phẩm tươi sống. Hiện nay, nhiều gia đình trẻ bận rộn, thường xuyên đi sớm về muộn nên không thể đi chợ hàng ngày. Họ có thói quen sắm đồ cho cả tuần nên cần quan tâm đến công nghệ bảo quản của tủ lạnh. Chẳng hạn, công nghệ làm lạnh vòng cung Panorama có khả năng làm lạnh đa chiều bằng cách đưa luồng khí lạnh phủ khắp bên trong tủ. Nhờ đó, không khí lạnh luân chuyển đồng đều, khắc phục tình trạng khu vực nhận quá nhiều khí lạnh khiến thực phẩm đóng tuyết hay khu vực không đủ lạnh làm thực phẩm dễ hỏng. Tốc độ cấp đông nhanh cũng là yếu tố giúp tủ lạnh hoạt động tiết kiệm điện. Công nghệ Panorama này đang được trang bị trên các dòng tủ lạnh thế hệ mới của Panasonic.

Hãng điện tử Nhật còn trang bị cho sản phẩm một số công nghệ khác như công nghệ làm lạnh gián tiếp hay công nghệ làm mát tiên tiến Inverter và cảm biến thông minh Econavi, thay đổi công suất phù hợp với từng trường hợp, giúp hoạt động hiệu quả với mức tiêu thụ điện năng tối thiểu, ít tiếng ồn và làm mát nhanh chóng.

4. Chất lượng sản phẩm

Tủ lạnh là món đồ gia dụng sẽ gắn bó với người dùng trong nhiều năm, việc chọn mua thiết bị kém chất lượng có thể khiến người dùng thường xuyên gặp rắc rối khi tủ lạnh gặp trục trặc, khả năng làm lạnh không tốt, khiến thực phẩm bị hỏng hoặc giảm chất lượng. Do đó, độ ổn định và độ bền là tiêu chí quan trọng khi mua tủ lạnh.4. Chất lượng sản phẩm

Trong suốt 50 năm có mặt tại Việt Nam, các dòng tủ lạnh của Panasonic luôn được biết đến là những sản phẩm sở hữu công nghệ hiện đại cùng độ bền chuẩn Nhật, Hãng luôn có quy trình kiểm tra chất lượng khắt khe để mang đến cho người dùng những mẫu tủ lạnh dễ sử dụng và khó hư hỏng.

Các dòng tủ lạnh của Panasonic được trang bị những công nghệ cao của Nhật Bản, đảm bảo khả năng sử dụng lâu dài, bền bỉ

Tuy nhiên, người tiêu dùng nên cân nhắc chọn loại tủ lạnh vừa đảm bảo sức khỏe cho gia đình, vừa trang bị đầy đủ tính năng cho những nhu cầu cơ bản, đồng thời có mức giá phù hợp trong khả năng tài chính của mình.

Những bí kíp dưới đây sẽ giúp các gia đình dễ dàng chọn tủ lạnh phù hợp hơn.

1. Dung tích vừa đủ

Mỗi người có một ý thích riêng khi lựa chọn tủ lạnh, nhưng yếu tố lớn nhất chi phối quyết định của bạn là không gian nội thất và túi tiền. Những cặp vợ chồng mới cưới sống trong căn hộ nhỏ hoặc gia đình chỉ có 1-2 thành viên nên chọn tủ lạnh căn cứ vào nhu cầu sử dụng. Thông thường, những căn hộ nhỏ thường có khu bếp tương đối hẹp, nên tủ lạnh với dung tích dưới 250 lít sẽ không chiếm quá nhiều diện tích.

Mẫu tủ lạnh NR-BA229PKVN với dung tích 188 lít hay NR-BL263PKVN dung tích 234 lít của Panasonic được đánh giá là hợp lý cho những người lần đầu mua tủ lạnh nhờ mức giá khoảng 7 triệu đồng. Sản phẩm mang phong cách thiết kế tối giản, trang nhã xen lẫn các đường vát tinh tế với bề mặt thép cao cấp hoặc giả gương đen ánh kim, đảm bảo sự hòa hợp cho nhiều không gian bếp khác nhau. 

Mẫu tủ lạnh BA của Panasonic được đánh giá là hợp lý cho những người lần đầu mua tủ lạnh nhờ mức giá khoảng 7 triệu đồng

2. Công nghệ khử mùi, kháng khuẩn

Thói quen tích trữ thực phẩm cả tuần có thể khiến tủ lạnh bị ám mùi hoặc sinh ra những vi khuẩn gây hại. Để đảm bảo sức khỏe cho các thành viên trong gia đình và duy trì chất lượng của thực phẩm, người tiêu dùng hiện nay có xu hướng mua những thiết bị gia dụng có chức năng kháng khuẩn và khử mùi. Trong số đó, sản phẩm được người dùng chọn lựa nhiều là tủ lạnh Panasonic nhờ công nghệ màng lọc Ag Clean. Công nghệ Ag Clean ứng dụng khả năng chống lại vi khuẩn của các ion bạc (Ag+), có tác dụng chống khuẩn mạnh, ức chế tới 99,9% nấm mốc và vi khuẩn bên trong tủ. Thực phẩm vì vậy giữ được trọn vẹn hương vị và độ tươi mới trong thời gian dài.

3. Công nghệ làm lạnh nhanh, hiệu quả và tiết kiệm nhiên liệu

Mua tủ lạnh đồng nghĩa không thể bỏ qua tiêu chí làm lạnh nhanh và hiệu quả để bảo quản thức ăn, rau củ quả và thực phẩm tươi sống. Hiện nay, nhiều gia đình trẻ bận rộn, thường xuyên đi sớm về muộn nên không thể đi chợ hàng ngày. Họ có thói quen sắm đồ cho cả tuần nên cần quan tâm đến công nghệ bảo quản của tủ lạnh. Chẳng hạn, công nghệ làm lạnh vòng cung Panorama có khả năng làm lạnh đa chiều bằng cách đưa luồng khí lạnh phủ khắp bên trong tủ. Nhờ đó, không khí lạnh luân chuyển đồng đều, khắc phục tình trạng khu vực nhận quá nhiều khí lạnh khiến thực phẩm đóng tuyết hay khu vực không đủ lạnh làm thực phẩm dễ hỏng. Tốc độ cấp đông nhanh cũng là yếu tố giúp tủ lạnh hoạt động tiết kiệm điện. Công nghệ Panorama này đang được trang bị trên các dòng tủ lạnh thế hệ mới của Panasonic.

Hãng điện tử Nhật còn trang bị cho sản phẩm một số công nghệ khác như công nghệ làm lạnh gián tiếp hay công nghệ làm mát tiên tiến Inverter và cảm biến thông minh Econavi, thay đổi công suất phù hợp với từng trường hợp, giúp hoạt động hiệu quả với mức tiêu thụ điện năng tối thiểu, ít tiếng ồn và làm mát nhanh chóng.

4. Chất lượng sản phẩm

Tủ lạnh là món đồ gia dụng sẽ gắn bó với người dùng trong nhiều năm, việc chọn mua thiết bị kém chất lượng có thể khiến người dùng thường xuyên gặp rắc rối khi tủ lạnh gặp trục trặc, khả năng làm lạnh không tốt, khiến thực phẩm bị hỏng hoặc giảm chất lượng. Do đó, độ ổn định và độ bền là tiêu chí quan trọng khi mua tủ lạnh.4. Chất lượng sản phẩm

Trong suốt 50 năm có mặt tại Việt Nam, các dòng tủ lạnh của Panasonic luôn được biết đến là những sản phẩm sở hữu công nghệ hiện đại cùng độ bền chuẩn Nhật, Hãng luôn có quy trình kiểm tra chất lượng khắt khe để mang đến cho người dùng những mẫu tủ lạnh dễ sử dụng và khó hư hỏng.

Các dòng tủ lạnh của Panasonic được trang bị những công nghệ cao của Nhật Bản, đảm bảo khả năng sử dụng lâu dài, bền bỉ