Thông tin từ Bộ Tài chính, bắt đầu từ 25/1, sẽ thu thêm phí thử nghiệm khí thải đối với các dòng xe ô tô dưới 7 chỗ trở xuống, theo đúng Thông tư mà Bộ Tài chính vừa ban hành hồi cuối tháng 12.

Trước đó, hồi tháng 10, Bộ Tài chính đã lấy ý kiến công khai trên website của mình về việc thu phí thử nghiệm khí thải đối với phương tiện giao thông cơ giới đường bộ sản xuất, lắp ráp và nhập khẩu; phí thử nghiệm mức tiêu thụ nhiên liệu, lệ phí cấp giấy chứng nhận dán nhãn năng lượng đối với ôtô từ 7 chỗ ngồi trở xuống.

Sau khi tập hợp ý kiến đóng góp, tháng 12, Bộ Tài chính ban hành Thông tư 199/2015/TT-BTC hướng dẫn thu phí thử nghiệm khí thải đối với phương tiện giao thông cơ giới đường bộ sản xuất, lắp ráp và nhập khẩu mới; phí thử nghiệm mức tiêu thụ nhiên liệu; lệ phí cấp giấy chứng nhận dán nhãn năng lượng đối với ôtô con từ 7 chỗ ngồi trở xuống. Thông tư sẽ có hiệu lực chính thức từ 25/2/2016.

Các dòng xe ô tô dưới 7 chỗ  sẽ phải nộp  phí kiểm định khí thải

Theo đó, Thông tư mới quy định, các ôtô đăng ký thử nghiệm mức tiêu thụ nhiên liệu theo phương pháp đo tiêu thụ nhiên liệu trực tiếp sẽ có mức phí 16 triệu đồng/phép thử/xe đối với ôtô sử dụng nhiên liệu xăng và 16,5 triệu đồng/phép thử/xe đối với các dòng xe sử dụng nguyên liệu dầu diesel.

Trong trường hợp ôtô đăng ký thử nghiệm mức tiêu thụ nhiên liệu theo phương pháp cân bằng cacbon, hoặc đồng thời vừa đăng ký thử nghiệm mức tiêu thụ nhiên liệu theo phương pháp cân bằng cacbon vừa đăng ký thử nghiệm khí thải theo phép thử loại 1 thì chỉ phải nộp một lần phí bằng với mức thu phí thử nghiệm khí thải của phép thử loại 1 tương ứng với loại nhiên liệu sử dụng.

Trường hợp phát sinh các chi phí cần thiết khi thử đặc tính động cơ và chi phí khác phát sinh trong quá trình thử nghiệm do tổ chức, cá nhân yêu cầu thử nghiệm chi trả theo thỏa thuận với đơn vị thử nghiệm.

Về trách nhiệm nộp phí thử nghiệm, theo quy định của Thông tư 199, các tổ chức, cá nhân sản xuất, lắp ráp và nhập khẩu các dòng ôtô con từ 7 chỗ ngồi trở xuống khi thử nghiệm mức tiêu thụ nhiên liệu thì phải nộp phí thử nghiệm mức tiêu thụ nhiên liệu; khi đăng ký cấp giấy chứng nhận dán nhãn năng lượng thì phải nộp lệ phí cấp giấy chứng nhận dán nhãn năng lượng. Cơ quan tiếp nhận các loại phí này sẽ do Cục Đăng kiểm Việt Nam chịu trách nhiệm thu.

Ngoài ra, Thông tư mới cũng quy định, mức thu lệ phí cấp giấy chứng nhận dán nhãn năng lượng đối với ôtô con từ 7 chỗ trở xuống là 100.000 đồng/giấy/xe.

Trước đó, theo quy định, từ ngày 1/1/2015, ôtô con từ 7 chỗ trở xuống được sản xuất, lắp ráp hoặc nhập khẩu chưa qua sử dụng phải dán nhãn năng lượng khi đưa ra thị trường, nhằm giúp người tiêu dùng nhận biết và lựa chọn xe tiết kiệm nhiên liệu.

Cách đây năm năm, khi Thilo Sarazin, nguyên Bộ trưởng Tài chính bang Berlin (Đảng SPD), lúc đó là thành viên Ban Giám đốc Ngân hàng Liên bang Đức, đưa ra so sánh giữa thành công của học sinh Việt Nam ở Đức và kết quả học tập kém khả quan của học sinh có nguồn gốc xuất thân từ Thổ Nhĩ Kỳ, tuần báo “DIE ZEIT” (Thời đại) là một trong những cơ quan truyền thông lên án gay gắt nhất thái độ phân biệt chủng tộc được thể hiện qua“trò chia rẽ giữa người nhập cư tốt và người nhập cư xấu”của tác giả này.

Thật đáng ngạc nhiên là cũng chính tờ “DIE ZEIT” trong số ra ngày hôm qua (11.06.2015) lại có hẳn bài khẳng định rằng “học sinh từ các gia đình Việt Nam đạt thành tích học tập tốt nhất ở các trường phổ thông Đức, còn học sinh gốc Thổ Nhĩ Kỳ thuộc nhóm có kết quả tồi tệ nhất”.

Đây là bài kết thúc của một chuyên đề gồm ba kỳ về chủ đề năng khiếu/tríthông minh. Kỳ thứ nhất (28.05.2015) bàn về vai trò của giáo dục gia đình, đặcbiệt ở giai đoạn trước khi nhập học phổ thông. Kỳ thứ hai (03.06.2015) nói về quan hệ giữa di truyền và trí thông minh.Kỳ cuối cùng bàn về ảnh hưởng của vănhoá đối với giáo dục, cụ thể trên nghiên cứu trường hợp (case study) học sinh có nguồn gốc Việt Nam ở Đức, mà câu hỏi định hướng đã được đặt ra ở kỳ mở đầu, in ngay trên trang nhất của số báo đó: “Tại sao trẻ em Việt Nam lại học giỏi hơn trẻ em Thổ Nhĩ Kỳ?”

Trong khuôn khổ một bài điểm báo, tôi sẽ không thể đi sâu vào các nội dung ở hai kỳ trước, mà chỉ giới hạn vàoviệc tóm lược một số luận điểm căn bản nhất của “nghiên cứu trường hợp” ở kỳ ba, mà vì những lý do hiển nhiên, sẽ được người đọc tiếng Việt quan tâm hơn cả.

Trước hết cần nói ngay là bài báo này, đúng hơn là bài phỏng vấn với tiêu đề “Học luôn là ưu tiên hàng đầu”của Martin Spiewak, ký giả của “Die Zeit”và cũng là người chịu trách nhiệm cho cả chuyên đề, với GS Andreas Helmke, một chuyên gia về tâm lý phát triển và nghiên cứu giáo dục thực địa, tập trung vào việc giải thích nguyên nhân cho "thành tích xuất sắc" – như Spiewak nhấn mạnh – của học sinh Việt Nam ở Đức, mà không giới thiệu cụ thể những kết quả khảo sát cập nhật, ngoài hai biểu đồ sau đây:

Nguồn/Quelle: Die Zeit, Nr. 24, 11.06.2015, trang 33

Biểu đồ thứ nhất (ở trên) với tiêu đề “Người Việt Nam chăm chỉ”nêu con số thống kê toàn quốc ở Đức năm 2013 về tỷ lệ học sinh tham gia hệ tú tài (Gymnasium) trên từng nhóm dân cư, trong đó ở nhóm “không có nguồn gốc nhập cư” là 35,8 %, ở nhóm “có nguồn gốc nhập cư Thổ Nhĩ Kỳ” là 18,3 % và ở nhóm “có nguồn gốc nhập cư Việt Nam” là 58,0 %.

Biểu đồ thứ hai (ở dưới) với tiêu đề “Học là ưu tiên hàng đầu” so sánh trình tự ưu tiên của sinh viên Đức và sinh viên Việt Nam cho các lĩnh vực học tập, gia đình, người yêu và thời gian rỗi (từ trái sang phải), mà xu hướng rõ ràng là sinh viên Việt Nam trước hết coi trọng việc học và gia đình, trong lúc đó sinh viên Đức lại dành ưu tiên hàng đầu cho người yêu và thời gian rỗi. Tuy nhiên, bài báo không nói rõ nhóm sinh viên Việt Nam được điều tra dư luận ở đây là sinh viên Việt Nam ở trong nước hay sinh viên Việt Nam ở Đức.

Trước đây mấy năm Andreas Helmke –cùng với vợ ông, nhà nghiên cứu giáo dục gốc Việt Tuyết Helmke – đã tiến hành một nghiên cứu so sánh về năng lực học toán của học sinh bậc tiểu học ở Hà Nội và München. Trong bài phỏng vấn công bố ngày hôm qua, Helmke cho biết là trẻ em Hà Nội có khả năng làm toán vượt trội („haushoch überlegen“) so với trẻ em cùng lứa tuổi ở München, cho dù điều kiện học ở Việt Nam rất khó khăn, ví dụ thầy cô giáo ở đó thường phải đứng trước lớp có tới năm mươi học sinh. Có một khía cạnh mà Helmke nhấn mạnh là ngay ở những bài tập đòi hỏi sâu hơn về tư duy toán, học sinh ở Hà Nội vẫn đạt những kết quả tốt hơn so với học sinh München. Đây là một bằng chứng theo Helmke phủ nhận lại định kiến cho rằng ở châu Á chỉ thiên về "học gạo". Thành tích về môn toán của trẻ em gốc Việt ở Đức cũng hoàn toàn tương xứng khả năng học toán của trẻ em Việt Nam ở trong nước, Helmke khẳng định rằng học sinh Việt Nam ở Đức thuộc nhóm học sinh có kết quả học toán tốt nhất. Trả lời câu hỏi của ký giả liệu có phải người Việt có một thứ "gien toán" đặc biệt, Helmke cho rằng có một nguyên nhân văn hoá: Ở Việt Nam toán là môn học tối thượng („Königsfach“), ai giỏi toán người ấy giành được sự vị nể cao nhất, ở đó không thể có ai tỏ ra kiểu cách theo lối cho hay rằng mình là người mít đặc về toán, như người ta vẫn bắt gặp ở Đức.

Bên cạnh các kết quả vượt trội tron gmôn toán, học sinh Việt Nam còn dành được điểm số cao hơn cả học sinh Đức ở môn… tiếng Đức, ít nhất là theo thông tin của ký giả Spiewak. Không đi sâu vào việc lý giải hiện tượng này, Helmke lưu ý đến nghịch lý rằng ở nhiều gia đình nhập cư Việt Nam bố mẹ không nói tiếng Đức, mà nói tiếng Việt với con cái, trong lúc theo mô hình hội nhập thành công được công nhận rộng rãi thì phụ huynh ở các gia đình nhập cư cần nói tiếng Đức ở nhà với con. Dẫn kết quả của hai đồng nghiệp là Nauck và Gogolin trong một nghiên cứu nghiên cứu so sánh giữa hơn 1.500 bà mẹ gốc Thổ Nhĩ Kỳ, Việt Nam và Đức, Helmke cho biết các điều kiện bề ngoài giữa hai nhóm nhập cư Việt Nam và Thổ Nhĩ Kỳ khá giống nhau: thu nhập bình quân thấp, nói tiếng Đức kém, chỉ có ít sách ở nhà. Tuy nhiên trên thực tế, tỷ lệ trẻ em gốc Việt theo học hệ tú tài lại cao hơn gấp đôi so với trẻ em gốc Thổ Nhĩ Kỳ.

Khác với cách lý giải phổ biến (chẳng hạn ở Thilo Sarrazintrước đây) cho rằng nguyên nhân nằm ở thái độ khước từ hội nhập của các gia đình Hồi giáo, Helmke cho rằng các bậc phụ huynh Thổ Nhĩ Kỳ – cũng như ở các nhóm cư dân nhập cư khác – rất coi trọng việc học hành của con cái.

Điểm khác nhau căn bản trong quan niệm giáo dục và cách hành xử giữa các bậc phụ huynh Thổ Nhĩ Kỳ và Việt Nam mới đây được đề cập trong một công trình của AladinEl-Mafaalani.

Nhà nghiên cứu này đã tiến hành phỏng vấn hai nhóm phụ huynh nói trên và đi đến kết quả: Các bậc bố mẹ Thổ căn bản phó thác cho nhà trường, đối với họ thầy cô giáo là các chuyên gia có trách nhiệm dạy và giáo dục con mình; các bậc bố mẹ Việt ngược lại cho rằng mình có cùng trách nhiệm trong thành công học tập của con cái, họ coi mình là người đồng-giảng dạy, đồng-huấn luyện viên và nhìn nhận vị trí của thầy, cô giáo nhiều hơn ở vai trò của người trọng tài.

Ở chỗ này Helmke đưa ra một ví dụ minh hoạ khá bất ngờ ngay cả với người trongcuộc: Một bài hát Việt Nam - rất nổi tiếng mà tất cả người Việt Nam đều biết - kể cả ở Đức“, trong đó có câu "Zu Hause ist Mutter eine Lehrerin",dịch ngược ra tiếng Việt: "Lúc ở nhà mẹ là cô giáo“.

Lúc ở nhà mẹ là cô giáo“ (Ảnh chỉcó tính chất minh hoạ!)

Liên quan đến chủ đề chung của loạt bài là năng khiếu/trí thông minh, trong bài phỏng vấn Spielwak cũng đặt ra câu hỏi về vai trò của năng khiếu trong văn hoá Việt Nam.

Helmke cho rằng đây là một điểm hết sức trọng yếu. Các bậc phụ huynh Đức và cả Thổ Nhĩ Kỳ thường quy học lực kém của con cái vào nguyên nhân thiếu năng khiếu. Ở người Việt – cũng như đối với người Trung Quốc, Hàn Quốc hay Nhật Bản – có một quan niệm hoàn toàn khác, như các kết quả nghiên cứu so sánh văn hoá của các nhà nghiên cứu Mỹ Stevenson và Stigler đã chỉ ra cách đây hơn hai mươi năm. Theo đó trong các nền văn hoá giáo dục (Đông) Á, năng khiếu chỉ đóng một vai trò thứ yếu cho thành công trong học tập, và bất cứ ai cũng có thể thành công nếu đủ nỗ lực. Mặt trái của truyền thống này là những học sinh ít năng khiếu và phụ huynh của họ sẽ khó có thể biện hộ sự thất bại trong học tập bởi lý do này.

Helmke cũng lưu ý đến những tương đồng giữa thành công của học sinh Việt Nam ở Đức và thành công học tập nói chung của Asian Americans(người Mỹ gốc Á) ở Hoa Kỳ hay ở Canada. Mẫu số văn hoá của các hiện tượng này chính là di sản Nho giáo trước sau vẫn chi phối sâu sắc tư duy của người Việt – cũng như người Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc hay Singapore – bất luận họ đang sống ở đâu, ở Việt Nam, ở Hoa Kỳ hay ở Đức. Trong truyền thống tư duy này, không chỉ học vấn đóng một vai trò then chốt, mà cả thái độ kính trọng trước người lớn tuổi, đặc biệt đối với bố mẹ và thầy cô giáo và nghĩa vụ hoàn thành chữ hiếu bằng cách mang điểm tốt về nhà.

Luận điểm về vai trò giá trị của Nho giáo đương nhiên không có gì mới. Điều đáng suy nghĩ ở đây là nhận xét của Helmke rằng thành công của học sinh Việt Nam dường như sẽ được đảm bảo tốt nhất chừng nào mà gia đình của họ vẫn còn duy trì được nền văn hoá xuất xứ...

Nhận xét này hoàn toàn tương ứng với một kết quả nghiên cứu thực nghiệm khác mà tôi đã có dịp lược thuật trước đây: Theo Olaf Beuchling, một nhà nghiên cứu giáo dục ở Hamburg đã theo dõi kết quả học tập của học sinh Việt Nam từ hơn 15 năm nay, không thể đưa ví dụ của học sinh Việt Nam để làm mẫu mực cho các nhóm nhập cư khác. Chính sách hội nhập của Đức nhắm tới đối tượng chủ yếu là trẻ em Thổ Nhĩ Kỳ và xuất phát từ hình dung rằng hội nhập càng tốt thì thành công trong giáo dục càng cao. Kết quả khảo sát của Beuchling cho thấy có một quy trình diễn ra ngược lại đối với người Việt: càng thích ứng với văn hoá Đức, thành công của học sinh Việt Nam lại càng giảm sút. Theo ông, “người Việt ở thế hệ thứ hai và thứ ba ở Đức đã đánh mất một phần chuẩn mực ứng xử của Nho giáo” và kết quả nhãn tiền là: kết quả học tập của họ đi xuống – giống như các học sinh Đức.

• Trương Hồng Quang (Berlin, Đức)

Sao Việt 12/11: MC Đại Nghĩa bất ngờ tung loạt ảnh thân mật với Lý Nhã Kỳ. Trong khung cảnh lộng lẫy, Đại Nghĩa và Lý Nhã Kỳ cùng diện trang phục màu trắng không khác gì "cô dâu, chú rể". Thậm chí nam MC còn đính kèm dòng trạng thái đầy ẩn ý: "Ừ, vậy đó mọi người, chấm dứt đời độc thân nha". Loạt ảnh nhanh chóng thu hút sự chú ý của hàng ngàn người hâm mộ, không ít khán giả còn đặt nghi vấn Lý Nhã Kỳ sẽ kết hôn với MC Đại Nghĩa. Tuy nhiên, theo dõi phần bình luận có thể nhận ra MC Đại Nghĩa vẫn trêu đùa cùng các nghệ sĩ như Diệu Nhi, Tiến Luật về phỏng đoán của người hâm mộ.

Sơn Tùng M-TP chia sẻ khoảnh khắc đẹp trong một show diễn tại Hà Nội. Nam ca sĩ vẫn giữ vững phong độ thời trang "đẳng cấp" với cây độ hiệu tổng trị giá cả trăm triệu đồng.

Sau thời gian dài úp mở về tin đồn sắp kết hôn, ca sĩ Bảo Thy đã vừa chính thức xác nhận lên xe hoa với doanh nhân giàu nức tiếng Phan Lĩnh. Bảo Thy tâm sự: "Mẹ bảo, có 2 thứ mà đời người không được bỏ lỡ: một là chuyến tàu cuối cùng để về nhà, hai là người thật lòng yêu thương ta".

Ca sĩ, MC Gil Lê tiếp tục khiến người hâm mộ nữ say đắm bằng những hình ảnh mang phong cách tomboy quyến rũ và đầy nam tính. Mới đây, người hâm mộ phát hiện Chi Pu đã bỏ theo dõi Gil Lê trên trang cá nhân, nhiều fan đã bình luận thắc mắc dưới bài đăng nhưng khi Gil Lê vẫn chưa có phản hồi gì về sự việc này.

Á hậu Tường San chính thức đạt thành tích Top 8 Hoa hậu Quốc tế 2019. Tuy còn nhiều nuối tiếc, Tường San vẫn gửi lời cảm ơn tới gia đình, ê-kíp cũng như người hâm mộ cả nước đã luôn dõi theo và ủng hộ cô. Tường San viết: "Một hành trình kết thúc là một hành trình mới sẽ mở ra. San sẽ dành vài ngày để nghỉ ngơi cùng gia đình của mình và sẽ sớm quay trở lại Việt Nam để bắt đầu một cuộc hành trình mới đầy ắp thú vị. Một hành trình mà ở đó Tường San sẽ là một cô gái mạnh mẽ, bản lĩnh và không ngừng nỗ lực để tiếp tục chạm đến những đỉnh cao mới trong tương lai".

Nhan sắc của Á hậu Phương Nga được nhận định là ngày càng sắc nét, rực rỡ. Ở độ tuổi 21, Phương Nga sở hữu làn da căng mịn, vóc dáng cân đối và một gu thời trang khá ấn tượng. Á hậu Phương Nga cũng vì thế mà liên tục nhận được lời mời làm mẫu ảnh cho các nhãn hàng thời trang.

Những hình ảnh mới nhất của Hoàng Thùy chứng minh người đẹp đang tập trung hết sức cho Miss Universe 2020. Ngoài lịch công tác thường xuyên, Hoàng Thùy cũng đang có những buổi chụp hình cùng Quốc phục sẽ mang đi dự thi đấu trường quốc tế, mà qua đó, người hâm mộ có thể hình dung cũng như góp ý cho Hoàng Thùy chuẩn bị tốt phần thi quan trọng này.

Nữ ca sĩ Tóc Tiên là một trong những nhân vật được "réo tên" nhiều nhất sau đám cưới Đông Nhi - Ông Cao Thắng. Trong khi Tóc Tiên vẫn đang chia sẻ những khoảnh khắc phóng khoáng, tự do như vậy thì trong khung bình luận, người hâm mộ liên tục giục cô "cưới đi thôi".

Minh Hằng và Khả Ngân đã có những khoảnh khắc nóng bỏng hết sức bên bãi biển Phú Quốc. Gần đây, hai người đẹp của showbiz Việt đang tỏ ra thân thiết, liên tục xuất hiện cùng nhau trong nhiều bức ảnh.

Lương Mạnh Hải và Minh Tú chuẩn bị tái xuất màn ảnh rộng trong bộ phim mới. Chuẩn bị cho phim ra mắt, cả hai đã thực hiện một bộ ảnh hết sức táo bạo.

Mai Hương

Lý Nhã Kỳ: Bạn trai tìm thấy những điểm mình cần ở người con gái khác

Trò chuyện với VietNamNet, Lý Nhã Kỳ nói đã bình tâm sau chia tay bạn trai 9 năm, không còn bận tâm chuyện kết hôn muộn.  

Phương pháp giáo dục hiện đại hàng đầu thế giới

Vinschool Premium Nguyễn Chí Thanh sẽ khai giảng chính thức vào tháng 11/2015 và trở thành cơ sở thứ 4, thuộc Hệ thống giáo dục Vinschool trên toàn quốc.

Tọa lạc trên diện tích hơn 1.700m2, trong khuôn viên khu căn hộ hạng sang Vinhomes Nguyễn Chí Thanh (Hà Nội), Vinschool Premium Nguyễn Chí Thanh được trang bị hệ thống cơ sở vật chất đẳng cấp, đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng quốc tế, gồm 12 phòng học với hệ thống phòng chức năng chuyên biệt. Khu vui chơi liên hoàn của trường rộng 200m2 được trang bị hiện đại, hỗ trợ toàn diện cho sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ.

Vinschool Premium Nguyễn Chí Thanh sẽ giúp trẻ tăng cường làm quen tiếng Anh ngay trong giai đoạn vàng của phát triển trí tuệ với thời lượng giảng dạy lên đến 50% tổng số giờ học, trong đó một nửa do giáo viên nước ngoài đảm trách.

Bên cạnh cơ sở vật chất vượt trội, chương trình giáo dục của trường Mầm non Vinschool Nguyễn Chí Thanh sẽ được triển khai theo Hệ chương trình Mầm non chất lượng cao Vinschool Premium với các phương pháp giáo dục hiện đại hàng đầu trên thế giới như Glenn Doman (dạy đọc viết sớm), Montessori (với giáo cụ mang tính tự giáo dục cao), hay Reggio Emilia (khai thác thế mạnh nghệ thuật tạo hình, học liệu thiên nhiên)...

Đây là những phương pháp dạy học nổi tiếng toàn cầu, đã tạo nên bước phát triển đột phá cho trẻ tại rất nhiều nền giáo dục phát triển. Với nền tảng đa trí thông minh, phối hợp với các phương pháp giáo dục sớm và dạy học hiện đại, cùng sự dẫn dắt của đội ngũ giáo viên giỏi chuyên môn, giàu kinh nghiệm, Vinschool Premium Nguyễn Chí Thanh đảm bảo mang đến sự giáo dục toàn diện và kích thích tối đa tiềm năng của mỗi cá nhân.

Học sinh sẽ được tham gia nhiều hoạt động phong phú trong chương trình giáo dục toàn diện tại Trường Mầm non Vinschool Premium Nguyễn Chí Thanh.

Một điểm vượt trội đặc biệt của hệ chương trình Mầm non chất lượng cao Vinschool Premium là tăng cường làm quen tiếng Anh ngay trong giai đoạn vàng của phát triển trí tuệ với thời lượng giảng dạy lên đến 50% tổng số giờ học. Trung bình trường sẽ có 10 tiết tiếng Anh/tuần, trong đó, 5 tiết do giáo viên nước ngoài trực tiếp giảng dạy.

Nhận hồ sơ từ tháng 7/2015

Để đảm bảo chất lượng giáo dục, mỗi lớp học tại Hệ Mầm non Vinschool Premium chỉ có sĩ số từ 20 - 25 học sinh tùy từng độ tuổi. Phụ huynh có thể nộp hồ sơ đăng ký ghi danh tại tất cả các điểm trường của Vinschool, bắt đầu từ tháng 7/2015 và chính thức nhập học tại Vinschool Nguyễn Chí Thanh vào tháng 11/2015.

“Kế thừa những thành công của chương trình giáo dục Mầm non mà Vinschoolđã đạt được trong thời gian qua, Vinschool Premium Nguyễn Chí Thanh sẽmang tới những giá trị giáo dục khác biệt. Chúng tôi không ngừng cảitiến, hoàn thiện để tạo nên một môi trường giáo dục chất lượng cao, đápứng nhu cầu phát triển toàn diện của mỗi cá nhân trẻ ngay từ những nămđầu đời”, bà Phan Hà Thuỷ, Tổng Giám Đốc Hệ thống giáo dục Vinschoolchia sẻ. 

Trường Mầm non Vinschool Premium Nguyễn Chí Thanh tọa lạc tại khu căn hộ hạng sang Vinhomes Nguyễn Chí Thanh - Hà Nội.

Ra mắt năm 2013, chỉ sau hai năm hoạt động, Hệ thống giáo dục Vinschool đã có sự phát triển vượt bậc với quy mô hơn 9.500 học sinh từ bậc Mầm non tới Trung học Phổ thông cho niên khóa 2015-2016.

Trong đó, hệ thống các trường Mầm non Vinschool đang có 03 cơ sở tại các khu đô thị hiện đại của tập đoàn Vingroup là Vinhomes Riverside, Vinhomes Royal City, Vinhomes Times City đã nhanh chóng trở thành ngôi nhà thứ hai của hơn 4.000 học sinh.

Chương trình giảng dạy tại hệ thống mầm non Vinschool được chia làm hai hệ, trong đó, hệ chương trình Mầm non chất lượng cao Vinschool Premium hiện đang áp dụng cho cơ sở Vinschool Premium Royal City và sẽ áp dụng cho Vinschool Premium Nguyễn Chí Thanh.

Mọi thông tin chi tiết xin liên hệ:

Văn phòng tuyển sinh Hệ thống giáo dục Vinschool

Địa chỉ: T35, T36 Khu đô thị Times City, 458 Minh Khai, Hai Bà Trưng, Hà Nội

Điện thoại: 04 3975 3333- số máy lẻ 2

Email:[email protected]

Minh Tuấn