Soi kèo phạt góc Chelsea vs Wolves, 3h00 ngày 21/1

Lenovo Phab 2 Pro

Dù được xem là một thiết bị "siêu thực" với những tính năng chưa có trên bất kỳ smartphone nào, Phab 2 Pro vẫn dính phải những điểm yếu kém khiến nó trở thành thiết bị không hê đáng dùng. Được trang bị camera sau 16 MP có cảm biến chiều sâu Tango và công cụ theo dõi chuyển động từ Google, hệ thống camera 3D của máy có thể tạo ra thực tại tăng cường giữa các đồ vật ảo và thế giới thật. Tuy nhiên, bản thân Phab 2 Pro thì rất tệ. Máy to và nặng (259 gram), chạy một phiên bản Android đã cũ (Android 6.0.1 Marshmallow, chứ không phải 7.0 Nougat), thời lượng pin kém khi dùng tính năng thực tại tăng cường, và không có kết nối NFC...

Sony Xperia XA

Dù có vẻ bề ngoài bắt mắt với viền màn hình mỏng và phần khung nhỏ nhắn, thế nhưng ngoài ra thì Xperia XA không có gì đáng nói. Máy dùng màn hình có độ phân giải thấp (5 inch 1280 x 720 pixel), thời lượng pin kém cỏi (chỉ được 8 tiếng 45 phút - theo kết quả thử nghiệm). Ngoài ra, một sự khó chịu khác mà người dùng phải "nếm trải" là hàng loạt ứng dụng rác được cài sẵn trên máy, trong khi bộ nhớ lưu trữ thì lại chỉ có 16 GB. 

BlackBerry DTEK 50

-  Báo VietNamNet nhận được phản ánh của người dân tại tổ 14, 15, phường 14, quận Gò Vấp, TPHCM phản ánh về việc căn nhà xây dựng giữa đường nhiều năm không được dỡ bỏ.

TIN BÀI KHÁC

Auabameyang sẽ có mặt ở thủ đô nước Anh vào chiều cuối ngày phiên chợhè để thực hiện kiểm tra y tế trước khi đặt bút ký 2 năm với Chelsea cùng tùy chọn thêm 12 tháng.

Chân sút Gabon mới đến Barcahồi tháng 1 và có hợp đồng đến hè 2024. Anh cũng đã góp sức để cùng đội bóng của Xavi đảm bảo suất dự Champions League, với vị trí thứ 2 La Liga mùa trước.

Tuy nhiên, với sự có mặt của Robert Lewandowski, cộng thêm Barca gặp khó về tài chính nên sẵn sàng đẩy Aubameyang đi sớm.

Nhà cầu thủ này cũng vừa bị cướp đột nhập và anh cảm thấy không được an toàn, cũng là lý do khiến tay săn bàn này muốn rời Tây Ban Nha.

Trong khi đó, ở chiều ngược lại, Marcos Alonso đã có mặt ở Tây Ban Nha để kiểm tra y tế và sẽ ký 3 năm với Barca.

Aubameyang đến Chelsea, Marcos Alonso gia nhập Barca được cho là cái kết vui vẻ cho tất cả các bên.

Báo cáo PISA của Tổ chức Hợp tác và phát triển kinh tế (OECD) ngày 29/9 cho thấy, việc học trực tuyến trong giai đoạn Covid-19 của Việt Nam có nhiều điểm khả quan so với các quốc gia và vùng lãnh thổ khác. 79,7% học sinh được học trực tuyến, cao hơn mức trung bình chung của các nước OECD (67,5%).

“Tôi rất ấn tượng và ngưỡng mộ nỗ lực của nhiều giáo viên ở vùng sâu vùng xa của Việt Nam. Khi Internet chưa đến được với học sinh nơi đây, họ đã phải đi rất nhiều km để mang bài tập cho các em, đảm bảo việc học tập không bị gián đoạn”, bà Rana Flowers nói và khẳng định, chính những khó khăn, thách thức do đại dịch Covid-19 đặt ra, vấn đề học trực tuyến lại là khởi đầu của đổi mới.

Bà Rana Flowers, Trưởng đại diện của UNICEF tại Việt Nam 

Tuy nhiên, đại diện của UNICEF tại Việt Nam cũng cho rằng, trước những thay đổi này, ngành giáo dục cần phải nỗ lực thay đổi hơn nữa để bắt kịp với những xu hướng mới và đảm bảo mọi trẻ em, mọi người đều được đi học và hưởng những lợi ích từ giáo dục.

Không nhiều người lao động trẻ có kỹ năng phù hợp với tình hình mới

Theo bà Rana Flowers, cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đòi hỏi người lao động phải sở hữu những kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phê phán, kỹ năng phát hiện vấn đề, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, làm việc theo nhóm,…

“Tôi đã tiếp xúc rất nhiều với các doanh nghiệp, nhà tuyển dụng của Việt Nam. Họ đều nói, các em có thể có những thành tích học tập rất tốt nhưng dường như, để tìm được những người lao động trẻ có kỹ năng mới, phù hợp với tình hình mới lại không nhiều.

Chúng ta có thể đào tạo được những bác sĩ, kỹ sư, nhà khoa học. Một số công việc về sau có thể thay thế bằng trí tuệ nhân tạo và được thực hiện bằng máy móc. Nhưng những kỹ năng của con người như giao tiếp, xác định vấn đề, giải quyết vấn đề, tìm ra giải pháp cho các vấn đề,… thì chỉ con người mới có thể đáp ứng được”, bà Rana Flowers nói.

Chính vì thế, theo bà, đổi mới giáo dục phải là cuộc đổi mới sâu rộng, không để mất đi thế mạnh của những môn học truyền thống. Tuy nhiên, chúng ta vẫn cần bổ sung vào hệ thống giáo dục truyền thống những nội dung mới để đảm bảo xoá mù công nghệ cho trẻ em, đáp ứng những nhu cầu mới.

Bên cạnh đó, chính giáo viên cũng cần thay đổi cách dạy học, trong đó đòi hỏi vai trò chủ động của giáo viên cao hơn do mô hình lớp học truyền thống với giáo viên nói, học trò nhắc lại sẽ bị xóa bỏ.

Thay vào đó, hệ thống giáo dục của Việt Nam sẽ tích hợp giữa truyền thống và những kỹ năng mới, bảo đảm mọi trẻ em đều có thể học tập, có những kỹ năng số, được xoá mù về công nghệ.

“Để có thể đáp ứng những yêu cầu của giai đoạn mới, mỗi trẻ em cần có một thiết bị thông minh để phát triển các kỹ năng như làm việc theo nhóm. Các em có thể xem những video bài giảng của thầy cô giáo. Khi không hiểu, các em có thể tua lại để nghe hiểu, giúp những trẻ em chậm hơn có thể nắm được kiến thức, đáp ứng tốc độ nắm bắt khác nhau của các em. Tất cả những nỗ lực này nhằm đảm bảo không có trẻ em nào bị bỏ lại phía sau”, bà Rana Flowers khẳng định.

Thúy Nga

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Nâng cao kỹ năng số cho học sinh từ cấp học đầu tiên

Đó là chia sẻ của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ tại hội nghị ASEAN - UNICEF về “Chuyển đổi kỹ thuật số hệ thống giáo dục trong ASEAN” do Bộ GD-ĐT phối hợp với Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc tổ chức ngày 15/10.