lich thi dau eplTin tức 24h nhanh nhất lich thi dau epl

Thế giới

Kèo vàng bóng đá Parma vs Juventus, 01h45 ngày 22/4: Trở lại Top 4

字号+ 作者：NEWS 来源：Kinh doanh 2025-04-24 11:59:42 我要评论(0)

Hư Vân - 21/04/2025 11:52 Kèo vàng bóng đá lich thi dau epllich thi dau epl、、

èovàngbóngđáParmavsJuventushngàyTrởlạlich thi dau epl Hư Vân - 21/04/2025 11:52 Kèo vàng bóng đá

1.本站遵循行业规范，任何转载的稿件都会明确标注作者和来源；2.本站的原创文章，请转载时务必注明文章作者和来源，不尊重原创的行为我们将追究责任；3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

Bệnh nhân nằm trong xe cấp cứu chờ nhập viện ở TP Ahmedabad
“Chúng tôi đã gõ cửa ít nhất 15 bệnh viện, tìm trên mạng và qua tất cả các mối quen biết để có một nơi chữa bệnh cho mẹ”, con gái của bà Oberoi, Vandana Paliwal, cho biết.
Cuối cùng, họ cũng có được một giường bệnh cho bà Oberoi sau nhiều ngày cố gắng. Nhưng khi đó, mọi chuyện đã quá muộn. Vài giờ sau khi nhập viện, bà Oberoi qua đời vào lúc nửa đêm.
“Tất cả những gì tôi có thể nói là người Ấn Độ không chết vì Covid-19. Họ không giữ được mạng sống vì không được điều trị kịp thời. Có một sự khác biệt lớn. Tôi đã mất cha và bây giờ mất mẹ”, Paliwal nói.
Dù gia đình dư giả, Paliwal cho biết họ đã phải vật lộn để tìm bệnh viện cho mẹ cô. “Hãy tưởng tượng hoàn cảnh của người nghèo”, cô nói thêm.
“Mọi người xếp hàng dài ở khắp mọi nơi - tại các phòng khám, bệnh viện, phòng thí nghiệm, cửa hàng thuốc… Ngay cả khi bạn có tiền, không có gì đảm bảo bạn sẽ được điều trị”.
Sau khi bà Oberoi được xét nghiệm SARS-CoV-2, kết quả đã bị trì hoãn. Ba ngày sau, bà mới nhận được thông báo dương tính khi tình trạng ngày càng xấu đi.
“Phòng thí nghiệm đang gặp khó khăn trong việc giải quyết các yêu cầu xét nghiệm từ hàng nghìn bệnh nhân. Mẹ tôi bị bệnh tiểu đường và bệnh thận mạn tính. Sự chậm trễ đã giết chết bà ấy”, Paliwai kể.
Paliwal cho rằng hệ thống y tế của đất nước đã hoàn toàn sụp đổ trong đợt dịch thứ 2. Các khu chợ đen vô lương tâm đã mọc lên như nấm với các loại thuốc và bình oxy được bán cho các gia đình tuyệt vọng có giá gấp 10 lần bình thường.
Trong khi đó, những ca tử vong vẫn tiếp tục gia tăng.
“Tôi nhìn thấy 6-7 thi thể được hỏa táng cùng lúc trong vội vàng khi chúng tôi có mặt tại khu vực đó để thực hiện các nghi thức vĩnh biệt mẹ”, Paliwal nói.
An Yên(Theo Aljazeera)
22 bệnh nhân Ấn Độ thoát chết trong gang tấc
Những người bệnh nguy kịch phải chờ đợi 3 tiếng mới được tiếp oxy nhưng cũng không thể chuyển sang bệnh viện khác.
" width="175" height="115" alt="Kết buồn của bệnh nhân Ấn Độ đi 15 nơi vẫn chưa được nhập viện" />

Kết buồn của bệnh nhân Ấn Độ đi 15 nơi vẫn chưa được nhập viện

2025-04-24 11:23

- Chiều 15/3, Bí thư Thành ủy TP.HCM Đinh La Thăng đã có buổi làm việc với ĐHQG TP.HCM.

Tại buổi làm việc, ông Phan Thanh Bình, Giám đốc ĐHQG TP.HCM kiến nghị với Bí thư thành ủy hỗ trợ ĐHQG giải quyết những khó khăn, vướng mắc tồn tại trong khu tái định cư, bồi thường, giải phóng mặt bằng để hoàn tất năm 2017; đồng thời, rà soát cơ chế tài chính trong triển khai hợp tác giữa thành phố và cơ sở đào tạo đại học lớn này.

Ông Phan Thanh Bình, giám đốc ĐHQG TP.HCM trình bày những khó khăn trước Bí thư thành ủy

Kiến nghị với Bí thư Thành ủy, ông Vũ Đình Thành - hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa cho biết những khó khăn, gò bó trong cơ chế đang làm ĐHQG TP.HCM chậm phát triển.

Ông Võ Văn Sen, hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn bày tỏ bức xúc về việc đền bù giải tỏa.

Theo ông Sen, tại cơ sở Linh Trung trường có 21ha nhưng hiện tại mới chỉ có 10ha, việc giải tỏa kéo dài liên miên.

Trong khi đó, hiệu trưởng các trường thành viên khác kiến nghị cần đẩy mạnh tự chủ hóa về tài chính.

Sau khi nghe các đề xuất, ông Thăng bày tỏ băn khoăn và thất vọng vì việc đầu tư chưa xứng tầm với vai trò và vị trí của ĐHQG.

Nhấn mạnh luôn coi trọng nguồn tri thức, nguồn nhân lực chất lượng cao; bí thư thành ủy bày tỏ quan điểm: Cần phải tháo gỡ về cơ chế tài chính, không để tình trạng "có tiền không tiêu được".

Cụ thể, ông Đinh La Thăng đã nhấn mạnh 5 điểm, yêu cầu ĐHQG TP.HCM phối hợp tìm giải pháp tháo gỡ.

Cụ thể, nhà trường cùng các cơ quan, ban ngành thành phố, khu công nghệ cao, khu phần mềm Quang Trung có quy chế phối hợp để sử dụng được nguồn nhân lực, cơ sở vật chất, các phòng thí nghiệm.

Cần đề cao quyền tự chủ cho các trường và đẩy mạnh xã hội hóa đầu tư; đẩy mạnh xã hội hóa loại hình trường ĐH quốc tế.

Nhà trường phải gắn kết với doanh nghiệp; các nhà khoa học phải tiếp thị sản phẩm của mình tới các doanh nghiệp, ngược lại các doanh nghiệp chủ động đặt hàng nhà khoa học.

Tập trung mạnh cho các chương trình khởi nghiệp, phải có chương trình cụ thể để tạo ra phong trào, làn sóng khởi nghiệp mạnh mẽ với sự giúp sức của các nhà khoa học.

Bí thư Đinh La Thăng làm việc với ĐHQG TP.HCM

Trước những đề xuất của ĐHQG TP.HCM, ông Thăng cho rằng việc tổng kết, đánh giá lại các chương trình, dự án đã hợp tác trong giai đoạn 2010-2015 phải nêu cụ thể về sự vướng mắc. Các sở, ban ngành phải coi đây là nhiệm vụ chứ không phải là giúp đỡ.

Về cơ chế tài chính, Sở Tài chính phải nghiên cứu cơ chế để phối hợp chặt chẽ, đi theo xu hướng đầu tư, đặt hàng trường. Không đi theo hướng lấy tiền ngân sách chi, cho vay kích cầu, thành thành lập quỹ đầu tư mạo hiểm…

Về vấn đề giải phóng mặt bằng, Bí thư Thành ủy TP.HCM đề nghị chủ tịch UBND thành phố giải quyết.

Hiện tại. ĐHQG TP.HCM có 7 đơn vị thành viên và 28 đơn vị trực thuộc. Có tổng cộng 5514 cán bộ công chức, trong đó có 3769 cán bộ giảng viên và nghiên cứu, trong đó 78% trình độ sau đại học, 249 giáo sư, phó giáo sư. Quy mô đào tạo chính quy 57.274 sinh viên.

Lê Huyền

" width="175" height="115" alt="Bí thư Đinh La Thăng 'đặt hàng' với ĐHQG TP.HCM" />

Bí thư Đinh La Thăng 'đặt hàng' với ĐHQG TP.HCM

2025-04-24 10:38

网友点评

精彩导读

Sau đó, tất cả các tiểu thương được yêu cầu về nhà, tự cách ly, không tiếp xúc với ai cho đến khi có kết quả xét nghiệm từ cơ quan chức năng.

Trước đó, tối 4/5, UBND quận Sơn Trà ban hành văn bản tạm dừng hoạt động của chợ Phước Mỹ. Việc này nhằm đảm bảo an toàn cho người dân và tiểu thương kinh doanh tại đây.

Sáng nay hàng trăm tiểu thương có mặt tại chợ Phước Mỹ lấy mẫu xét nghiệm

Trước khi lấy mẫu, toàn bộ tiểu thương kê khai thông tin cá nhân

Hơn 500 tiểu thương được lấy mẫu

Nữ bệnh nhân 2989 từng đến mua sắm ở khu chợ này vào ngày 2/5

Các mẫu xét nghiệm được lấy sáng nay

Sau khi lấy mẫu, các tiểu thương được yêu cầu về nhà nghỉ ngơi, theo dõi kết quả không được đi ra ngoài

Bên cạnh lấy mẫu xét nghiệm, toàn bộ khu chợ được phun khử khuẩn

Hồ Giáp

Nữ nhân viên massage mắc Covid-19, Đà Nẵng dừng hoạt động một chợ

Đà Nẵng dừng hoạt động chợ Phước Mỹ, lấy mẫu xét nghiệm toàn bộ tiểu thương liên quan đến nhân viên massage mắc Covid-19 vừa được công bố.

" alt="Nữ bệnh nhân 2989 mắc Covid" width="90" height="59"/>

Nữ bệnh nhân 2989 mắc Covid

Ảnh minh họa: Guardian

Bản báo cáo gửi Viện Giáo dục Đại học (Higher Education Academy – HEA) của nhóm tác giả Celia Whitchurch Holly Smith, Anna Mazenod và William Locke thuộc Viện Giáo dục Luân Đôn (UCL Institute of Education) đã trình bày kết quả nghiên cứu những thách thức nói trên và kiến nghị một số giải pháp.

Theo số liệu của Cục Thống kê Giáo dục Đại học (Higher Education Statistics Agency-HESA), tổng số giảng viên, cán bộ nghiên cứu ở Anh đã tăng gần 4.5% trong hai năm (2012-2013 đến 2013-2014). Đây là con số tăng đột biến so với những năm trước đó, nhất là trong quãng thời gian khủng hoảng kinh tế và ngân sách chính phủ dành cho giáo dục đại học đã bị cắt giảm.

Tuy nhiên, bức tranh thực ra phức tạp hơn vẻ ngoài của nó. Số lượng người giữ vai trò học thuật truyền thống bao gồm giảng dạy và nghiên cứu thực sự đã giảm nhẹ về số lượng và lần đầu tiên đã tạo thành thiểu số. Thay vào đó, số lượng hợp đồng thuần giảng dạy (teaching-only) và thuần nghiên cứu(research-only) đã tăng lên, góp phần vào sự gia tăng tổng thể.

Các hợp đồng thuần giảng dạy và thuần nghiên cứu có vẻ hấp dẫn các trường đại học vì nhiều lý do.

Các trường đại học phải đối mặt áp lực ngày càng lớn để đạt thứ hạng nghiên cứu cao (Research Excellence Framework - REF rankings). Mặt khác họ cũng tập trung nhiều hơn vào các tiêu chuẩn giảng dạy và kinh nghiệm của sinh viên, đặc biệt là sự cấp thiết của chuẩn giảng dạy mới (Teaching Excellence Framework).

Một "lực lượng học thuật" đã phân chia vai trò chuyên gia có thể hứa hẹn đạt kết quả tốt hơn, và giúp đáp ứng những yêu cầu nâng cao hiệu quả hoạt động của các trường đại học.

Nhưng những thay đổi đó đang đặt ra các vấn đề đối với sự nghiệp học thuật và quá trình phát triển nghề nghiệp của cán bộ, giảng viên. Người ta nhận thức rằng đối với những người không nắm giữ vai trò giảng dạy và nghiên cứu truyền thống thì các cơ hội và sự chọn lựa sự nghiệp ít quan trọng hơn.

Hơn nữa, tiến bộ trong phương thức làm việc từ xa ở giáo dục đại học đã làm thay đổi mô hình làm việc, và khối lượng công việc học thuật được nhận thấy đã gia tăng đáng kể trong 10-15 năm qua.

Rào cản lớn nhất để khai thác các cơ hội phát triển nghề nghiệp mà giới học thuật gặp phải là thiếu thời gian. Và vấn đề này càng khó khăn hơn đối với những người ký hợp đồng chuyên gia.

Con đường sự nghiệp học thuật cũng đang thay đổi và ngày càng ít ổn định hơn trước. Những người mới theo đuổi sự nghiệp học thuật thường phải đấu tranh để có công việc đảm bảo ổn định và họ cũng buộc phải ký hợp đồng bán thời gian hoặc cố định theo kỳ (điều này thường xảy ra với các vị trí chuyên gia).

Cơ hội thăng tiến sự nghiệp cũng khác nhau tùy theo ngành và theo trường. Kết quả là, ngày càng có nhiều người trong giới học thuật chuyển sang các vị trí mới - thường là sang những ngành, môn học mới - trong suốt quá trình phát triển sự nghiệp của mình. Họ cũng chuyển vào và rút khỏi các công việc ngoài giới học thuật.

Điều quan trọng là các trường đại học cần hiểu những thách thức này và cần chọn một cách giải quyết toàn diện.Việc đẩy mạnh học thuật cần dựa trên những tiêu chí bao quát hơn, chẳng hạn bao gồm trao đổi kiến thức, trao đổi giáo dục và ‘quốc tịch học thuật’ (academic citizenship), để phản đối quan điểm cho rằng trường đại học chủ yếu chú trọng nghiên cứu và đầu ra theo chuẩn REF.

Cơ hội dành cho giới học thuật phải phản ánh sự đa dạng về vai trò học thuật. Ghi nhận và khen thưởng công bằng là vấn đề then chốt.

Một hợp đồng học thuật ‘phổ thông’ (‘universal’ academic contract) dành cho nhiều vị trí khác nhau sẽ cho phép nhiều tự do hơn. Người trong giới học thuật sẽ không còn buộc phải đi theo một con đường sự nghiệp chuyên biệt mà thay vào đó sẽ có cơ hội tích lũy kinh nghiệm mới và thay đổi hướng đi.

Một khái niệm rộng hơn về phát triển sự nghiệp học thuật cần bao hàm việc học hành phi chính quy cũng như học qua đồng nghiệp. Các trường đại học nên chú ý xây dựng lòng tin cậy giữa các những người quản lý và nhân viên nhằm khuyến khích phản hồi và sử dụng phản hồi để thông báo chính sách và tình hình thực tế.

Những người làm chính sách và các bộ phận của trường nên xem xét các chính sách và phân bổ ngân sách sẽ ảnh hưởng ra sao đến cơ hội sự nghiệp của giới học thuật. Liệu giới học thuật sẽ tiếp tục được đánh giá là có sự nghiệp hấp dẫn hay có thể sống được?

Viện Giáo dục Đại học là cơ quan quốc gia, trung tâm nghiên cứu vấn đề phát triển nghề nghiệp cho giới học thuật chuyên giảng dạy ở Anh.

Viện này sẽ tiếp tục phản biện Khung Chuẩn Nghề nghiệp Vương quốc Anh (the UK Professional Standards Framework) để đảm bảo rằng bộ khung này phản ánh đúng sự đa dạng vai trò học thuật đồng thời bổ sung các bộ khung nghề nghiệp khác.

Bản báo cáo cũng khuyến nghị Viện Giáo dục đại học nên tiếp tục phát triển hoạt động của nó với các khoa chuyên ngành Nhân sự (Human Rersourses) ở các trường đại học và tổ chức Nguồn nhân lực đại học (Universities Human Resources).

Hiện, Viện Giáo dục đại học đang triển khai một chương trình thúc đẩy chiến lược với một nhóm các viện giáo dục đại học nghiên cứu vấn đề thăng tiến sự nghiệp và quá trình chuyển tiếp cán bộ, nhân viên.

Bản thân giới học thuật cần nhận ra rằng, quá trình thăng tiến sự nghiệp theo đường thẳng sẽ không còn là quy tắc nữa. Họ nên tận dụng tối đa các cơ hội phát triển sự nghiệp khi cơ hội đến.

Những người mới gia nhập sự nghiệp học thuật nên cân nhắc xem thuần giảng dạy hay thuần nghiên cứu sẽ đem đến những cơ hội mình cần để phát triển hoạt động nghiên cứu hay tích lũy kinh nghiệm giảng dạy.

Đáp ứng những thách thức trên chính là trọng tâm năng lực sống còn và phát triển của các trường đại học, đó không chỉ là thách thức trong hệ thống quốc gia mà càng ngày càng là thách thức trong môi trường toàn cầu, với áp lực và đòi hỏi còn phức tạp hơn.

Hạ Ni (theo ioe.ac.uk)

XEM THÊM:

>> Học đại học có thể chỉ 3 năm" alt="Áp lực ngày càng tăng với các trường đại học?" width="90" height="59"/>

Áp lực ngày càng tăng với các trường đại học?

Bà Đặng Thị Thanh Bình, SN 1958, trú tạikhu 6, phường Hải Yên, TP Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh- nguyên cán bộPhòng LĐTB&XH TP Móng Cái kể về cơ duyên gắn bó giữa bà với 3 đứatrẻ là con của một phạm nhân đang chấp hành án tại trại giam Hoàng Tiến,Tổng cục VIII, Bộ CA.

3 con thơ ở lại

Vào một ngàycuối năm, trong tiết trời đông lạnh giá nhưng những ai chứng kiến cuộcgặp gỡ ấy đều không cầm được nước mắt và thấy lòng ấm áp lạ thường.

Nếucuộc hội ngộ giữa nữ phạm nhân với các con yêu xúc động một thì lời cảmtạ của nữ phạm nhân đó với ân nhân của mình lại xúc động hơn gấp bội. " alt="Người phụ nữ cưu mang 3 đứa con của phạm nhân" width="90" height="59"/>

Người phụ nữ cưu mang 3 đứa con của phạm nhân

Bài toán được chia sẻ với thách đố, giải được bài toán này bạn có bộ não thiên tài. Tuy nhiên, theo bạn Văn Toàn (Hoàng Mai, Hà Nội) nếu như tìm ra được điểm logic thì bài toán hoàn toàn không khó.

Đề bài bài toán như sau:

Theo bạn Hoàng Mai, các bài toán giả lập dạng này cho ra nhiều lập luận khác nhau, đối với người giải, quan trong họ phải tìm được ra quy luật logic có tính chặt chẽ.

Đáp án của bạn là gì?