Nhu cầu sở hữu BĐS có không gian xanh luôn hiện hữu, đặc biệt trong mùa dịch bệnh Covid-19.

Lý giải điều này, giới chuyên gia BĐS cho rằng: trước sự biến động chưa có điểm dừng của thị trường, trên tất cả các lĩnh vực thì bất động sản vẫn mang đến sự an tâm và có nhiều lựa chọn hơn so với các loại hình đầu tư khác. Đơn cử, nếu đầu tư vào cổ phiếu, trái phiếu, thành bại của nhà đầu tư hoàn toàn phụ thuộc vào các yếu tố bên ngoài. Nhà đầu tư chỉ có thể lựa chọn giữ hoặc bán, trong khi với bất động sản, chủ sở hữu có nhiều lựa chọn khác như để ở, cho thuê hoặc bán.

Hơn nữa, giai đoạn này, thị trường BĐS đang có sự sàng lọc cần thiết để giới đầu tư xác định các nhà phát triển uy tín, tìm kiếm được những dự án thực sự tốt. Đây cũng được xem là cơ hội để sở hữu bất động sản bởi dự báo đầu tư bất động sản trong những năm tới sẽ khó khăn vì mức giá đã tăng lên gấp nhiều lần. Tuy nhiên, khi chọn lĩnh vực, nhà đầu tư cần có định hướng rõ ràng, nghiên cứu kỹ thông tin sản phẩm, lựa chọn các dự án có pháp lý hoàn thiện, sản phẩm hiện hữu để không “ăn trái đắng”.

Sự sàng lọc của thị trường giúp khách hàng dễ dàng tìm kiếm được một sản phẩm tốt.

Hiện nay, để kích cầu, nhiều doanh nghiệp BĐS cũng đưa ra các phương thức bán hàng mới như tư vấn trực tuyến, hỗ trợ tài chính mua nhà... Đơn cử như dự án Đông Tăng Long - An Lộc (quận 9), khách hàng sở hữu các sản phẩm BĐS tại đây sẽ được hỗ trợ lãi suất 0% trong vòng 9 tháng và được ân hạn nợ gốc 9 tháng. Với chính sách này, giới chuyên môn đánh giá đây không chỉ đơn thuần là biện pháp hỗ trợ khách hàng mà còn cho thấy tiềm lực tài chính của đơn vị phát triển kinh doanh dự án TLH. Bởi trong tình trạng khó khăn như hiện nay, những doanh nghiệp không thực sự mạnh sẽ khó trụ vững, chưa nói đến việc hỗ trợ tài chính cho khách hàng.

Bên cạnh đó, khách hàng mua BĐS tại Đông Tăng Long – An Lộc còn được hưởng mức ưu đãi chiết khấu lên đến 4% khi lựa chọn phương thức thanh toán nhanh và ưu đãi 2% khi lựa chọn phương thức thanh toán theo tiến độ. Ngoài ra, tất cả khách hàng đều được tặng 2 năm phí quản lý. Bên cạnh đó, những khách hàng có nhu cầu sử dụng nguồn vốn vay ngân hàng sẽ được tăng gói bảo hiểm Nhân thọ trị giá 20 triệu đồng. Tọa lạc tại vị trí trung tâm KĐT Đông Tăng Long, phân khu Đông Tăng Long - An Lộc liền kề với 18 hệ thống tiện tích, 7 ha hồ điều hòa, 13 ốc đảo công viên. Dự án với các căn nhà phố, biệt thự vườn có thiết kế hiện đại, thông thoáng và đề cao chất lượng không gian sống. Với mức giá chỉ từ 5,5 tỷ/ lô, Đông Tăng Long - An Lộc không chỉ mang đến giải pháp an cư, mà còn là cơ hội đầu tư bảo toàn và gia tăng giá trị tài sản cho khách hàng.

Để biết thêm chi tiết vui lòng liên hệ:

Đơn vị phát triển kinh doanh: Công ty TNHH Sàn giao dịch Bất động sản TLH

Hotline: 0906 77 66 88

Website: www.dongtanglonganloc.vn

Lệ Thanh

Gần 2 tháng qua, trước diễn biến phức tạp của dịch Covid -19, nền kinh tế nước ta chịu nhiều tác động. Một số lĩnh vực kinh doanh liên quan đến du lịch, ăn uống,... dường như đình trệ. Thị trường chứng khoán, vàng hay USD... đều lao đao. Tâm lý giữ tiền diễn ra trên diện rộng, tuy nhiên đây không phải là phương án tối ưu. Theo các chuyên gia, bước vào đầu quý II/2020, sẽ có xu hướng tìm kiếm và lựa chọn những kênh đầu tư an toàn. Bất động sản được đánh giá là kênh giữ vốn, sinh lời hiệu quả cả trong trung và dài hạn.

Nhu cầu sở hữu BĐS có không gian xanh luôn hiện hữu, đặc biệt trong mùa dịch bệnh Covid-19.

Lý giải điều này, giới chuyên gia BĐS cho rằng: trước sự biến động chưa có điểm dừng của thị trường, trên tất cả các lĩnh vực thì bất động sản vẫn mang đến sự an tâm và có nhiều lựa chọn hơn so với các loại hình đầu tư khác. Đơn cử, nếu đầu tư vào cổ phiếu, trái phiếu, thành bại của nhà đầu tư hoàn toàn phụ thuộc vào các yếu tố bên ngoài. Nhà đầu tư chỉ có thể lựa chọn giữ hoặc bán, trong khi với bất động sản, chủ sở hữu có nhiều lựa chọn khác như để ở, cho thuê hoặc bán.

Hơn nữa, giai đoạn này, thị trường BĐS đang có sự sàng lọc cần thiết để giới đầu tư xác định các nhà phát triển uy tín, tìm kiếm được những dự án thực sự tốt. Đây cũng được xem là cơ hội để sở hữu bất động sản bởi dự báo đầu tư bất động sản trong những năm tới sẽ khó khăn vì mức giá đã tăng lên gấp nhiều lần. Tuy nhiên, khi chọn lĩnh vực, nhà đầu tư cần có định hướng rõ ràng, nghiên cứu kỹ thông tin sản phẩm, lựa chọn các dự án có pháp lý hoàn thiện, sản phẩm hiện hữu để không “ăn trái đắng”.

Sự sàng lọc của thị trường giúp khách hàng dễ dàng tìm kiếm được một sản phẩm tốt.

Hiện nay, để kích cầu, nhiều doanh nghiệp BĐS cũng đưa ra các phương thức bán hàng mới như tư vấn trực tuyến, hỗ trợ tài chính mua nhà... Đơn cử như dự án Đông Tăng Long - An Lộc (quận 9), khách hàng sở hữu các sản phẩm BĐS tại đây sẽ được hỗ trợ lãi suất 0% trong vòng 9 tháng và được ân hạn nợ gốc 9 tháng. Với chính sách này, giới chuyên môn đánh giá đây không chỉ đơn thuần là biện pháp hỗ trợ khách hàng mà còn cho thấy tiềm lực tài chính của đơn vị phát triển kinh doanh dự án TLH. Bởi trong tình trạng khó khăn như hiện nay, những doanh nghiệp không thực sự mạnh sẽ khó trụ vững, chưa nói đến việc hỗ trợ tài chính cho khách hàng.

Bên cạnh đó, khách hàng mua BĐS tại Đông Tăng Long – An Lộc còn được hưởng mức ưu đãi chiết khấu lên đến 4% khi lựa chọn phương thức thanh toán nhanh và ưu đãi 2% khi lựa chọn phương thức thanh toán theo tiến độ. Ngoài ra, tất cả khách hàng đều được tặng 2 năm phí quản lý. Bên cạnh đó, những khách hàng có nhu cầu sử dụng nguồn vốn vay ngân hàng sẽ được tăng gói bảo hiểm Nhân thọ trị giá 20 triệu đồng. Tọa lạc tại vị trí trung tâm KĐT Đông Tăng Long, phân khu Đông Tăng Long - An Lộc liền kề với 18 hệ thống tiện tích, 7 ha hồ điều hòa, 13 ốc đảo công viên. Dự án với các căn nhà phố, biệt thự vườn có thiết kế hiện đại, thông thoáng và đề cao chất lượng không gian sống. Với mức giá chỉ từ 5,5 tỷ/ lô, Đông Tăng Long - An Lộc không chỉ mang đến giải pháp an cư, mà còn là cơ hội đầu tư bảo toàn và gia tăng giá trị tài sản cho khách hàng.

Để biết thêm chi tiết vui lòng liên hệ:

Đơn vị phát triển kinh doanh: Công ty TNHH Sàn giao dịch Bất động sản TLH

Hotline: 0906 77 66 88

Website: www.dongtanglonganloc.vn

Lệ Thanh

 

Bốn vệ tinh này bao gồm: vệ tinh Micro Dragon, NanoDragon và 2 vệ tinh LOTUSSat-1 và 2.

Thông tin trên được ông Phạm Anh Tuấn, Giám đốc Trung tâm Vệ tinh quốc gia cho biết tại hội nghi sơ kết và triển khai kế hoạch 2017 - 2022 của Dự án Trung tâm Vũ trụ Quốc gia, sáng 23/3.

Theo đó, hai vệ tinh Micro Dragon và Nano Dragon sẽ được hoàn thành vào tháng 9 năm nay và sẽ được phóng lên vũ trụ trong năm 2018.

Lộ trình phóng các vệ tinh "made in Vietnam". Ảnh: VNSC.

Trong đó, vệ tinh Micro Dragon nặng 50kg dự kiến sẽ được phóng vào tháng 10/2018 được phát triển bởi 36 kỹ sư của Việt Nam được cử sang Nhật đào tạo. 

Nhiệm vụ của vệ tinh này là quan sát vùng bờ biển của Việt Nam nhằm xác định chất lượng nước biển cũng như xác định vị trí tàu thủy.

Sau vệ tinh Micro Dragon và NanoDragon, Việt Nam sẽ phóng vệ tinh rađa LOTUSat-1 vào năm 2019, LOTUSat-2 vào năm 2022.

LOTUSat-1 và LOTUSat-2 có khối lượng 600kg, tuổi thọ hoạt động trên quỹ đạo là 5 năm. Hai vệ tinh này sử dụng công nghệ radar thay vì công nghệ quang học như vệ tinh VNREDSat-1 trước đây, cho phép chụp ảnh trong mọi điều kiện thời tiết.

Các kỹ sư Việt Nam sẽ tham gia chế tạo LOTUSat-1 dưới sự hỗ trợ của Nhật Bản còn vệ tinh LOTUSat-2 sẽ được chế tạo ngay tại Việt Nam. Hiện tại, Việt Nam và Nhật Bản đang chuẩn bị ký hợp đồng chế tạo vệ tinh LOTUSat-1.

Theo ông Tuấn, việc chế tạo và phóng hai vệ tinh này hợp phần quan trọng trong dự án Trung tâm Vũ trụ Quốc gia, không chỉ giúp tiết kiệm hàng nghìn tỉ đồng mỗi năm nhờ giảm thiểu thiệt hại do thiên tai gây ra.

Dự án Trung tâm Vũ trụ Quốc gia có tổng giá trị hơn 12 ngàn tỷ đồng từ nguồn vốn ODA của Nhật Bản, kéo dài từ năm 2012 - 2022.

Ông Phạm Anh Tuấn, Giám đốc Trung tâm Vệ tinh Quốc gia. Ảnh: Lê Văn.

Ngoài việc phóng các vệ tinh do Việt Nam sản xuất, Dự án Trung tâm Vũ trụ quốc gia còn nhiều hợp phần khác để đưa Việt Nam tiến lên làm chủ công nghệ vệ tinh, như đào tạo nhân lực ngành công nghệ vũ trụ, xây dựng Trung tâm Vệ tinh quốc gia tại Khu công nghệ cao Láng Hòa Lạc.

Theo ông Tuấn, trong thời gian tới, Trung tâm Vũ trụ Quốc gia cũng sẽ đưa vào hoạt đông các đài quan sát thiên văn tại Nha Trang và Hòa Lạc, đặc biệt, Bảo tàng vũ trụ tại Hòa Lạc cũng sẽ đưa vào phục vụ cộng đồng vào năm 2018.

Theo ông Châu Văn Minh, Chủ tịch Viện Hàn lâm KHCN Việt Nam, Dự án Trung tâm Vũ trụ Quốc gia là dự án lớn nhất trong lĩnh vực KHCN từ trước tới nay.

"Qua dự án này, VN sẽ có hạ tầng công nghệ vũ trụ hiện đại, từng bước làm chủ công nghệ vệ tinh nhỏ quan sát trái đất và đào tạo một đội ngũ cán bộ trẻ có trình độ cao trong lĩnh vực công nghệ vũ trụ" - ông Minh khẳng định.

Lê Văn

 - 4 vệ tinh của dự án Trung tâm Vũ trụ Quốc gia do kỹ sư Việt Nam tham gia hoặc trực tiếp sản xuất sẽ được phóng lên vũ trụ từ cuối năm 2018 đến năm 2022.

Bốn vệ tinh này bao gồm: vệ tinh Micro Dragon, NanoDragon và 2 vệ tinh LOTUSSat-1 và 2.

Thông tin trên được ông Phạm Anh Tuấn, Giám đốc Trung tâm Vệ tinh quốc gia cho biết tại hội nghi sơ kết và triển khai kế hoạch 2017 - 2022 của Dự án Trung tâm Vũ trụ Quốc gia, sáng 23/3.

Theo đó, hai vệ tinh Micro Dragon và Nano Dragon sẽ được hoàn thành vào tháng 9 năm nay và sẽ được phóng lên vũ trụ trong năm 2018.

Lộ trình phóng các vệ tinh "made in Vietnam". Ảnh: VNSC.

Trong đó, vệ tinh Micro Dragon nặng 50kg dự kiến sẽ được phóng vào tháng 10/2018 được phát triển bởi 36 kỹ sư của Việt Nam được cử sang Nhật đào tạo. 

Nhiệm vụ của vệ tinh này là quan sát vùng bờ biển của Việt Nam nhằm xác định chất lượng nước biển cũng như xác định vị trí tàu thủy.

Sau vệ tinh Micro Dragon và NanoDragon, Việt Nam sẽ phóng vệ tinh rađa LOTUSat-1 vào năm 2019, LOTUSat-2 vào năm 2022.

LOTUSat-1 và LOTUSat-2 có khối lượng 600kg, tuổi thọ hoạt động trên quỹ đạo là 5 năm. Hai vệ tinh này sử dụng công nghệ radar thay vì công nghệ quang học như vệ tinh VNREDSat-1 trước đây, cho phép chụp ảnh trong mọi điều kiện thời tiết.

Các kỹ sư Việt Nam sẽ tham gia chế tạo LOTUSat-1 dưới sự hỗ trợ của Nhật Bản còn vệ tinh LOTUSat-2 sẽ được chế tạo ngay tại Việt Nam. Hiện tại, Việt Nam và Nhật Bản đang chuẩn bị ký hợp đồng chế tạo vệ tinh LOTUSat-1.

Theo ông Tuấn, việc chế tạo và phóng hai vệ tinh này hợp phần quan trọng trong dự án Trung tâm Vũ trụ Quốc gia, không chỉ giúp tiết kiệm hàng nghìn tỉ đồng mỗi năm nhờ giảm thiểu thiệt hại do thiên tai gây ra.

Dự án Trung tâm Vũ trụ Quốc gia có tổng giá trị hơn 12 ngàn tỷ đồng từ nguồn vốn ODA của Nhật Bản, kéo dài từ năm 2012 - 2022.

Ông Phạm Anh Tuấn, Giám đốc Trung tâm Vệ tinh Quốc gia. Ảnh: Lê Văn.

Ngoài việc phóng các vệ tinh do Việt Nam sản xuất, Dự án Trung tâm Vũ trụ quốc gia còn nhiều hợp phần khác để đưa Việt Nam tiến lên làm chủ công nghệ vệ tinh, như đào tạo nhân lực ngành công nghệ vũ trụ, xây dựng Trung tâm Vệ tinh quốc gia tại Khu công nghệ cao Láng Hòa Lạc.

Theo ông Tuấn, trong thời gian tới, Trung tâm Vũ trụ Quốc gia cũng sẽ đưa vào hoạt đông các đài quan sát thiên văn tại Nha Trang và Hòa Lạc, đặc biệt, Bảo tàng vũ trụ tại Hòa Lạc cũng sẽ đưa vào phục vụ cộng đồng vào năm 2018.

Theo ông Châu Văn Minh, Chủ tịch Viện Hàn lâm KHCN Việt Nam, Dự án Trung tâm Vũ trụ Quốc gia là dự án lớn nhất trong lĩnh vực KHCN từ trước tới nay.

"Qua dự án này, VN sẽ có hạ tầng công nghệ vũ trụ hiện đại, từng bước làm chủ công nghệ vệ tinh nhỏ quan sát trái đất và đào tạo một đội ngũ cán bộ trẻ có trình độ cao trong lĩnh vực công nghệ vũ trụ" - ông Minh khẳng định.

Lê Văn

Điển hình như trường hợp của người bạn tôi đang công tác tại một trường THPT ở Canada, chia sẻ rằng tại quốc gia này, không có quy định về một bộ SGK tiêu chuẩn, phải áp dụng đại trà cho từng môn học. Người đứng lớp có thể tự do chọn SGK phù hợp với mục tiêu giảng dạy của bản thân nhưng vẫn phải soạn thảo giáo án dựa trên nội dung cơ bản cần có cho mỗi tiểu bang đề ra.

Tuy nhiên, việc không phụ thuộc vào SGK mẫu đã mở rộng sự linh hoạt, khơi nguồn cảm hứng cho giáo viên. Đó cũng là cơ sở giúp học sinh có những trải nghiệm phong phú trong học tập.

Quay lại với tình hình thực tế ở nước ta, việc trao quyền lại cho nhà trường, đặc biệt là giáo viên được lựa chọn bộ SGK là một điều hoàn toàn hợp lý. Cũng bởi, mục tiêu chung của chương trình giáo dục phổ thông theo hướng mở, đòi hỏi người học phát triển toàn diện về năng lực, phẩm chất. Mục tiêu chung này vì lẽ đó sẽ được chú trọng hơn là yêu cầu về chi tiết thời lượng hay cách thức tiến hành một bài giảng phải dạy như thế nào. 

Trên tinh thần đổi mới ấy, giáo viên sẽ thông qua các thiết kế bài dạy giúp cho học sinh thấu hiểu được nội dung. Đương nhiên, hoạt động này sẽ dựa trên cơ sở bám sát mục tiêu và đáp ứng yêu cầu cần đạt mà chương trình đã quy định. Giáo viên vì lẽ đó hoàn toàn có thể linh hoạt lựa chọn và sử dụng một hoặc kết hợp nhiều SGK hoặc nguồn tư liệu khác nhau để dạy học. 

Từ tinh thần ấy, giáo viên chúng tôi còn hình dung đến viễn cảnh một ngày có thể được quyền tự soạn học liệu để giảng dạy mà không nhất thiết phải phụ thuộc vào một cuốn SGK nào cả. Bản thân tôi còn nhớ thời điểm ngay lúc ban đầu với nhiều bỡ ngỡ ấy, tổ chuyên môn của chúng tôi đã họp khá nhiều về quá trình chủ động thiết kế lại các bài học trong SGK.

Cụ thể, chúng tôi dự định sẽ chia bài học thành các chủ đề cụ thể. Song song đó, các thầy cô cũng thảo luận về việc sẽ tiến hành những thay đổi nhất định trong phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá...

Tuy nhiên, mọi việc không được diễn ra như kế hoạch chúng tôi mường tượng. Việc hạn chế số lượng các bộ sách chỉ trong con số 3, rồi người chọn sách là phòng GD-ĐT, sở GD-ĐT. Việc lựa chọn sẵn từ trên rồi áp đặt xuống khiến giáo viên rơi vào trạng thái thụ động, nhiều phương diện đổi mới không được thực hiện triệt để trong thực tế. 

Do đó, dự thảo cho phép từng trường được chọn SGK là một tín hiệu đáng vui mừng. Có lẽ, mọi khởi đầu nào cũng khó khăn nhưng rất mừng là mọi việc đã đi đúng hướng, phát triển theo hướng khai mở và tiến bộ. 

Tuy nhiên, bên cạnh những tín hiệu tốt đẹp, mỗi nhà trường cần có những quy chế chặt chẽ để hiệu trưởng hạn chế sự can thiệp và thao túng vào quyết định lựa chọn SGK. Bên cạnh đó, để đa dạng hơn nguồn học liệu, chúng ta cần bổ sung nhiều hơn nữa những bộ SGK thay vì chỉ gói gọn 3 bộ như hiện tại. 

Chúng ta có thể tận dụng những nguồn học liệu do giáo viên tự biên soạn, được nhà trường thẩm định qua để đa dạng hơn các nguồn dữ liệu. Việc thay đổi các phương pháp đánh giá, chủ yếu dựa trên kiểm tra năng lực làm mục tiêu thay vì chỉ tập trung hỏi về kiến thức theo dạng ghi nhớ, học thuộc lòng như trước đây. 

Ngoài ra, việc lựa chọn SGK cũng nên tham khảo ý kiến của người học. Cũng bởi chính các em học sinh, những người đang sử dụng sách, mới biết rõ công dụng, hiểu được những điều cần và chưa cần của sách. Song song đó, trong suốt quá trình giảng dạy, giáo viên và học sinh có thời gian tương tác, giao lưu từ đó phát hiện ra những bất cập, hạn chế của các bộ SGK.

Mỗi bộ sách đều có những ưu điểm. Thậm chí, nếu không thể lựa chọn cả bộ sách, chúng ta có thể chọn từng cuốn trong từng bộ sách, sao cho phù hợp với tiêu chí học tập và giảng dạy. 

Nhìn chung, SGK hiện nay không còn là pháp lệnh bắt buộc như chương trình giảng dạy trước đây. SGK chỉ tài liệu tham khảo nên hoàn toàn có thể thống nhất ý kiến giữa thầy và trò, không cần phải chờ quyết định của hội đồng cấp trên.

Xét về lâu dài, chúng ta cần hướng đến việc lựa chọn SGK (học liệu) ở mức độ cá nhân, tức là khoanh vùng riêng biệt ở từng thầy cô và học sinh, chứ không phải chỉ dừng lại ở cấp trường. Đó là cơ sở cần thiết cho việc hướng tới một nền giáo dục khai phóng và dân chủ.

Khôi Hoàng(Giáo viên THCS tại quận Tân Phú, TP.HCM)

Các trường có thể được quyền chọn SGK là nội dung dự thảo quy định việc lựa chọn SGK trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở GDTX, Bộ GD-ĐT đang xin góp ý của dư luận.

Cá nhân tôi - một giáo viên bậc THCS, rất tán đồng với dự thảo trao quyền chọn lựa sách giáo khoa (SGK) cho nhà trường. Điều này là do hơn bất kỳ ai, chính thầy cô, người trực tiếp đứng ra giảng dạy sẽ thấu hiểu và nhận thấy rõ được ưu điểm, khả năng ứng dụng của từng bộ SGK, để từ đó có cách lựa chọn phù hợp nhất.

Tuy nhiên, sự lựa chọn này cũng nên được đặt trong mối quan hệ tương quan, nghĩa là có tham khảo và lắng nghe ý kiến từ phụ huynh và học sinh. Kỳ thực, việc cho phép nhà trường được lựa chọn SGK phù hợp với thực tế giảng dạy của riêng họ là điều hoàn toàn hợp lý.

Nhiều quốc gia có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới đã áp dụng chính sách này, trao quyền tự chủ trong giảng dạy cho giáo viên, nhằm mục đích khơi gợi nguồn cảm hứng, phá bỏ hoàn toàn những rập khuôn không đáng có trong giảng dạy. 

Điển hình như trường hợp của người bạn tôi đang công tác tại một trường THPT ở Canada, chia sẻ rằng tại quốc gia này, không có quy định về một bộ SGK tiêu chuẩn, phải áp dụng đại trà cho từng môn học. Người đứng lớp có thể tự do chọn SGK phù hợp với mục tiêu giảng dạy của bản thân nhưng vẫn phải soạn thảo giáo án dựa trên nội dung cơ bản cần có cho mỗi tiểu bang đề ra.

Tuy nhiên, việc không phụ thuộc vào SGK mẫu đã mở rộng sự linh hoạt, khơi nguồn cảm hứng cho giáo viên. Đó cũng là cơ sở giúp học sinh có những trải nghiệm phong phú trong học tập.

Quay lại với tình hình thực tế ở nước ta, việc trao quyền lại cho nhà trường, đặc biệt là giáo viên được lựa chọn bộ SGK là một điều hoàn toàn hợp lý. Cũng bởi, mục tiêu chung của chương trình giáo dục phổ thông theo hướng mở, đòi hỏi người học phát triển toàn diện về năng lực, phẩm chất. Mục tiêu chung này vì lẽ đó sẽ được chú trọng hơn là yêu cầu về chi tiết thời lượng hay cách thức tiến hành một bài giảng phải dạy như thế nào. 

Trên tinh thần đổi mới ấy, giáo viên sẽ thông qua các thiết kế bài dạy giúp cho học sinh thấu hiểu được nội dung. Đương nhiên, hoạt động này sẽ dựa trên cơ sở bám sát mục tiêu và đáp ứng yêu cầu cần đạt mà chương trình đã quy định. Giáo viên vì lẽ đó hoàn toàn có thể linh hoạt lựa chọn và sử dụng một hoặc kết hợp nhiều SGK hoặc nguồn tư liệu khác nhau để dạy học. 

Từ tinh thần ấy, giáo viên chúng tôi còn hình dung đến viễn cảnh một ngày có thể được quyền tự soạn học liệu để giảng dạy mà không nhất thiết phải phụ thuộc vào một cuốn SGK nào cả. Bản thân tôi còn nhớ thời điểm ngay lúc ban đầu với nhiều bỡ ngỡ ấy, tổ chuyên môn của chúng tôi đã họp khá nhiều về quá trình chủ động thiết kế lại các bài học trong SGK.

Cụ thể, chúng tôi dự định sẽ chia bài học thành các chủ đề cụ thể. Song song đó, các thầy cô cũng thảo luận về việc sẽ tiến hành những thay đổi nhất định trong phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá...

Tuy nhiên, mọi việc không được diễn ra như kế hoạch chúng tôi mường tượng. Việc hạn chế số lượng các bộ sách chỉ trong con số 3, rồi người chọn sách là phòng GD-ĐT, sở GD-ĐT. Việc lựa chọn sẵn từ trên rồi áp đặt xuống khiến giáo viên rơi vào trạng thái thụ động, nhiều phương diện đổi mới không được thực hiện triệt để trong thực tế. 

Do đó, dự thảo cho phép từng trường được chọn SGK là một tín hiệu đáng vui mừng. Có lẽ, mọi khởi đầu nào cũng khó khăn nhưng rất mừng là mọi việc đã đi đúng hướng, phát triển theo hướng khai mở và tiến bộ. 

Tuy nhiên, bên cạnh những tín hiệu tốt đẹp, mỗi nhà trường cần có những quy chế chặt chẽ để hiệu trưởng hạn chế sự can thiệp và thao túng vào quyết định lựa chọn SGK. Bên cạnh đó, để đa dạng hơn nguồn học liệu, chúng ta cần bổ sung nhiều hơn nữa những bộ SGK thay vì chỉ gói gọn 3 bộ như hiện tại. 

Chúng ta có thể tận dụng những nguồn học liệu do giáo viên tự biên soạn, được nhà trường thẩm định qua để đa dạng hơn các nguồn dữ liệu. Việc thay đổi các phương pháp đánh giá, chủ yếu dựa trên kiểm tra năng lực làm mục tiêu thay vì chỉ tập trung hỏi về kiến thức theo dạng ghi nhớ, học thuộc lòng như trước đây. 

Ngoài ra, việc lựa chọn SGK cũng nên tham khảo ý kiến của người học. Cũng bởi chính các em học sinh, những người đang sử dụng sách, mới biết rõ công dụng, hiểu được những điều cần và chưa cần của sách. Song song đó, trong suốt quá trình giảng dạy, giáo viên và học sinh có thời gian tương tác, giao lưu từ đó phát hiện ra những bất cập, hạn chế của các bộ SGK.

Mỗi bộ sách đều có những ưu điểm. Thậm chí, nếu không thể lựa chọn cả bộ sách, chúng ta có thể chọn từng cuốn trong từng bộ sách, sao cho phù hợp với tiêu chí học tập và giảng dạy. 

Nhìn chung, SGK hiện nay không còn là pháp lệnh bắt buộc như chương trình giảng dạy trước đây. SGK chỉ tài liệu tham khảo nên hoàn toàn có thể thống nhất ý kiến giữa thầy và trò, không cần phải chờ quyết định của hội đồng cấp trên.

Xét về lâu dài, chúng ta cần hướng đến việc lựa chọn SGK (học liệu) ở mức độ cá nhân, tức là khoanh vùng riêng biệt ở từng thầy cô và học sinh, chứ không phải chỉ dừng lại ở cấp trường. Đó là cơ sở cần thiết cho việc hướng tới một nền giáo dục khai phóng và dân chủ.

Khôi Hoàng(Giáo viên THCS tại quận Tân Phú, TP.HCM)

Real Madrid có một trận đấu rất tệ, sớm thủng lưới 2 bàn trong hiệp 1. Nỗ lực sau đó của thầy trò Zinedine Zidane chỉ mang về pha rút ngắn tỷ số nhờ công Karim Benzema.

Hazard tiếp tục là nỗi thất vọng của Real Madrid

Eden Hazard hứng chịu nhiều chỉ trích, khi thi đấu thất vọng và là một trong những nguyên nhân thất bại.

Ngay từ đầu trận, Hazard có cơ hội rất tốt nhưng anh bỏ lỡ. Sau đó là màn trình diễn khá mờ nhạt.

"Hazard cần lấy lại sự tự tin, đá một trận thật hay, ghi bàn, tạo ra một cái gì đó đặc biệt", HLV Zidane phát biểu trong cuộc họp báo.

Zidane bảo vệ Hazard trước những câu hỏi mang tính chê bai cầu thủ người Bỉ.

"Chúng tôi biết Eden là cầu thủ giỏi, và chúng tôi phải kiên nhẫn. Cậu ấy đang tập trung làm việc. Cả đội đều ở bên cậu ấy".

Hazard phải rời sân sớm nhường chỗ cho Vinicius. Sau đó, Real Madrid tấn công khởi sắc hơn và có bàn thắng.

Zidane tuyên bố Hazard không phải nguyên nhân dẫn đến thất bại, và luôn nhấn mạnh cần phải kiên nhẫn với cựu cầu thủ Chelsea.

"Không ai mệt mỏi khi chờ đợi Hazard. Mọi người đều muốn xem phiên bản tốt nhất của cậu ấy, và bạn phải kiên nhẫn.

Zidane vẫn bảo vệ Hazard

Chúng tôi luôn ở bên Eden. Cậu ấy muốn cải thiện và hướng về phía trước.

Không chỉ Eden mà trận này cả đội đều thi đấu không tốt. Chúng tôi phải trả giá cho sai lầm trong hiệp 1

Hazard đã thi đấu tốt hơn trong hiệp 2, và cậu ấy đang tiến bộ. Tất nhiên, như vậy là chưa đủ".

Zidane cho rằng trận thua này không phải vấn đề lớn, và Real Madrid sẽ sớm trở lại.

"Cuộc sống là vậy, không phải lúc nào bạn cũng thắng. Chúng ta đều luôn cố gắng chiến thắng, nhưng không phải lúc nào cũng có thể.

Điều quan trọng là chúng tôi phải tiếp tục làm việc để thay đổi mình, cải thiện động lực".

KN

Thua đau Bilbao, Real Madrid vỡ mộng "Kinh điển" ở chung kết

Real Madrid nhận thất bại cay đắng 1-2 trước Bilbao, qua đó lỡ hẹn với Barca ở chung kết Siêu cúp Tây Ban Nha.

Không có Siêu kinh điển trong trận chung kết Siêu Cúp Tây Ban Nha, sau khi Real Madrid bất ngờ thua Bilbao 1-2 trên sân La Rosaleda.

Real Madrid có một trận đấu rất tệ, sớm thủng lưới 2 bàn trong hiệp 1. Nỗ lực sau đó của thầy trò Zinedine Zidane chỉ mang về pha rút ngắn tỷ số nhờ công Karim Benzema.

Hazard tiếp tục là nỗi thất vọng của Real Madrid

Eden Hazard hứng chịu nhiều chỉ trích, khi thi đấu thất vọng và là một trong những nguyên nhân thất bại.

Ngay từ đầu trận, Hazard có cơ hội rất tốt nhưng anh bỏ lỡ. Sau đó là màn trình diễn khá mờ nhạt.

"Hazard cần lấy lại sự tự tin, đá một trận thật hay, ghi bàn, tạo ra một cái gì đó đặc biệt", HLV Zidane phát biểu trong cuộc họp báo.

Zidane bảo vệ Hazard trước những câu hỏi mang tính chê bai cầu thủ người Bỉ.

"Chúng tôi biết Eden là cầu thủ giỏi, và chúng tôi phải kiên nhẫn. Cậu ấy đang tập trung làm việc. Cả đội đều ở bên cậu ấy".

Hazard phải rời sân sớm nhường chỗ cho Vinicius. Sau đó, Real Madrid tấn công khởi sắc hơn và có bàn thắng.

Zidane tuyên bố Hazard không phải nguyên nhân dẫn đến thất bại, và luôn nhấn mạnh cần phải kiên nhẫn với cựu cầu thủ Chelsea.

"Không ai mệt mỏi khi chờ đợi Hazard. Mọi người đều muốn xem phiên bản tốt nhất của cậu ấy, và bạn phải kiên nhẫn.

Zidane vẫn bảo vệ Hazard

Chúng tôi luôn ở bên Eden. Cậu ấy muốn cải thiện và hướng về phía trước.

Không chỉ Eden mà trận này cả đội đều thi đấu không tốt. Chúng tôi phải trả giá cho sai lầm trong hiệp 1

Hazard đã thi đấu tốt hơn trong hiệp 2, và cậu ấy đang tiến bộ. Tất nhiên, như vậy là chưa đủ".

Zidane cho rằng trận thua này không phải vấn đề lớn, và Real Madrid sẽ sớm trở lại.

"Cuộc sống là vậy, không phải lúc nào bạn cũng thắng. Chúng ta đều luôn cố gắng chiến thắng, nhưng không phải lúc nào cũng có thể.

Điều quan trọng là chúng tôi phải tiếp tục làm việc để thay đổi mình, cải thiện động lực".

KN

Thua đau Bilbao, Real Madrid vỡ mộng "Kinh điển" ở chung kết

Real Madrid nhận thất bại cay đắng 1-2 trước Bilbao, qua đó lỡ hẹn với Barca ở chung kết Siêu cúp Tây Ban Nha.